戊午暑期国文讲义汇刊

本书是继《课堂教学的八大铁律》之后，又一本研讨课堂教学秩序的书稿。在这一本书中编者们探讨课堂教学内涵性的一些东西，着手研讨教师素养的提高，内容包括：赢在课堂对话——塑造“我的”亲和力；赢在课堂管理——提高“我的”执行力；赢在课堂提升——发展“我的”影响力；赢在课堂整合——抓好“我的”细节力等。

本书是探讨建立在法律范畴内的自然债务的催讨办法。是针对那些赖账的债务人心理讨债实践经验的总结。我们希望大家能够从这里受到启发，把自己不能解决的债务顺利解决。本书虽然是第一手案例，但是为了避免对当事人的隐私和声誉造成不必要的麻烦，我们都进行了技术处理。所以，大家不必要去对号入座。只要是对我们讨债有所帮助，就达到了我们编写这本书的初衷。

本书介绍了中国教育的发展历史，内容包括学校的产生和奴隶社会的教育、先秦儒家教育思想的形成和发展、传统学校的基本模式及其特点、西学东渐与传统教育的危机、马克思主义教育思想的导入及其本土化历程等。

《有所为:主持人与广播媒体竞争力》是北京人民广播电台主持人王为十年主持工作实践的提炼和总结，主要探讨了面对日益激烈的广播媒体竞争环境，如何从主持人的素质层面入手，提高主持人的竞争力，树立主持人品牌和品牌节目，从而打造更具竞争力的媒体。《有所为:主持人与广播媒体竞争力》提供了作者一线主持实践的思考和心得，还有对广播媒体产业形式和发展趋势的研究分析，着重阐述了面对当前及今后的媒体环境，作为广播节目的主体一主持人所应该具备的各种素质和能力。

被歌德称为“上帝的神秘作坊”的历史，尽显人物的关键时刻，他们宛若星辰一般永远闪耀着光辉，普照着人类自身。以抽象、简练的线条在由三个圆圈代表的镜头组中间嵌入77两个阿拉伯数字，这个精妙的创意来自一枚由“31”个人秉持的群体信物——班徽。三十年轮流转，“77”卓然而立，精致而简洁，协调而神秘，深沉而隽永。它，到底有着怎样的寓意？

因为一次打抱不平，他出手伤人，不料却被判处无期徒刑。监狱里绝望的他，现在面前有一个重获自由的机会，可他能否承受这代价？特殊身份之代号051，且看他在都市能做出何等惊天动地之事！

访名山，问仙府，拜师菩提，只为超出三界，从此自由，下龙宫，闯地府，大闹天宫，只为脱离生死，从此永生，看永生之战，带你解密西游记，领略猴哥不一样的霸气与柔情，让你明白，我们只是为了活下去

讲述北魏文成帝保姆保圣夫人常依人的爱情励志传奇故事。这里有金戈铁马的战场硝烟，也有勾心斗角的宫廷纷争，更有浪漫缠绵的爱情邂逅。

本丛书只是选取其中部分内容分门别类进行介绍。我们约请的作者，都是各个领域的专业研究者，每一篇简短的文字背后其实都有多年的积累，他们努力使这些文字深入浅出而严谨准确。无论您是什么学历，无论您是什么年龄，无论您从事的是什么职业，只要您是中国传统文化的爱好者，您都可以从本书中获得您想要的。

清漪，你的情意，本王必视若瑰宝……”然而，这一生，所有的情意终究是错付了！这一世，当浮华命运走到了转折点，她又该如何抉择？

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。

超级特种兵邓天穿越到一名血脉被夺几欲死去的少年身上，一块血阳玉令其重获新生。血阳玉实则血色玉玺，一共九块，其中蕴藏着……。为了上家族讨一个公道，不断的修炼，意外与冥血组织结仇，被迫宗门迁徙……绝世凶兽九个分身之一破开封印，恢复元气，肆虐大陆，邓天集玉玺、增修为、踏尊位、镇凶兽，经历着一幕有一幕惊险刺激热血的战斗……

六个相貌各异的生死兄弟，六把嗜血锋利的军刀，六种几乎相同的杀敌技巧，在对抗外敌侵入的战场上，刮起了六股旋风，用手中的军刀告诫侵略者，中国已经苏醒，中国将成为全世界侵略者的禁地，如有踏入者，不死不休。

她是上古时期的彼岸花，因受上古邪皇血肉洗礼，无心无情，冷血冰冷，大闹地狱之时被抓，投入地狱岩浆之中，飞灰湮灭之际，上古天神医仙九天泽雅用一生修为保她性命，后逃到人间，来到一个名为星月大陆的修炼世界。唐芷玉，一个身怀异灵的药灵师，她本性冷漠，无情无欲，更是无心，但她却十分聪明，知道该如何在这里生存，她学会微笑待人，她学会帮助同伴，也十分温柔懂事，可股子里深深刻画的冷漠，总是会在无意间显露，毕竟很多时候她还是不懂何为喜怒哀乐。宠爱她的南宗少宗主南羲，为她设计了许多许多圈套，只希望抹掉她身上那股冷漠，然后她有了四名同伴，因为这四名同伴，她渐渐懂得，人的世界，也因为这四名同伴，她差点毁了这个世界。

前世她懦弱无能，亲眼看着生母被小妾害死却无能为力，只能苟且偷生，遵从命运的安排她终究还是被害死。“若真有来生，我愿回到过去…报了此生的仇！”临走她却已看破世间生存法则，弱肉强食。或许是老天怜悯，竟倒流了时光，遇见了无法预料的他。他说，若你愿意，我可娶你为妻。他说，除了我谁也不能伤害你。他说，只要你点头，我便可许你一生。起初她不信，可等到她相信之时，那人又在何方………