最后的血灵

不愿向命运低头么？不甘于别人比你强么？想得到更多么？来吧，在我的当铺里，你将会得到想要的一切！

“怪”不是鬼，也不是人，它不过是自然界里罕见的生物。“怪”之所以怪，是因为人类不了解他们。正因为如此，所以当“怪”和人类的生命交汇时，人类往往会不知所措，将“怪”的特殊习性与鬼神挂钩。然而，也有那么一种人，他们旨在让“怪”回归自然。十四，便是这群人中的一员。没人知道十四叫什么名字，很多人都是称呼他作“十四”。

本书是一些作者原创的短篇鬼故事，希望大家喜欢。一篇就是一个故事，每个人物都是独立存在，无任何联系。

一个是在古墓中捡到的孩子，一个是盗墓世家的千金，当他们在命运的牵绊下走到一起，，如何演绎一段凄美的爱情探险，一步步走上探寻扑朔迷离的身世，揭开古老相传的惊天财富与长生不死秘密的道路。

一部悬疑的小说，讲述主人公宿醉后挚友的死亡引起的一系列悬疑的故事。感谢阅文书评团提供书评支持

本书截取在历史发展过程中影响历史进程与文明的事件进行介绍，通过一个个鲜活的历史人物以及生动经典的历史大事向大家展示一个真实的历史。其内容涉及政治、经济、文化、思想等各个方面。

“皇后啊，你以为自己待在夕宸轩不出来我就找不到你了么？”：皇上啊，臣妾从来就不觉得你找不到我啊？“”那还不给朕束手就擒！“”救救，救命啊！“他不管这个女人有什么秘密，现在她已经是他的了，可是说好的天子九五之尊呢，怎么是个男人就抢他的皇后！是什么设定！所以，皇上崛起了，她一盆冷水泼过去，起床啦！

爱与救赎的奇幻冒险，他们能否将命运主宰？星夜下一起期许着远方，守护的心意化作不可磨灭的顽强意志。许沫初来乍到的黄昏，偶遇了帅得无懈可击、年轻有为、淡漠与神秘并存的金景特。缘起，命运之链开始交错羁绊……她一步步深入这个陌生的城市，一步步走进他的世界……成长，蜕变，华丽转身，唯美暗黑的爱情火花热血绽放……戴面具的冷血绅士，被释放的恶魔，缥缈的宝藏，已逝的造物主，奇幻的黑灵古街……血与火的战歌缓缓奏响，谁在黑暗中堕落，谁在孤寂中搁浅了流年，谁为谁倾付所有，谁又与谁一起欢笑，痛苦，幸福？洗净铅华，是毁灭还是重生？

他的到来,开创了非情歌时代！他的歌曲琅琅上口,励志又好听！他的歌曲更是引领了一代人！罗大友说：“香江没有摇滚，除了陈凯峰！”我们期待这一位全民实力偶像带给我们的震撼。

妖物志，顾名思义是关于“妖怪”的传说，其实更多是一些令人匪夷所思的怪异事物和现象，无关传统意义上的鬼怪。古村“怪屯”是“妖物”的巢穴，作者用讲故事的叙事手法为人们展现了很多不可思议的事情：月牙桥、百年槐树大哥、疯人塚、哎哦庙、义犬祠、鹤妞，还有恩仇必报的灵性动物、阴兵、鬼市、仙人脚……给读者带来欲罢不能的奇异阅读体验。

因一次失误而被囚禁，某女想着各种办法逃脱，从此每天都上演着这么一幕：“尊主，玉姑娘在这里！”某女爬到一半的墙猛然摔下，两眼望天：“这世道连爬个墙也不容易啊……”“尊主，玉姑娘快要离城了！”某女兴奋地拍打着马屁股自以为能够逃脱这个地狱般的地方，结果……半刻钟后被某男点穴扛着原路返回，两眼望着后方：“这世道连骑个马也不容易啊……”经过多次反省，某女得出一个结论：我圈圈你个叉叉，老娘根本就逃不出这个鬼地方！老娘要崛起！

他，是黑暗月神，神界的第一强者，他，是黑白两道的霸主，他，是无数少男少女的偶像乃至世界的神话，他，杀人不眨眼。冷酷得如同天神，却不知道他最痛恨的就是神……他说：“人不犯我，我不犯人，人若犯我必将满门。”他说：“从今枉后，他们，我保了！！！谁想伤害半分，都要做生不如死的准备！”他勾起妖孽般的嘴角，笑看乱世繁华……版本二：“但，规矩……”“以后我的回答就是答案，还有，我的规矩就是今后的规矩”齐老还没有说完，冷月夕面无表情冷冷说。向学校走去...谁又知道，这个纵横世间，翻手为云，覆手为雨的人物，竟然会是……她？回眸一笑，世间男子谁能抵挡？

爱情重要么？比友情重要么？比前程重要么？比亲人重要么？在爱上的那一瞬间，它的回答是肯定的，我们不顾一切的去爱，当爱情退去，一切又都重要了起来，人那么善变，爱与不爱，一线之间。如果爱，请深爱！

二十一世纪杀手妖娆一朝穿越，成了苗族唯一的公主沐九卿，建立以冥阁为主的产业。养蛊？嗯哼！控蛊？无人能敌！近身格斗？更不用说了！桃花运正旺：非白、鬼灵、怪灵、凌璟、南泽......不知最后会不会变成桃花劫呢？！九卿最后该何去何从？

本书是为了辅助国内“管理学”课程的案例教学而编写的。作为“工商管理（ＭＢＡ）教学案例精选丛书”之一，本书在１９９８年初版后多次重印。尽管那些经典的案例并不会因为时间的流逝而失去价值，但是，随着时代的变迁，新的管理问题在不断出现，解决问题的视角和方法也发生了变化。因此，在本书修订过程中，我们在保留原书中对当今管理问题的分析和解决仍有指导意义的一些课堂常用案例的基础上，增选和编写了近３０个新的案例。这些“精选”的案例基本上涵盖了“管理学”课程教学的主要内容。