百城百战解放战争系列：解放徐州

一位叫孙羽的人因为一次穿越来到东汉末年并且在这战火纷乱的时期存活下来，最终称王称帝

历史是人类活动的结果，其间浸润的腥风血雨，崛起与衰落，壮丽与悲怆，无不充盈丰富着五千年的世界文明史。今天的世界是过去世界的延续和发展；历史记录了人类的过去，更展示了世界的未来。当前，随着我国加入世贸组织和接踵而来的人们观念认识的变化，让世界了解中国，让中国了解世界显得日益迫切和重要了。

历史真的如书本所写吗？我——秦川，众人眼中的学渣，最烦历史课，却因为一次意外而穿越。流落街头、身无分文，靠着仅有的现代知识却成了古人的世界中的学霸，一路逆袭。历史是由成功者书写的，我，秦川要书写一段我自己的历史，要让千百年后的历史老师教到这一段历史的时候对学生说，这个人的名言是——“朕是学渣”，这是必考题，大家一定要背出。

唐末天下大乱，群雄并起，晋王李克用与梁王朱全忠逐鹿中原，克用渐落下风……就在朱温即将一统天下、完成霸业之际，乱世雄才李存勖的崛起却给朱梁江山带来了致命的冲击……据河东，抗强梁，南收魏博，北定幽燕，李存勖的人生如一场紧张精彩的大戏。究竟戏里戏外，是悲是喜，是输是赢，或许只有戏中人才能够了解……

无意中落入大唐的一颗星星之火，开始燃烧了起来，而整个世界，就是他的燃料，它们注定因为大唐而燃烧......

还清楚的记得，52年前，我第一次用笨重的德国莱卡摄影机，记录下活动黑白影像时大家的兴奋。现在，人们可以随时随地用电脑、手机，把文字、声音、图像传给世界每一个角落。与此相伴，我们也从服装到思想都单调的“灰蚂蚁”，融入文化交融、文明竞长的“地球村”。这些变化让我深切地感受到，文化的发生，文明的进步，受惠于传播与交流。同样，传播的丰富，交流的深入，也有赖于文化与文明的繁盛。文化与传播的关系，是如此紧密。所以，当李双教授嘱我为“文化传播实验教学系列教材”作序时，我对他们以此为研究主体，以提高学生实践能力为目的，不求大、多、全，唯求精炼、创新、可操作性的编著思路颇为欣赏。

夜白随同家人一起去旅游，不料却发生了无法想象的灾难，在绝境之际，银发少女出现......

我叫叶寒，这辈子捉鬼杀尸，与美女校花打情骂俏，在深山老林与狐狸精谈恋爱，与天山派，龙虎山，茅山，普陀山等等大派称兄道弟，玩转道门密法，请叫我灭鬼小公举！

一次刺杀，她失手了又惹上了自己那个神秘的上级，本以为他会杀她，谁知，她却被他，按上了首长夫人的标签，她三番五次的要逃走，他却一把扯过她，在她耳畔轻轻说：“还有力气啊，看来昨晚没折腾够，今天继续········”

传说每一棵樱花树都有一只精灵，只要等樱花飞舞的时候站在树下接受樱花的洗礼，你就可以许一个愿望，但只能许一个愿望，而且必须要虔诚。你说过要陪我看樱花许愿，可是到头来却只有我一人守了约定，却无力许下愿望了……

想让她做炉鼎，没门！哪怕是废材，她的命运也只会掌握自己手中！怀揣仙宝逆天改命，看她将一众天骄踩在脚下，肆意人生！勾勾小手指，上界之王也逃不出她的五指山……

末日来临，他幸运又或不幸的回到了东汉末年，命运的巧合，那些命运坎坷的女子不断出现在他生命里，他那卑微的怜悯心，该怎么拯救那些人比花娇，命却比纸薄的乱世红颜，改变她们千古不变的悲剧宿命呢？夹杂在她们的爱、恨、情、仇中，他又该如何抉择？用柔情化解仇恨？还是冲冠一怒为红颜，血溅三千里，为她们报仇雪恨呢？

王杉作为一个孤儿、乞丐最后能成为将军身边的侍卫，其中的努力与付出连王杉自己估计都记不得了。就在他以为苦难都过去了时，没有发现，新的苦难才刚刚开始。只是这样的苦难更像是甜蜜的负担。为什么没有人说过将军是个同？为什么他竟然会被掰弯？还有，你手往哪里放呢，赶紧给我起开……

此书谨献给那些年想爱不敢爱的害羞男女们，圆大家一个爱情梦。

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