樱花恋语

《拾足》是写我20岁到23岁之间的故事，小说用电影蒙太奇手法构思，主要讲述青春时我们爱妻和感情的认识，还有从学生进入社会所面临的梦想打碎。小说风格淡化故事情节，用跳跃画面表现青春的骚动和暖心的句子增加共鸣。我们每个人的爱情总是从两个人的朦胧到习惯再分开，感情就是一直习惯到依赖，但是爱情就是爱情不会因为我们的感情就开始我们的爱情。如果你没有目的的接触一个人，那么第一眼你就爱上了她。

情景一#“学长好疼”“哦？那我轻点儿？”某位路过的同学忍不住推开宿舍的门看着眼前“雾草你们倒底是在按摩还是再干嘛...！”情景二#林檬双手抵住叶亓面色潮红的哼着“学长你干什么！”叶亓闻声邪笑，“干什么？当然是干你”#

他生来就要被人当做贱种，母亡父弃。为了求和，他被当做和亲皇子送给夜湘国。他无数次哀求他放过他，却无济于事…...

一个普通的女大学生因为上帝的一个失误死亡，为了弥补，上帝实现了她六个愿望，那么，她的愿望又是什么呢？（玛丽苏）

无限好书尽在阅文。

平行世界，不一样的世界，不一样的科技，网络才刚刚发展。一个计算机老师重生在这里，会创造出一个怎么样的企业，缔造一个怎么样的奇迹。

一场突如其来的杀伐攻占改变了无数人的命运，包括尚在牙牙学语的孩子。为了给生者一线希望，给死者一个安息，幸存者们开始了对抗一个世界的绝望远征，谱写下一篇令人叹惋的涅槃悲歌。笔者只想安安静静的写点什么，只想情真意切的给大家讲一个故事。这就像捏面猴儿，每一个面猴儿都是手艺人为你讲述的故事。同样，每一个面猴，也都融入了作者的灵魂在里面。因此，诅咒火炬一文，不修仙，不后宫，不种马，不功法，不穿越，不开挂。如果您也和我一样，想要安安静静的听一个故事，那么——就请您听我娓娓道来。

义结金兰，共享贫富。当屈辱过后，是选择辉煌，还是择其平凡，仅在一念之间。残败而逃，兄妹离散。当绝望过后，是选择重聚，还是择其各活，亦在一念之间。没有永远得辉煌，也没有永远得屈辱，只有永远的欲望。享世间极乐，感人生之痛。忆往事屈辱，追天下至强。无毒不丈夫，有志众天行。

亲生妹妹被狠心的爸爸抱走了，为了生妹妹的妈妈却永远醒不过来了，爸爸又娶了一个后妈；十三年的卧薪尝胆，她遇到了他，他们会燃起怎样的火花呢？

神族和魔族侵占人类领土，所有人类都只能在水深火热中艰难求生。面对这样的窘境，初到这个异世的小道士该何去何从？绚烂的魔法，奇特的怪物，一连串的奇遇，他能否赶走神，魔两族，拯救出所有人类？

《细节作品，慢慢品味》这片大陆之上人类不再是统治者，神族站在至高之处统治整片大陆，北方妖族占据冰雪之地默默抵抗。俗话说时势造英雄，该有人站出来终结这一切了。

在这个独生子女的时代,我们往往过多地干预孩子的成长,将他们捧在手心,当做盆栽来浇灌养育,为他们浇水施肥、修枝剪叶、遮风挡雨,甚至早早地为他们规划好了未来。殊不知,教育者的每一次强势干预都是对孩子内在成长动力的一种破坏,盆栽的花草永远不可能像野花那样富有生命力!《让孩子像野花一样生长(在自由与纪律之间)》作者林格是中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心副主任,对中国教育内涵发展与突破之路进行了广泛而深入的探究。

一个全能少年在现代身份显赫，14就拿到物理学的博士位获得诺贝尔奖，18岁拿到了军事、政治、历史、化学………………等显著成就，成为人类史上第一人的天才少年。成为全球少女的偶像全家以他为荣。但在一场雨中的一本奇异的中国小说经典之下开始了他纵横三国的传奇旅途。

圣风学院是一所普通的学校，校草宁熙泽成绩优异，一个普通的女孩苏小雅下定决心要超过他，一场关于成绩与爱的战役正展开，爱，已在不知不觉的瞬间降临……

很久以后，我问赵可，有没有什么值得纪念的事情？赵可说没有什么特别的，只是跟其他人一样经历一些小小的挫折和小小的分离。我问赵可，有没有什么非常想念的人？赵可说没有，那些已经从自己道路上拐弯的人留给我的回忆能让我有时觉得温暖就够了，回忆最好不要被现在破坏。我问赵可，有没有当时特别想要改变的事情？赵可说没有，每个时间都有每个时间最好的安排。