二、朗诵的技巧
在诸多口语艺术中，最讲究气息调节运用的莫过于朗诵。如咬牙切齿地说“你到底怎么了？”中“怎”字的憋气喷发；又如说“定都定了，想翻了不成？”中“翻”字的一声长叹等。正是繁多的气息运用技巧使得朗诵的音色丰富无比，有如绸缎的，有如薄纱的，有如丝绒的……正如《说谭》中描绘的那样：“夫气者音之帅也，气粗则音浮，气弱则音薄，气浊则音滞，气散则音竭”。可以说朗诵的色彩变化全在一个“气”字上，这就是为什么学朗诵一定要练气的原因。只有学会运气，才能让狂笑、质问、愤怒等激情喷发的朗诵获得足够的气息支撑。朗诵的气息处理技巧很多，下面列出七种常用的以供参考（以下句子中吸气的位置均在提示的字词前）：
1.慢吸慢呼
朗诵在遇到长句或几个短句紧密相连时，不可能也不必要一气呵成，就需要停声换气。慢吸慢呼常用在思想感情比较平和稳定的时候，如遇一般性的叙述与描写，慢吸慢呼只要匀称顺畅就行。慢吸慢呼有时有文中的标点符号做提示，在没有时就要根据内容意思、内容需要来自行安排。以下几句在换气和语速上都比较平缓、柔和，换气时尽量不要有声音，以满足内容的需要。
月光如流水一般，静静的泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。（月、薄、浮）（朱自清《荷塘月色》）。
在大榕树的浓阴下，踏着平滑的石板路，清风徐来无限舒爽。（在、踏、清）（素薇《迢迢长路》）
在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢的向前走去。（在、我、沿、慢）
他沿着小镇上冷冷清清的街道踱着步子，不知不觉走到了松树林前，在岔路口停住了脚步。（他、不、在）（奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》）
2.快速补气
在朗诵到大段气势连贯、节奏紧凑的诗句时，或突发变故吃惊时，根据语气的需要快速较深地吸一口气，有时还会自然地带出由情绪的变化而出现的声音，就是在快速补气了。运用快速补气要根据情况适当调整，或延长或紧凑，都要依从体现精神状态的需要。这种气息形式的长短可据语境灵活掌握，但吸气之初比较突然、快速，补气时类似于抽泣的感觉。快速补气在并列句中用得比较多，如：
从此，兰考的盐碱地上，就生长出茂盛的希望，从此，千千万万人心中，焦裕禄的名字，就竖起了县委书记的好榜样。（兰、从、焦）
你知道阳光的快乐吗？你闻过阳光的香味吗？你懂得为什么生命有着如此蓬勃的生机吗？你听到过阳光充满幸福的吟唱吗？（后三个你）
忽然间，天空飞彩虹，红旗舞娄山，历史在这里转了一个精彩的弯。忽然间，寒冬响惊雷，江河齐呐喊，草木也变得前所未有地鲜。（忽、天、历、寒）
祖国啊，我亲爱的祖国！（祖国）
3.体内取气
体内取气是指不是正常自然地由外而内吸气进来，而是直接将体内剩余气息从容取出，以形成较强气流来支撑句中某些较强、较高、较响亮的词语。如面临生死关头，老夫人拒绝上救生艇时说：“我们一辈子都没分开，现在也不分开”。老人本来就气息不足，再加上情况紧急，来不及从体外取气，所以就从体内取气以支撑话语。体内取气可以带有声音，也可以无声。比如人在劳累后或跑步时说话，或在重病中或临终前说话，常常就是有声地从体内取气，边吸气边吐气，气吸得较浅，吐得也较少，但吸吐的频率较快。在重音的处理上，很多时候可以用体内取气的方法来加强感情的分量。如下面句子中的体内取气：
当我们羡慕鱼儿自由时，要知道我们是站在岸上。（自由、岸上）
可敬的智者，请您说说，他们哪一个对呢？（哪）
当我再次有所追求的时候，我毫不犹豫而且永不放弃。（永不放弃）
每当回首往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不为碌碌无为而羞耻，在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行斗争。”（虚度年华、碌碌无为、解放）
又如在朗诵《三门峡——梳妆台》中有的地方就需要采用体内取气技巧予以突出：
登三门，向东海
问我青春何时来？！
何时来啊，何时来……
——盘古生我新一代！（何时、新一代）
贺敬之全诗都在延展李白的气势，朗诵此诗要表达出这一点，就要处理好气息。如果连续大段地偷气，就会给人换不过气来的感觉。这一段中穿插两次体内取气，则更能给人带来欣喜和向上的愉悦。
“我骄傲，我是中国人！”（中国人）
“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”（万古愁）
“正在这紧要关头，解放军冒着生命危险，驾着舢板来到了现场。”（解放军）
4.一声长叹
为表现“叹”这样的鲜明感情而把气长长呼出，就是一声长叹。如说到“再说罢！”一句，一声长叹表现了说话人的无可奈何。一声长叹运用得当，会大大增强朗诵的效果，特别是在突显感情的时候。如：
那个非常寒冷的冬天，风雨如磐，高山低着头啊，江河呜咽，田野草木片片黄，九州哀叹失家园……（失家园）
喊着你的乳名，目光却四处游移，想着在最后的时刻，无助的你。（无助的你）
孩子，爸爸来看你，与你做别，亲吻你，泪洒如雨。（亲吻你）
老人苦恼地失声喊道：“青春啊，回来！父亲啊，把我重新放回人生的入口处吧，我会选择一条正路的！”可是，一切都一去不复返了。（都一切不复返了）
十分之一秒、百分之一秒，就在孩子落地的刹那，任志庆伸出了双臂，孩子得救了！（孩子得救了）
又如曹操《短歌行》中，表现人生苦短、壮志未酬的感慨：
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
四句都可以使用一声长叹的方法，但侧重点又有不同，前急后缓，前高后低，要表现一种想要忘记一切，沉醉到酒中，但又很明白、很清醒地感觉到无奈的心理。
5.憋气喷发
强烈的感情憋在心中即将爆发，或因悲痛之极而气堵时，常先储好一口气然后爆破成声，让句子中某个音节喷吐而出，使字有弹出之感，这就是憋气喷发。当然，还有很多情况，如一个人急于向别人解释辩白，但又苦于插不进话，终于憋不住喊出来一样。如闻一多先生的《最后一次讲演》中有如下的话：
今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！凭什么要杀死李先生？
闻一多先生演讲时一定是怀着强烈的愤怒喊出来、吼出来的。但是，在朗诵中的处理就和演讲不同，语言要更艺术化一些。朗诵再感人、朗诵内容不论多令人气愤，朗诵者都不能失控，必须在控制住自己情绪、在保证听觉效果的前提下去感染听众。所以说，憋气喷发的使用范围很广，但要有控制。如以下片段中憋气喷发的运用：
他的手激动地冒出汗水，他突然一转身，面对着全家人，眼里不可抑制地涌出滚烫的泪水。“听！炮声，解放军的炮声！”（听、炮、解放军）
他这么小看人，真把我气坏了，我粗声粗气地回答：“别把人看扁了，从大别山走到这，少说也有万儿八千里路，枪不是还在我肩膀上吗？”（真、别、不）
赵雪芳快步走进产房说：快，快行踝部静脉切开术，送入输液管，恢复心跳、呼吸，……严密观察血压回升……（快、快行）
6.揉搓气息
揉搓气息是朗诵中常用的一种气息技巧。为了表现某种带有夸张或讽刺意味的语调，或装饰性很强的音节，或曲折而婉转多变的言词，让呼气和一些字音结合在一起，利用气、声在口腔、咽腔、鼻腔等共鸣腔中的上下迂回运动（如同某种力量在揉动一般），把字送出。如诗歌《字典公公家里的争吵》中揉搓气息的运用：
字典公公家里吵吵闹闹，吵个不停地是标点符号。看它们眼睛瞪得多大，听它们嗓门儿提得多高，首先发言的是感叹号，它的嗓门儿就像铜鼓敲：“伙伴们，我的感情最强烈，文章里谁也没有我重要！”感叹号的话招来一阵嘲笑，顶不服气的是小问号：“哼，要是没有我来发问，怎么引起读者思考？”小逗号说话头头是道，它和顿号一起反驳小问号：“要是我们不把句子点开，文章就会像一根长长的面条。”（闹闹、符号、多大、多高、感叹号、敲、伙伴们、最、谁也没有、嘲笑、小问号、怎么、反驳、面条）
气息要像波浪一样把声音送出来。
又如小说《争》中邻居对女主人公说的话：
哟！是哦，我们啊都知道的，就你们家小叔是什么都懂的！
生活中有的女子说话尖酸刻薄，明着字面上是说好话，“听话听声”就能让人听出本意。正如女邻居对小叔的不屑，言语中更暗示两人之间的暧昧关系。这样的语段靠语调语势也能有所体现，但若能用上揉搓气息使话飘起来，形象就会更为鲜明生动。
7.虚实结合
在很多时候，如激动、深情、痛苦时，采用虚实结合的方法来表现，会收到意想不到的效果，这不仅可使色彩丰富、音色柔美，同时也体现了一种含蓄的艺术美。这里所谓的“虚”是指气息大于声音。
周总理，你在哪里？（你在哪里）
假如，你爱一个人……（你爱一个人）
哦，绿韵，飘逸，山的雄浑……（哦，绿韵，飘逸）
虽然我们将朗诵中气息技巧分为七种，但事实上远不止这些，而且它们之间的关系往往是你中有我，我中有你。上述各种气息的使用方式都不是对立的，而是互补的，是互相交叉渗透的。在同一个朗诵作品当中，常需要多种气息处理技巧，而这一切都要由朗诵材料决定。需要注意的是，要懂得不能单纯地追求技巧。朗诵一定要有情，情和技巧是相辅相成的。没有技巧的朗诵上升不到艺术的高度；但是技巧用错了，会起反作用，比不用还糟糕。因此，一定要遵循技巧运用的原则，使技巧得以正确运用。比如朗诵莫泊桑的小说《项链》中即将结束的一段内容：
她走上前去。
“你好，珍妮。”
那一个竟然一点也不认识她了。一个平民妇人这样亲昵地叫她，她非常惊讶。她磕磕巴巴地说：
“可是……太太……我不知道……你一定是认错了。”
“没有错。我是玛蒂尔德·路瓦栽。”
她的朋友叫了一声：
“啊！……我可怜的玛蒂尔德，你怎么变成这样了……”
在这一部分的朗诵中就可以用慢吸慢呼、体内取气、微弱气息等多种气息技巧组合起来表现情感变化。
朗诵的声音要富于变化，随着思想感情的运动而显出较大的伸缩性、可变性、适应性，这就是声音可塑性强的表现。较强的可塑性对于准确、生动、传神地传达作品的思想内容和感情色彩起关键作用。声音的变化往往是通过对比表现出来，主要有：高低变化、强弱变化、虚实变化、明暗变化、刚柔变化、厚薄变化以及气息的深与浅、急与缓、收与纵的变化等。声音变化越丰富、越细致，对于思想内容的运动和感情色彩的适应性也就越强。为了使口语表达传神，有时要运用声音模拟技巧，如笑语、泣诉、拖腔、气音、颤音等。
处理作品包含了重音、停连、节奏等多种技巧的不同表现形式，彼此之间既有联系又有区别，它们的共同点是都要附着在思想感情的运动状态中才能体现价值。谈到技巧，无论是一般技巧还是特殊技巧，其运用都可以分为两个层次：第一层是刻意雕琢，然而过分注重技巧往往会给人一种装腔作势之感，因此注重技巧一定要和感情运动一致，否则会起反作用；第二层是返朴归真，技巧运用非常娴熟就会给人一种浑然天成、大巧若拙之感，这正是所谓“不工者，工之极也”，最高的技巧就是无技巧。要学会把技巧溶化在感情中，使听众觉察不到雕琢的痕迹，只听到发自肺腑的声音，只感受到声音所描绘的形象，从而使人如临其境，与朗诵者一同感受、一同思想。
