悦读MOOK（第十一卷）

本书收录了44篇文章，记录了甘肃民族师范学院的点点滴滴，包括《在党和政府的关怀下成长》、《汗水洒绿了校园》、《六位中学校长搭建起来的数学系》、《赛仓教授与合作民族师专》等。

本书是哈耶克生前最后一部作品，也是他最重要和最具有代表性的著作之一。 这部著作不同于以往，在某种程度上，它实际上是“哈耶克对自己毕生所反对‘极权社会主义’的思想努力的总结”。

本书是教育部人文社会科学研究项目，本研究力求从一个阔的视角探求社会经济学的分析视角与分析方法的框架，并且运用社会经济学理论与方法，研究了中国现实经济和社会发展中的几个重要理论与实践问题。本研究注重探索构建社会经济学理论与方法论的框架，注重对中国现实经济发展的新特征、新趋势的分析论证，具有相当的理论深度与实践意义。

本书通过以“伊甸园美剧论坛”为例的个案研究，运用以深度访谈和观察法为主的质化研究方法，从“社会文化性”受众研究的取径切入，对中国的“美剧网上迷群”做了一次全面和深入的观照。研究发现，中国的“美剧迷群”以网络社区的形式在美剧论坛中逐步形成和发展壮大，这些能动的“迷”积极主动地使用媒介，形成了跨媒介、多元化的媒介使用方式，并在这媒介使用的过程中进行了身份认同的建构，同时本书的研究结果也为受众研究中探讨媒介使用与受众身份认同建构之间的关系提供了现实依据。

本书是国内第一本国际传媒整合营销传播的教材。编者立足于传播全球化的背景，探讨了整合营销传播理论在中国传媒贯彻“走出去战略”、开拓国际市场实践中的应用。本书介绍了整合营销传播基本理论，分析了国际传媒品牌内涵与构成要素、实施整合营销传播的必要性及整合营销传播主客体构成，并从战略、策略、手段、保障、评估等方面进行了阐述。本书可以作为高等院校国际新闻或国际传播专业教材，也可以为国际传播工作者提供参考，还可以为国内传媒的营销实践提供借鉴。

长生天，不死渊，凡王圣血，不死王族，数万年前，妖族四大君王离奇陨落，数万年之后，一个下层大陆少年，因为大哥身死，意外卷入一个由上层大陆布下的，长达数千年之久的谜局之中。圣星残渊，冥王传说，妖族到底隐藏着什么秘密，四大君王因何而死？以星空起始，以星空起誓，终究还是要以星空终结。抬起头看着那片永恒不变的星空，是注视，端详，还是...监视？一切都在少年的走进中，变的扑朔迷离。

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。

换我心，为你心，始知相忆深。并不是所有的爱都如愿，既然如此，那就为自己，为自己的梦想而活吧！文霞决定带着梦想重新开始――做最顶尖的美发师！不管前路如何漫漫，总要戚戚走下去，路上遇到谁，都要继续前行！

高三的时候，阿娟所在的班级换了一个语文老师，他叫富冬，他很有成熟男人特有的风度，特别是他那双眼睛，总是微微地眯着，但却透射出一股迷人的光芒，在他上第一节课的时候，一向不认真听课的阿娟目不转睛地看着他……师生恋就这样开始了。

这是一篇集女强、女扮男装、虐男主、忠犬绝宠为一体的文。

她是深海的主宰，本拥有至高无上的权力，却为了族人们的未来只身进入人类的世界学习生存之道。他是暗夜的君王，孤傲清冷，杀伐果决，一双英眸看尽人世繁华，却独独看不透她的心。她避他如蛇蝎，唯恐藏匿多年的秘密被发现，他对她兴趣渐浓，穷追不舍，决心一探究竟。一场爱的角逐即将拉开帷幕。

她本是温婉贤妃，却含冤被杀！再重来一世，她望着棺椁里的自己暗暗发誓不再被人欺凌！皇权集中，她才知自己不过他手里的棋子，为政治权力而死！既然你爱死了你的权力，王朝，我便倾覆天下，站在权力的最高峰！终于某人悔悟“砚儿，我们回家吧，皇位我不要了。”女主淡笑：“可是我不想回去了！”此文借鉴历史战争作为原型，虐中带甜！

某女主是网游里一级一级棒的大神⊙▽⊙，在称霸一个游戏之后，便会淡然离开然后寻找下一个游戏准备继续称霸。这不，某女主找到了一个名字叫天空之舞滴游戏，只不过刚进这游戏时女主只有一级，一级也就算了，可是，为什么她会突然变成一个上百级大神的徒弟啊！“师父，游戏里交往结婚是不是有礼包捏！”“恩”某男淡淡的回答。“是吗？”“你想要礼包？”某男问。“想啊！”某女主回答。某男听了嘴角勾起一丝坏笑，说：“我有办法哦，只要你配合一下我就行。”当她再次玩另一个游戏恋舞ol的时候，他们竟又莫名其妙的成了夫妻。

你，是否也想拥有一处梦幻的农场。这里，远离了都市的喧嚣，没有了办公室的勾心斗角。一块田地自给自足，养一两只愚蠢到可爱的狗狗，更有一些神奇的小动物围绕身边……

本书力求完整地论述了系统科学方法所涉及的基本理论问题，用尽量通俗易懂的语言，把系统科学的理论与它们在实践中的应用置于历史故事的背景之中，使之融理论性、科学性、趣味性于一体，并辅以适当的插图、人物照片及各种图例等，将系统科学方法尽量全面地介绍给读者，以供有一定知识层次的青年、大学生、研究生以及科技、管理等方面的实际工作者们了解、掌握和应用系统科学的思维和方法，使之接受并受到启发，从而自觉地在实践中认识和运用系统科学方法解决社会问题、学科问题以及其他各类复杂的问题。