184.怎样培养宝宝灵敏的听觉
要培养宝宝灵敏的听觉，首先要培养宝宝对声音的敏感性。父母可以引导孩子去寻找周围环境中的各种声音，比如隆隆的雷声、呼呼的风声、嘀嘀嗒嗒的雨声、哗哗的流水声等，丰富宝宝对声音的各种感性经验，提高听觉的敏锐性。随着婴儿基本听觉的发展，婴儿对音乐的感知也很早就表现出来，比较喜欢听愉快的旋律优美的音乐。这时父母可选择一些轻柔抒情的优美乐曲及明快活泼的儿童歌曲，经常放给宝宝听，尝试一些不同风格特点的音乐，但不要选择强烈恐怖、使人躁动的音乐。另外播放音乐时，注意音量不要太大，音乐声源不宜离宝宝的耳朵太近，以免损伤宝宝的听力。还可让宝宝复述自己所听到的一段故事和大人说的话。通过以上这些训练，宝宝的耳朵将会渐渐地变得灵敏。引导宝宝倾听音乐中的节奏，并让他们边听边拍打节奏，当宝宝对声音有了一定的反应后，可以创造条件让他们倾听音乐曲调，并试着寻找出曲调中的节奏，然后跟着音乐节奏拍打，以训练宝宝听觉的灵敏性。
185.该不该让孩子戴手套
手是全身触觉最敏感的部位之一，是智慧的来源，大脑的老师，是开启孩子聪慧之锁的金钥匙。新生儿生来就有握持本领，可以经常让宝宝学习握物或握手指，以促使宝宝从被动握物发展到主动抓握，从而促进宝宝双手的灵活性和协调性，这对大脑潜能的开发大有好处。戴手套看上去好像可以保护新生婴儿的皮肤，但从婴儿发育的角度看，这种做法直接束缚了孩子的双手，会妨碍宝宝认知和手的动作能力的发展，使手指活动受到限制，不利于触觉发育，毛巾手套或用其他棉织品做的手套，如果里面的线头脱落，很容易缠住孩子的手指，影响手指局部血液循环，如果发现不及时，有可能引起新生儿手指因缺血而坏死，造成严重后果。因此，从新生儿手指发育和安全的角度考虑，家长不宜给新生儿戴手套。为避免婴儿把脸抓伤，家长应定期修剪婴儿的指甲。
186.玩具是孩子的伙伴吗
儿童的大脑发育和智力发展，是靠充足的营养和外界环境的良性刺激，玩具就是促进儿童智力发展的刺激物。孩子除了吃睡之外，最需要玩耍，玩耍是儿童的工作，玩具是孩子最愿接触和玩弄的东西。也被喻为“人生的第一部学习工具”。玩具可以促进孩子感知觉的发展，孩子在玩耍中视、听、触觉以及情感等反应都得到发展，并且锻炼了他们的注意力、记忆、观察及想象等认识能力和语言能力。而恰恰又是在发展这些能力的同时，认识了环境和人物。玩具可以发展儿童的动作，尤其是使手的灵巧及协调性得到发展，如用手搭积木，就可训练手的灵巧性和手眼的协调性。玩玩具的过程，可以促进儿童与儿童之间或儿童与成人之间的交往，建立良好的人际关系，培养互助友爱、谦让的品德和行为。玩具给儿童带来乐趣、欢乐和满足。儿童在玩玩具的良好情绪中，可以培养对美丽的形象和优雅的音乐的欣赏能力，以促进德、智、体全面的发展，所以合适的玩具对启发儿童的智力、锻炼他们的动手和动脑能力都具有十分重要的作用。
187.为什么要让宝宝“爬行”天下
“爬”是复杂的运动发展过程，首先必须撑起头、胸，其次是绕圈而转、腹部贴地的拖曳而行、匍匐前进，以至最后熟练地交替使用手与膝盖来爬行。
爬行可以训练肌肉力量，促进粗细动作发展，粗动作（如翻身、坐、站、走）以及精细动作（如手指拿物）的完成，需要运用到不同的肌肉群。爬行可以强化躯干及相关肌肉，并且运用手眼协调促进粗细动作技巧，将来有助书写、阅读和运动技能。增加手眼协调，训练平衡功能。爬必须统合感官信息和手、眼、脚配合，才能了解周围环境和前进。这些刺激可发展幼儿的空间概念及距离感。幼儿爬行知道身在何处，以及如何避开障碍物，有助抽象概念的形成，将来有益于数理学习。爬行可刺激内耳或前庭系统，有助维持平衡感，而手眼协调也有相同作用。除此之外，爬行会刺激左右脑均衡发展、理解与记忆并进。累积生活经验、学习成长，在“爬”的过程中，幼儿还可学习探索周围环境。这些学习经验将化为好奇，并且勇于探险，还可培养未来独立解决问题的能力及自信。爬行的最好时机是8～9个月，因此家长们千万别错过了宝宝爬行的最佳期。
188.孩子可以看电视吗
根据小儿的年龄而定，1岁以内的婴儿不宜看电视，1岁半以后随眼界的扩大和知识的增长可选择一些既看得懂又长知识的电视节目，如动物世界和小朋友节目。
那么应该如何正确指导孩子看电视呢？
（1）学龄前的孩子1周看电视不要超过3小时。不要看过于喧嚣、暴力、刺激、容易吓坏孩子的电视节目。睡前1个小时不宜看，让孩子能在松弛的状态中入睡。
（2）不能把遥控器交给孩子让孩子自己选择节目。要严格控制孩子看电视的范围。
（3）和孩子一起看并对电视节目进行讨论，使孩子知道电视节目是拍出来的，不一定代表真实的生活，要有选择地接受。
（4）父母将孩子的活动尽量安排好，使孩子不必用电视来填补时间的空白。
（5）学龄前的孩子有很多生活技能要学，不要将时间花在电视上，为了孩子，父母自己也要少看电视。
189.体格锻炼能促进宝宝健康吗
（1）运动能使身高增加。运动改善了血液循环，骨组织得到了更多的营养，同时，运动对骨骼起着一种机械刺激作用，使孩子身高随之有所增长。
（2）运动能锻炼孩子四肢，增加肌肉力量，使肌肉逐渐变得丰满起来。
（3）运动能促进心肺功能，使血液循环加快，新陈代谢加强，肺活量提高，增强了呼吸器官的功能，对防止呼吸道常见病有良好的作用。
（4）运动可使孩子胃肠蠕动增加，胃肠消化能力增强，食欲增加，营养吸收完全，使孩子发育更好。
（5）运动能促进神经系统的发育，可使婴儿从无秩序的动作，逐步形成和发展为分化的、有目的的、协调的动作。
（6）运动能预防疾病。孩子多进行户外运动，能逐步经受外界环境变化的刺激，皮肤和呼吸道的黏膜不断受到锻炼，这样就不容易感冒，也不容易中暑，还能预防和治疗佝偻病等。
（7）运动促进智力发育。3岁前的营养对决定智能十分重要，而运动很有利于婴幼儿对营养的摄取，促进脑细胞的正常生长发育，对智力发展很有益处。
190.新生儿需要抚触吗
对婴儿进行抚触是人类最初的关怀，柔柔的抚触融入了妈妈无限的爱与关怀，使宝宝安全自信，学会爱与被爱，并具有欢快的情绪，长大后拥有自信和乐观的性格。
抚触可以刺激宝宝的淋巴系统发育，增强抵抗疾病的能力；改善宝宝的消化系统功能，增进食欲，促进生长发育；平伏宝宝的不安情绪，减少哭闹和婴儿的焦虑；加深宝宝的睡眠深度，延长睡眠时间，有利于早日建立良好的生活规律；促进母婴间的交流，令宝宝感受到妈妈的爱护和关怀，增加宝宝的安全感，有利于建立独立自信的性格；适度的刺激通过皮肤感受器传达到孩子的大脑，还能促进大脑的发育，使宝宝更聪明。
191.如何给新生儿做抚触
抚触时室温要保持在28℃以上，如果孩子是全裸，就需要更高的温度。
应该选择2次喂奶中间、孩子清醒安静时、最好是睡前或洗澡后进行抚触。
室内播放轻柔优美的音乐，操作者剪短指甲，双手清洁温暖并用润滑油涂抹，手法要轻柔，逐渐加大力度。操作者充满了爱意，边给孩子做抚触边同孩子进行感情上和语言上的交流。
具体操作如下：
（1）头部
①用两手拇指从前额中央向两侧滑动。
②用两手拇指从下额中央向外侧、向上活动。
③两手掌面从前额发际向上、向后滑动直至后下发际，并停止于两耳后乳突处，轻轻地按压。
（2）胸部：两手分别从胸部的外下侧向对侧的外上侧滑动。
（3）腹部
①两手分别从腹部的右下侧经中上腹滑向左上腹。
②右手指腹自右上腹滑向右下腹；右手指腹自右上腹经左上腹滑向左下腹；右手指腹自右下腹经右上腹，左上腹滑向左下腹。
（4）四肢：双手抓住上肢近端，边挤边滑向远端，并搓揉大肌肉群及关节；下肢与上肢相同。
（5）手足：两手拇指腹从掌面跟侧依次推向指侧，并提捏各手指关节，足与手相同。
（6）背部：婴儿呈俯卧位，两手掌分别于脊柱两侧由中央向两侧滑动。
192.给新生儿抚摩的注意事项
（1）抚摩要适当用力。
（2）注意孩子在抚摩前、中、后期是否有消极活动的迹象，并根据孩子的反应及时调整抚摩的方式和力量。
（3）抚摩时出现以下的反应，如：哭闹，肌张力增高，肤色变化或呕吐，应停止该部位的抚摩，如持续1分钟应完全停止抚摩。
（4）抚摩在一些孩子身上有延迟反应，所以在停止抚摩后，仍要观察一段时间。
（5）脐带未闭锁的孩子不要进行抚摩。
（6）注意孩子的个体差异、健康状况、行为反应、发育阶段。
（7）一般刚开始抚摩做5分钟，逐渐延长至15分钟，一天2～3次。
