孤鸿南飞

简介啥的，咱也木有想过啊，凑合凑合看看就是啦

她，千芷夕，是一国公主，是头牌花魁，还是一教圣女，看她在重生之后如何登上世界顶峰，受尽万人瞩目。（呀！一不小心霸气测漏啦！）…在转世之前，她被伤的彻底，这一世，她会再次被伤的体无完肤，还是寻觅到了自己的爱情……（千芷夕：其实我只想在薰衣草开遍时与我爱的人相依相偎。君泠墨：可以呀，这不有我吗？千：你？你知道什么是薰衣草吗？君：呃…^_^???）

她，一个经历家破人亡的落难小姐，一次阴错阳差促使她踏入寻仙之途。一路上与友人一起惊奇历险。他，皇家少子，却不甘一生富贵，隐藏身份，誓要成为一名合格捉妖师。他，本是魔界之首，却隐藏于民间韬光养晦，等待时机。一句话简介：落魄女主上位记。

我，是一名警察在三年前死于一个毒贩子的巢穴，离要投胎还有3个月，那天我路过人间的合肥，发现了一个女孩被男朋友灌了毒酒后打下一棍，并说了：“我爱的不是你我爱的是你妹妹玉清！”只要死前被人打了一棍那么她就会暂时失去记忆，我不由自主的为她同情这是为什么？

素雪身死，云妖灵力传继，她和潮崖王的女儿子晴瞬息成为拥有阴阳眼、读心术、神妖法的人界异类。可惜涉世未深的她未能按照月神芹芝的导引安心修炼、守护凡间。一朝踏错，陷落情网，子晴被芒妖玩弄于股掌，渐渐失却本心，成为恶魔。芒妖的阴谋、紫玉的执念、人类的贪婪，子晴步步沦陷、避无可避。被神族遗弃的人界混乱不堪，被愧疚折磨的子晴幡然悔悟，还来得及吗？亲情的轨迹能否寻回？爱情的红丝能否重续？最后的勇敢、最后的承担、最后的宏愿能否达成？极星流光，蓝蝶翩降，冥神芒妖、月神芹芝、玄朗明玦又会得到怎样的结局？前世今生，该有一个了断了！

【+研墨Q1963236769，备注你是读者+你的昵称】十五岁，他认识了她。“你叫什么名字？”他问她。“桃花姬。”她淡淡的回答之后，他和她在一起就是八年。23岁，他起兵谋反，她为他招兵买马，为他出谋划策，为他上战场……甚至，为他去死。------------------------------------------------------------“只恨生不逢时，但愿来时再会。今生辜负，明世定相还。叹那声物是人非，许后日白头偕老。”他挥墨写下这首诗，不禁潸然泪下，又望着窗外，喃喃道，“我一直在这里等你…"

怎样增进师生关系呢？首先教师要尊重学生的人格和尊严，真正的关怀、鼓励和赞美学生，并且尽可能多地营造师生互动的机会，以增进师生的关系。马斯洛认为人有受尊重的需求，学生害怕的事情之一就是当场出丑、难堪。师生关系建立的前提之一，就是要尊重学生的尊严，并给予其下台阶的机会。关怀就是给予学生温暖。同学生对话应给予其关怀，并时时想着要鼓励学生，赞美学生。赞美要是鉴赏式赞美而非评价式赞美，也就是不对人而对事。教师对每位学生的潜力或优点要进行挖掘，多多进行强调。有些话语或行为适宜私底下进行，有些教师会和同学约定特定的时间，和学生一一单独地谈话，这样既可增加对学生的了解和认识，也增加了师生间沟通的渠道和情感。

时空的召唤，打破了禁区万年的寂静，从此天地巨变乾坤颠倒，只为成全一人。在妖怪，魔物，亡灵，仙人，神人，灵物等并存的时代，在夹缝中生存的凡人如何崛起？一个穿越来的凡人少年破天，破地，破妖魔，却破不了那一缕红颜；杀神，杀仙，杀妖魔，却杀不了那滚滚红尘！武炼致崛巅，只为守护家园。

“什么黑龙戒？什么东西？”李飞纳呢喃，脑中却是匪夷所思。而正在此时，黑龙戒突然绽起一道白光，李飞目光一闪，顿时只觉脑中涌现片片画面信息，而这些画面信息却都是围绕着黑龙戒有关……丝丝胀痛充斥大脑，随之无比强烈，最后李飞终于忍耐不住，昏了过去……

东皇三百六十年。天都武神即将走向生命的尽头，却昭告天下将要选拔出最合适的人才继承武神的道统。东皇三百七十年。天狱暴动，洪荒凶兽、万古妖人相继挣脱束缚，异族初现踪迹。东皇四百零一年。武神仙逝，远古通道开启，异族大肆入侵，天都进入历史上第三次黑暗纪元。无路可逃，无处可走，四面楚歌，无尽的生灵在黎明前召唤希望的曙光，而谁能解开武神生前留下的字谜。“惊魂天，日月颠，飞仙冕，屠神宴。”

走进《神剑续缘》让梁凯和梁威以及他们的同伙带您一起走上寻剑之路。

一个男生暗恋一个女生，那个女生也正好暗恋这个男生。

为了我不顾世人反对，我怎会惧怕与世为敌。

本故事是发生在魔兽争霸电影故事20年之后，杜隆坦的儿子已经从人类的奴隶中成长为兽族的领袖。整个故事分为上下两部，上部为混乱之治，下部为冰封王座。在暴雪的小说里，这里的小说情节是空白的，只与同名的游戏出现，已经小说里零星出现。本故事根据游戏改编。来完整整个魔兽小说。

一个阴晴不定的纯种吸血鬼少女遇上一个纯种冰山犬妖少爷，要强的他们明明应该天天吵架，但却让别人羡慕，小时候的约定由今天来实现，他们的路上会有怎样的坎坷呢？