蝶裂

一个动荡岁月中，逐步走向没落的鼎盛家族；一个被历史的车轮，无情碾碎了的地主家庭；一群被风雨巨浪，卷入了社会的最底层，却依然不屈不挠、挺着脊梁，演绎着人间真情的顽强的生命。。。。。。

朱翊镠明朝隆庆皇帝朱载垕之子，万历皇帝朱翊钧的同母弟，生于1568年，四岁即册封为潞王，1589年就藩卫辉府至死。这个昏王藩居卫辉几十年里，凭借自己的特殊地位，仗势豪夺、野蛮盘剥，兼并土地四万余顷，遍布九府二十多县。他勾结地方官府横行乡里，肆无忌惮地欺男霸女、杀人害命，给黎民百姓造成了数不清的苦难灾祸。潞王陵中，断碑残竭记满了潞王的污德秽行；殿宇楼台浸透了百姓的辛酸血泪；衰草荒冢、枯骨干骸，昔日的封建王侯早已腐臭于历史的垃圾堆；斗转星移、岁月流逝，永存于人民心中的是善恶爱憎。至今，卫辉流传着多少委婉凄凉、悲壮惨烈的民间传说。

辉煌的三国之后，似乎汉人的气运已被用尽！我们的兄弟被杀戮，被奴役！我们的姐妹被当做会说话的“两脚羊”，放入鼎中煮食！汉人的天空一片阴霾，没有希望，没有明天，有的只是深深的寒冬，彻骨的绝望！！

身份错位，异世人生，他因一次意外来到这个神奇的世界，成为岐国边塞上的一介走卒，云景。云景本无欲无求，然则世事无常，一支神秘的队伍将他带到了这个世界的中心——岐都。这座冠绝天下的雄城此时正处于无尽的动荡之中，朝上皇帝垂老，诸子年幼，朝下却是外藩自重，边患已久。无数国仇家恨、朝堂祸乱接踵而来，将这里编织成了一个巨大的漩涡。滔天波浪，大厦将倾，蝼蚁偷生，唯我擎天！

他是一名医科大学的学生，穿越到了这个南北对立的时代，南宋与北唐。这是一个被女神嫌弃的书生逆袭的故事。他是读书人，却修不得文，入不得道。这个世界道修、文修、妖修鼎立，为何依然是凡人统治世界？没有灵石，没有法宝，也没有漫天的飞剑。有的是读书人为了人族大义而战，有的是道者长生路的求索，有的是南北分裂和统一的角逐。看一个失却重要记忆的医科学生解开世界之秘，找回失却的记忆。

等待她亿年的殿下说：我怎么忍心看你消失？所以他替她牺牲自己。大boss她的小叔说：雪莉莉，为什么你对我如此残忍......既然自己得不到，那么他会毁掉！一直守护她的护法说：她喜之物，我守，她厌之物，我除，伤她之人，我灭！当她遇见他的那一刻，命运的齿轮就已经运转许久了。他们如那个精灵摆弄的傀儡，命运被操控，每一世的对抗，却还是沦陷其中，如无限循环的诅咒。直至今世，她没有其他人前世的记忆，她被告知自己是唯一的拯救者。她是带着天使面具的恶魔，其他的人却拼尽全力护她不再沦陷循环，可却换来失去了那个人。”可是，没有了你，我怎么办？“

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曲皓宇，一个大学生村官，问路官场的奋斗历程!《無品村官》交流群：261097233(谢谢赏阅!!!!)

她说，我这人讲理，没理的时候不辩解，而有理的时候，我可是会得理不让人的。她说，你说我有些小聪明，其实我唯一的聪明之处就是会装糊涂。西风烈。骑在马背上的她青丝飞扬，眼神淡然地看向他。他与她遥遥相望，汹涌而来的心痛和悔恨几乎将他淹没，他想要拦她，可是却手足僵硬，动不了分毫。

继续教育作为中小学教师可持续发展的一条重要途径，其课程的设计乃至课程体系构建是其教育目标能否达成的关键要素。《中小学教师继续教育课程体系研究》共分5章，系统论述了开展中小学教师继续教育的理论基础；继续教育课程设置的指导思想；教师成长阶段理论；课程框架的设计思想；课程体系的构建原则和总体构想；当前中小学教师继续教育的核心内容－－新课程培训，系统介绍了继续教育网络培训模式和方法；介绍了天津市第三周期中小学教师继续教育培训实施方案。

彼岸花开生死之别只为君倾永世不变她，将不会懦弱，不再失败再一次的背叛她看清了……也，看轻了强者归来，看她怎么颠覆这世界！

未婚少年，误入时光通道，回到盛唐，阴差阳错之下做了一个又一个震惊唐人的事。我叫姬单，对，鸡蛋的鸡，鸡蛋的蛋。呸呸……

我叫唐小军，今年十八岁，来自广西十万大山里的一个小农村，叫龙潭村，听村里的老一辈人说，以前村里又很大一口潭，里面沉睡着一条神龙............

千年之前烈阳十战神作乱，后羿大帝力拔山兮，之手镇压，留下成神之法。天凤觊觎纯阳之力，蛰伏千年，灭龙族，除异己，试图开启九阴封神阵，以修的神位。富家少爷，双手不沾阳春水，岂能担此救世大任？可后羿大帝钦点谁又敢怀疑?怪能老头做老师，各方大能做指导，绞尽脑汁，设计策，做锻炼，能否铸成一部天才是怎么练成的传奇呢。

五域大陆，阳炎国九公主，自幼丧母，先天失明，父皇的遗忘，宫人的欺凌，伴随了他十年。然而，十岁那年的突变彻底改变了她的命运。她，作为一名元素师崛起，并追寻着脑海中零星的前世记忆，解开了自己的身世之迷，且看这一介女流，如何在这强者为尊的世界中脱颖而出，安天下，救苍生！