古典与现代（第二卷）

词是诗歌的一种。因是合乐的歌词，故又称曲子词、乐府、乐章、长短句、诗余、琴趣等。词始于唐，定型于五代，盛于宋。宋词是我国古代文学皇冠上光辉夺目的一颗巨钻，在古代文学的阆苑里，她是一座芬芳绚丽的园圃。她以姹紫嫣红、千姿百态的风神，与唐诗争奇，与元曲斗艳，历来与唐诗并称双绝，都代表一代文学之盛。

张躲躲是个随性的人，对爱情之道体味尤深。书中故事，多发生在她身边，贵在真实.世上的故事，不是每个故事都足够曲折，也不是每个故事都温暖治愈，还好，这本书做到十几个故事，上演十几场文字电影，讲述十几个人的爱情故事。时光虽不能倒流，但愿意我相信，你在故事中定能找到当初的自己和曾经的他。 听张躲躲讲故事，体味流着泪的幸福，感受当时不顾一切的自己。他的故事，你的人生。

《中国诗歌史简明教程》旨在展示中国诗歌史的完整发展过程，故以时间为线索，对各个历史时代的重要作家、作品进行了概括的描述，以使学生对古代诗歌史的进程有一个整体的认识。本教材所指的诗歌，包括传统意义上的古近体诗、词及曲三种类型。本教材的内容起于先秦，止于清中后期，共八编四十五章，三十万字。

《陨石之歌》是作者一批散文和短篇纪实文学的集锦。押题篇《陨石之歌》的主人公是一位出身军人之家的普通战士，但他却在未来战争的浩渺星空中流连忘返，包括在高烧状态的梦中……一篇篇探索未来战争的论文让专家们不能不刮目相看。他是我军新一代军人精神结构与境界的活标本之一。

《草木山河》是2008年以来描写大自然的新作。写天空、大地、河流、冰雪、草木、花朵果实和动物昆虫，精微深邃、优美葱茏，令人无限怜爱。一册在手，心生清凉。《草木山河》中文字功力非凡，堪与普列什文、东山魁夷比美，透露“独与天地精神往来”的云水情怀。

我初中并不幸福却充满兄弟情的生活，日常的一天与一天。

当黄达无意之间得到神灵塔那一刻起，他的人生就发生了巨大的转变。什么？你想要黄金？好说，好说，这事咱不急，明天开一辆卡车过来，我给你装满，你看怎么样。噢，想要百年人参？可以。稍等一会会，我帮你拿一箩筐过来。什么？你还想要？等等，咱能不能有点追求？以上两种那都是大白菜类型的，要多少有多少，不值几个钱，比这高级的达哥这里多的是。喂，小子，你这是要打劫你达哥吗？站住，不许动，你已经被包围了，赶紧弃械投降，把身上所有东西都拿出来。呀，差点忘了告诉你，其实这是达哥的老本行。群号（570849686）感兴趣的朋友可以加一下。

【是否选择夺回您的恋人灯玳？】——是。任务【大逃杀：请杀死除了你以外的所有人】【您已死亡，是否继续选择夺回您的恋人灯玳？】——……是！巫回被迫卷入了一场实验当中，在这个实验里他不停的重复死亡，只为了【夺回恋人】灯玳。巫回：……无论死了多少次，我都不想放弃你。

大炮打蚂蚁，导弹打蚊子......飞龙战飞机，螳螂挡坦克......铸铜术、砌造术、锻铁术、骑术、火药、电子学......龙炎、魔晶炮、绝世武功......你在猎杀怪物，岂不知怪物也在猎杀你。当轩辕剑对上蚩尤斧，哪个更厉害？脚踏神龙，带领千军万马，怎么对付杀也杀不完的魔族？重建人类文明路途坎坷，主角有什么奇遇？他就一定最牛吗？只有你想不到，没有你看不到......更多精彩请关注此书。交流群：81248028

女主人公，陈珂。男主人公，杨伟。两人都是普通人，普通人的生活也很普通，很单调，甚至都让一些人产生共鸣。以亡灵的方式，来诠释生活中的点点滴滴，一次重逢的喜悦被撞飞……故事就从这里开始！

盗墓冲突，来自世界排名第一盗墓旅团幻影旅团的成员陈宇，生死时刻，携着上古之物神宿四象镜穿越了。可是，天将降大任于陈宇也，必先让其苦逼。这也太悲催了，这人怎么这么弱？手臂无力，灵武不行，还仗着自己纨绔子弟的身份乱搞男女关系？不行，陈宇仰天长吼：“劳资不能过这种苦逼的生活，劳资要跟以前一样，热血地活着！”这都不是事，谁让陈宇有牛闪闪的神宿四象镜呢....这是一个热血的时代，这也是一个热血的世界。一个面临被驱逐出灵院的少年，一个古朴的镜子，一部传说中的灵诀功法，一块血色的羊皮卷，看陈宇如何在这片天云大陆上，谱写属于他的热血传奇。

西方有教廷，美利坚有改造机械人，日国有忍者……东方有古武和元素师。尽管立场不同但他们都有相同的目的-----保卫自己的国家屁嘞！怎么可能有这么正常的小说？总而言之，本书和此简介毫无关系，若有雷同。。。。。。。算我输！！！！！

《优等生学习法》从学习的方法、习惯、能力、兴趣、各科学习的特点和具体办法及应试技巧等方面，运用简单明了的语言。全方位、多角度地对学习方法和具体纲节进行了阐释和归纳，并为希望成为优等生的你量身打造实用锦囊，让你在吸收他人学习经验的同时，找到属于自己的办法，从而使你的学习成绩有一个赝的飞跃。

随着年龄的增长，对这个大陆，少年有了更深的了解。

儿童阅读有多种方法，如经典阅读、亲子阅读、分级阅读、班级阅读等。儿童阅读的工具与手段也有多种多样，除了我们久已习惯的纸媒图书，现在还有点读笔、手机、IP网络、手持阅读器等。但无论采用哪种阅读方法与工具，其核心与实质还是“内容为主，品质第一”。因而“绿色阅读”是各地开展儿童阅读活动所坚守和倡扬的理念。就当前儿童阅读运动的整体态势和亟待改进的问题而言，我认为必须强调品质阅读、分级阅读与民族阅读。