花开三世为君一世倾城目录

她，姜雨凝。八岁被母亲毒哑，在玫瑰花园的小木屋里苟活。直到16岁那年，在少年云尘的帮助下逃离原本的生活。不料一场精心策划的大火烧光了她的童年，包括她的母亲。就在她母亲的葬礼上，她被残忍的枪杀。不料却穿越了。生活却没有因此平静，她拥有这异于常人的嗜血之瞳。一世为神女，魔尊为她舍江山，弃亲人。国师为她舍命相救。一朝为妖女，太子为她步入歧途。乱世红尘，她到底是神还是妖。谁又为谁舍命相救。

一次意外，安记私房菜的传人安然，穿越到架空古代，一个倒霉被甩的小丫头身上，凭借一身厨艺开始了厨娘自强的征程。【情节虚构，请勿模仿】

重生在农家，斗斗极品，种种地，陈安夏相信小日子会越过越好的。独卧闲庭览新景，青雨石台响伶仃。田园不知真国事，笑语梨花半开时。

有没有搞错，怎么说他也是把她从坏人手中救下来的恩人，不就亲了一口，立刻就赏了他“五百”。大赛中她就这么“幸运”，跟他抽中了一组？！组就组，可为嘛他的书童会变身，还拜托他们去找仙叶？！找就找，可为嘛她跟这个混蛋辛苦做完任务、取回仙叶、还被他占了诸多便宜后才说……仙叶有假的？！刀剑相对，是谁的心在作怪？“啧，这里的茶真难喝。”杯子摔地。“喂，客官是来喝茶吗？”横眉冷对。“哼，我就是来找茬的！”拍桌而起！

她是世家杀手，是替身，因威胁指数高被杀；穿越到不能为自己做主的初颜身上，这一世她只为自己，不为他人。他说娘子可以有我

“这个女人我要了。”异世初见，他指着她霸道宣誓。“王爷身份尊贵，墨冰高攀不起。”墨冰指着一众姐妹，微笑拒绝：“王爷在挑挑，总有一款合适您。”她本是二十一世纪上古墨家传人，死后被一束蓝光带到这个莫须有的北川大陆，傻子废物让她在这个朝代备受欺凌，可殊不知现在的她早已经不是当初那个任人拿捏的软弱小姐，她一袭红衣，翻手为云覆手为雨，飞扬跋扈，仗势欺人，以恶制恶，光芒万丈。

姜农重生，为这个异界带来了新活力。奈何前有异鬼族不断入侵，后有凶兽一族威胁在即，眼看异界将要沦陷。身怀绝无仅有的双气旋他该怎么做？听说穿越者最终都会拯救世界，一想到这里姜农便觉得正能量满满，浑身充满使不完的力气。

千羽颖20岁就成为了美国IT行业的知名人物，和各界都想见到的传奇，为了报复“车祸”的幕后指使，千羽颖女扮男装用已去世的哥哥“千羽澈”的身份进入了瑞风学院。复仇之路刚开始，就整个“英雄救美”的风云事迹，为什么会成为风云事迹嘞！当然是因为他英雄救美的不是别人正是瑞风学院连蝉三年的文艺之花“叶琪”。救也就救了这叶琪竟然与去世的哥哥千羽澈认识，不过千羽颖还是有远见的早就解决了不认识的尴尬。文艺花的事情刚完，就与车祸幕后主使的女儿，也是瑞风的校花穆林洁‘邂逅’。因为这个校花认识了花心大少炎浩轩。两人一见面就容易出事，时间久了炎浩轩对“千羽澈”有不一样的感觉，一次酒吧事件炎浩轩知道了她的身份······

这是一个蜕变的过程，亲爱的，请和我一起见证。

因为姐姐报仇，他装作单纯，潜入若端世界。后利用巧计而成为守护者，顺而找到天山灵女；他不仅报了仇，还令雪国的公主灵雪死心塌地地跟着他，那么幽眀列传——水神回归、真正的霸主登临大陆……

仗剑天下，锄强扶弱，舍我而救苍生，那是一个英雄。权谋天下，唯我独尊，唯我而平天下，这是一个枭雄。隋朝末年，英雄辈出，枭雄如云。杨广，李渊，王世充，萧铣，李密，杜伏威，窦建德，梁师都，薛举，李元霸，宇文成都，裴元庆，熊阔海……谁是英雄，谁又是枭雄？而落魄贵公子萧铉一心想要成为一个潇洒江湖的英雄，仗剑天下，独善其身，却在这个风起云涌的大时代一步步走向了一条向往枭雄的道路。

他是人人惧怕的毒王傲倾夜世人都知道他冷酷无情杀人不咋眼心如蛇蝎当冷情的他遇到古代里限量版的她会产生什么样的火花呢

她，二十一世纪平凡的小女生，一次意外却重生为一个家族满门被灭的小婴儿。天赋异禀，凤凰涅磐，废柴逆袭成为天岚大陆惊才绝艳的双系魔法师。欺我者，十倍奉还！灭我家族者，我必灭之！家仇国恨，阴谋诡计，动荡中的乱世飘摇阻挡不了她一飞冲天！只是强悍如她，却屡次栽倒在这个妖孽男的手上！他霸道强势的许下诺言：“生生世世，你都注定是我的人！”【情节虚构，请勿模仿】

“怪物”——多年前的一句话，让花椎音放弃了自己所有的能力，从拥有强大超能力的Super Girl变成了不起眼的平凡少女。可是那个又脱线的大少爷南宫华岚的出现，却打破了她平静的生活。“我希望你能拯救这个世界”……为什么好端端的大帅哥说出来的话却那么让人无法理解呢？为了说服她去“拯救世界”，他竟然做出了那么多让人哭笑不得的事情。可恶，平静的生活就这样一去不复返了吗？可是，为什么明明那么讨厌他，椎音的心却不由自主地想要靠近他？难道她真的要放弃自己的“平凡”，去拯救世界吗？呜呜呜，人家只是一个平凡的少女啦……

中国第一本从观众心理入手，系统地研究戏剧家如何了解观众、适应观众、征服观众、提高观众等问题的专著。余秋雨认真钻研了以德国为基础的接受美学和艺术心理学，融会贯通后，由此编成一部教材，并把长期被滥捧或狂贬所歪曲的中国艺术，作为与接受美学碰撞的重要素材。为了避免过于抽象，举了古今中外艺术家的实践来证明。作为学科，它们是新的，但作为学科所传达的审美心理范畴，却从人类拥有艺术以来就一直在发挥作用。因此，它们与艺术实践的遇合，将会两相滋养：既让艺术获得全新的思维高度，又让学术获得悠久的感性支援。