王淦昌传（共和国科学拓荒者传记系列）

“帝师”一词，最早出现在《史记·留侯世家》：“家世相韩，及韩灭，不爱万金之资，为韩报仇强秦，天下振动。今以三寸舌为帝者师，封万户，位列侯，此布衣之极，于良足矣”。很明确，“帝师”是指皇帝的老师。本书从记叙帝师生平事迹入手，再现了帝王之师对历代帝王的教育、指导和辅佐，同时揭示了帝师以其亦师亦臣的特殊身份，对帝王决策的各种正面、负面影响之谜。展现给读者一幅亦真亦幻的历史画卷，道出一些亘古不变的历史发展规律。

柴可夫斯基是个天才，是有史以来最伟大的作曲家之一，是用音乐传扬19世纪的俄罗斯精神的艺术家，被称为“俄罗斯音乐之魂”。他的一生是痛苦的，祖国的命运、人民的苦难、个人的不幸始终折磨着他敏感而脆弱的心灵。就在这难以忍受的痛苦中，他给世界人民创作了丰富而宝贵的音乐作品。

文学作品是作家根据一定的立场、观点、社会理想和审美观念，从社会生活中选取一定的材料，经过提炼加工而后创作出来的。它既包含客观的现实生活，也包含作家主观的思想感情，因此，文学作品通过相应的表现形式，具有很强的承载性，这就是作品的具体内容。 文学简史主要指文学发展的历史进程，这跟各国历史发展是相辅相成的。历史的发展为文学的发展提供了时代背景，而文学的发展也形象地记录了历史发展的真实面貌。

本书的作者对于写作本书有得天独厚的条件。她是满洲正白旗侯爷裕庚大人的女儿。在同时代的为官者中，裕庚大人是最进步、最具改革思想的一位。他在很年轻的时候加入军队，参与镇压太平天国运动和抵制法国侵台战争。

居里是著名的女性物理学家，两度获得诺贝尔奖，与其夫共同发现了放射性元素镭。本书主要以其成长历程和人生发展为线索，通过日常生活中富于启发性的小故事来传达他成功的道理，尤其着重表现他所处时代的生活特征和他研究的艰难过程，以便对读者产生共鸣和启迪。本书包括人物简介、思想点拨、经典故事、人物年谱和名人名言等部分内容，具有很强的可读性、启迪性和知识性。

她认识他十五年，亦喜欢了他十五年。十五年，她从不敢承认她喜欢他，她怕失去他。

意外失足坠崖，大学生沐风踏上黄泉路，从此脱胎换骨，纵横阴阳。山精灵魈，魑魅魍魉，一切妖魔鬼怪，全都无所遁形。鬼门关前问鬼神，三生石旁叹三生；奈何桥上拜孟婆，忘川河中忆忘川。

穿越到贫穷的小村庄内，爷奶偏心三叔、三婶，大房没了爹、二房苦不堪言，该肿么办？果断的四个字：分家、虐渣！

与前女友的分手宴上，不小心打碎护身玉佩。从而引来冥兵追捕，陈一峰从此进入一个神秘的世界。为了躲避冥兵，当上了坑爹的见习死神。巧遇人间绝色的神秘巫女，引来妖娆妩媚的狐狸精，拐个不生不死的美女僵尸暖床，看他如何在这个神秘的世界里化险为夷。与神魔的对话，收复上古妖魔。欢迎收听微博：写东西的王米娅

本书是长满美国大地的芳草，永远生气蓬勃并散发着诱人的芳香。它是惠特曼一生创作的总汇，也是美国诗歌史上一座灿烂的里程碑，开创了美国民族诗歌的新时代。读它，会引导我们对环境、历史、生命进行思索和咏叹，并指引我们的民主不断向前。

教育应以提高学生素养为目标，为学生的终身发展打下基础。本书以培养中小学生创造素养为宗旨并依据新课程标准编写。创造才能是各种能力的集中和最有价值的表现，人类社会文明都是创造出来的，所以只有具备创造才能的人，才是最有用的人才。一切发达国家都非常重视青少年创造才能的培养。没有创造，便没有发展。创造素质教育是教育的重中之重。培养创造才能要从教育抓起，要从小做起。

这世界浩瀚无垠，有仙有魔，有神亦有鬼，更有虚无一般的生灵，人间万派林立，百家争鸣，极尽辉煌，天地间更蕴藏无尽玄妙，可谓每一个生灵都有万千可能的未来…可孩时的梦，长大后，还能找到么？我愿经受诸般苦难，只为再见你一面…

梦，是幻化的真实，也是对现实的警示！噩梦的提示、模糊的记忆、失踪的娇妻；善与恶的交锋、生与死的轮回；盛唐遗书《称骨歌》的奥秘…《刑警异闻录》又名《猎魇判官》，一个刑警队长的追魇旅程：有时候，现实比噩梦还要残冷…

这世界上就是有那么些人。同样的衣服，别人穿上就是没他好看。他往哪里一站，哪里就成了风景。沈尧很显然就是这样的人。“我们现在是什么关系？”“你说我们是什么关系？”

绝迹幻象震前古，天宇穹下搅风云。迹雄万世逆天路，任其一条到巅峰。天地有灵天地育，海内无疆待封帝。宇内豪情蔑生死，吾若不死必为王。雄距寰宇正与邪，傲视神轮逆绝巅。霸尽红颜对与错，金刚铁骨亦柔情。创建纪元善与恶，屠尽天下无尽头。世道不公人间路，笑看风雨到沧桑。这首诗出自一个强大而神秘的生灵，他将其刻在那世间最为坚硬的擎天之柱上，以此蔑视天地万族。自他出现之日，便单枪匹马攻伐天地，天神界的神族都不能幸免。创世之祖统帅天地万族将其击杀，之后也因此陨落。而神秘强大的生灵却再三复活，早已不复当初那般强大的神秘生灵，在天地联军的强大绞杀下也再三被击杀。他就是极道，直到那身负极道力量的少年宏奇的出现——