“集大成”又给出了使影视评普及文章达到尽善尽美的两种方法。一种方法是会聚诸家评说。那些行世的作品、好作品，多已有评议，名家名作人见人爱，更是评论甚多，有了定评。当此，就广泛搜集，萃集众议，博采众长。另一种方法是会商同仁和行家。刚刚出来的新作品，那些因传播措施等原因产生的“遗珠”，没有片纸只字可供参考。当此，就与同仁“奇文共欣赏，疑义相与析”，更向行家请教，以求得作品的本义。两种方法各有所用，合在一起，应构成了“集大成”的完整平台，足以解决基本问题。
“集大成”是就影视评普及文章在动笔前的工作而言的，也是对这种文章的效果预设，应当属于“规定动作”，是行之有效的。坊间的一些读物，凡胡说八道、言不及义、各执一词者，问题都出在这里。这当然不是鼓励人们“抄呀抄”，拼凑成“观点集锦”，弄成“十三经注疏”那样的厚本本。在观点“集大成”的同时，另有配套措施，即文章应当充分个性化。
（二）文章必须个性化
影视评普及文章要坚持并力求达到个性化，是一个“本篇”。这是文章写作的普适性规则使然，更是与这种文章“集大成”的做法相配套的。如果缺了文章的个性化，“集大成”就成了“剪刀＋糨糊”的活计，甚至“连抄也抄不像”。
一方面，要坚持“写”文章。因为“集大成”，影视评普及文章务必坚持由作者自己“写”，一字一句地写，构思、立意、谋篇、遣词造句等，都是作者自己的。就是说，在评析“集大成”的同时，应当始终“以我为主”，对有关的意见，要仔细推敲，反复斟酌，有胆有识地“拿来”，并通过科学的归纳综合、整理加工，达成整合性创新，文章不是简单的“汇编”而成。
另一方面，文章不要公式化。公式化是影视评普及文章很容易犯的毛病，也可以说是这类文章由来已久的一个通病。许多文章除了原作标题不同之外，四平八稳的评价，讲稿似的写法，甲乙丙丁的述说，什么“主题深刻”、“结构科学”、“画面美”、“声音美”、“音乐美”等等，陈陈相因，千篇一律。破除这种公式化的治本之道，是前面说过的“对象化”，把高度对象化作为构思文章的根本策略。有道是：世界上没有两片完全相同的树叶。因此，只要坚持每篇评析文章都“看菜吃饭，量体裁衣”，对每篇影视作品的分析和评价都是“量身定做”的，完全实事求是，文章就会无可替代。个性化还得力于“写法”。影视评普及文章应当“大体须有，定体则无”，遵循基本格式但不“模式化”，在文章的格式、语言诸方面有别出心裁的安排。当下盛行“博客”，博主们放开手写文章，因文制宜，戛戛独造，有许多好文章。这对于影视评普及文章达到个性化，不无启示意义。
此外，凡影视评普及文章，都应该“辞达而已”，言简意赅，通俗易懂。
三、影视评考场文章写作
考场上的影视评，用途是专门性的，千字文，当场笔试完成，格式大体与影视评普及文章相同。其写作，也有一个从看片到定稿的过程，但因为时间的限制，不能分步骤进行。写作这种文章，一要求稳，二要出彩。
（一）求稳
稳打稳扎，稳定发挥，考试安全“着陆”，素来是写作考场文章的第一要诀，影视评考场文章写作不外乎此，务必稳重一些，再稳重一些。求稳主要是构思上的，还有时间上的。
构思求稳包括识题和辨体。首先是识题，确认片子是什么题材、什么主题。从近几年的资料看，各院校考试试题基本上是优秀的短篇电视作品，多取自广播电视各种奖项的获奖之作，主要是国内的作品，如中国广播影视大奖、中国纪录片奖、中国新闻奖的获奖作品。各种题材都有，有“主旋律”的，有生活化的。论性质，则多为正面题材，“反映问题”之作，皆置问题于正面主题之下。如中央电视台1995年播出的8集电视纪录片《中华之剑》，反映我国禁毒斗争，其中讲毒品的危害和贩毒分子的活动，触目惊心；讲缉毒工作的艰辛和成就，令人震撼，播出后产生了震慑毒贩、教育大众的强烈效果。这指示了影视评考场文章“识题”的根本要领：第一，这是一部优秀的片子，尽管可能存在某些不足，但不要故意剑走偏锋，完全否定它或对它吹毛求疵。第二，这部片子的主题是积极的，评析文章的任务是具体揭示这个主题及其思想意义，把它表述明白。第三，具体说明这部片子的题材有什么特点，它是怎样提炼并表达主题的。曾见到有的影视评考场文章，一提笔就对考题作品予以鞭挞，完全误读了考题及其题意。
其次是辨体。辨体是辨别作品的体裁。有两点。第一，这个片子究竟属于什么形式？称影视评，除极个别外，大致都是评析一个篇幅不长的电视片。电视片中，有纪录片、专题片、长消息、新闻专题片等等，形式不同，片子的要求和做片子的策略、技巧就不相同，其异如面。短篇的电视片，有单本的，有从某系列中抽出的，单本片有单本片的面目，系列片有系列片的风采。这些，都要加以辨别，辨别清楚，得其艺术与技术的精妙。第二，本篇究竟写成什么式样的？这要因评析的对象而选择。一般说来，可以融合个案评析、凸点评析和解剖式评析而成文，着力读解试题片的主要成就与特点，并用归纳法和例证法，一一展开，夹叙夹议，意尽文止。这里，要避免三种“不对”：一是轻重倒置，不得要领，言不及义，未能指出原作的特点与亮点。二是不能正确使用复述，全文复述过多，成了变相的记叙文。三是文章写得像提纲，列许多条，而不做论述，不闻其详。如果真的一一阐述，不知道文章会有多长。
考场影视评有严格的时间限定，包括看片（看一遍），要求在1.5～2小时内写完。因此，必须严格掌握时间，确保在规定的时间内完成，这是非常重要的。如果文章没有写完，肯定要降等处理。
（二）出彩
写作影视评考场文章，求稳的同时应力求出彩。道理很简单，你没有出彩而人家出彩了，考上的就是人家。自古考场难出好文章，这是一种现象。如此，力求出彩就更显得难能可贵，需要挑战传统和自我，需要勇气和智慧。影视评考场文章既要敢于出彩，又要善于出彩。
影视评考场文章出彩，在于表现出一定的专业学养和较强的写作能力。具体说来，可以尝试“三个显示”：显示识见、显示知识、显示文采。
显示识见什么样的人是人才？古今一致的看法，德之外，“识为先”。因此，选拔人才素重识见，识见超卓者备受青睐。影视评考场文章的识见，表现为对作为试题的片子看得准，看得深，看得全，看得巧妙。准是一矢中的，评析切中要害，要言不烦；深是穿透片子的内容与形式，透过片子见宇宙人生的道理；全是该说的都说到了，没有遗漏，得到的比他人多；巧妙是会看，文章中透出一种善于观察、善于思考的悟性与灵气。
显示知识考影视评是考能力，也是考文化，考理论素养和读书的功夫，只有读书破万卷，方能下笔如有神。因此，应在文章中尽可能地显示自己所掌握的知识，展现自己“多识乎鸟兽草木之名”的知识面，显现类似行家的风采。如说到片子的某一点，点出它的来龙去脉，提到有关联的另一部作品，使用一句恰到好处的理论名言，等等。当然，不可以故意卖弄。卖弄讨人嫌，考生在考场上卖弄知识，很可能导致出洋相。
显示文采影视评的文采可以从很多方面来表现，如别出心裁的布局、出人意表的开篇、余音袅袅的结尾，都是。其中，有两处当特别用力。一是取杂感随笔式的写法。影视评考场文章因为其作为考场文章的限制，不能“太正经”了，不宜于“拉开架势”地提出和解决问题，完全采取用论据证明论点的标准方式来写，也无需写得像通行的说理文那样“正式”。较好的处置，是写成随笔、走笔、漫笔、杂感等一类文章，有啥说啥，自由自在，看似随意挥洒，实则丝丝入扣。二是锻造全篇警策之言。警策之言使用通常议论方式，自铸伟辞，精粹如同格言，令人过目不忘。影视评考场文章要给出评价和论断，通篇夹叙夹议，很需要警策之言，用警策之言点亮文眼，绾住文意，形成节奏。在这方面如有所成就，文采斐然是可以期待的，并能够引起考官的“有意注意”。思考题：
1.影视评文章有哪些类型？解读型影视评有什么特点？
2.写一篇影视评文章，有哪些步骤？
3.影视评学术论文写作的根本要求是什么？怎样达到？
4.写作或修改一篇电视作品评析文章。
