目录(共97章)
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第1章 前言
第2章 诗经
第3章 左传
第4章 春秋
第5章 论语
第6章 老子
第7章 离骚
第8章 九歌
第9章 史记
第10章 战国策
第11章 陌上桑
第12章 汉书
第13章 古诗十九首
第14章 三国志
第15章 桃花源记
第16章 孔雀东南飞
第17章 后汉书
第18章 木兰诗
第19章 登幽州台歌
第20章 滕王阁序
第21章 春江花月夜
第22章 琵琶行
第23章 蜀道难
第24章 长恨歌
第25章 永州八记
第26章 水调歌头·明月几时有
第27章 资治通鉴
第28章 乐府诗集
第29章 窦娥冤
第30章 西厢记
第31章 琵琶记
第32章 三国演义
第33章 水浒传
第34章 西游记
第35章 金瓶梅
第36章 封神演义
第37章 牡丹亭
第38章 聊斋志异
第39章 儒林外史
第40章 红楼梦
第41章 桃花扇
第42章 女神
第43章 再别康桥
第44章 大堰河——我的保姆
第45章 王贵与李香香
第46章 东方红
第47章 雷锋之歌
第48章 祖国啊,我亲爱的祖国
第49章 寄小读者
第50章 朝花夕拾
第51章 野草
第52章 荷塘月色
第53章 雅舍小品
第54章 谁是最可爱的人
第55章 小桔灯
第56章 雷雨
第57章 屈原
第58章 桃花扇
第59章 龙须沟
第60章 茶馆
第61章 关汉卿
第62章 蔡文姬
第63章 狂人日记
第64章 阿Q正传
第65章 潘先生在难中
第66章 呐喊、彷徨
第67章 林家铺子
第68章 春蚕
第69章 故事新编
第70章 华威先生
第71章 小二黑结婚
第72章 荷花淀
第73章 班主任
第74章 伤痕
第75章 天云山传奇
第76章 乔厂长上任记
第77章 陈奂生系列
第78章 人到中年
第79章 人生
第80章 高山下的花环
第81章 红高粱
第82章 一地鸡毛
第83章 激流曲
第84章 少年漂泊者
第85章 家
第86章 子夜
第87章 骆驼祥子
第88章 四世同堂
第89章 围城
第90章 创业史
第91章 保卫延安
第92章 青春之歌
第93章 红岩
第94章 李自成
第95章 芙蓉镇
第96章 平凡的世界
第97章 白鹿原
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怎样增进师生关系呢?首先教师要尊重学生的人格和尊严,真正的关怀、鼓励和赞美学生,并且尽可能多地营造师生互动的机会,以增进师生的关系。马斯洛认为人有受尊重的需求,学生害怕的事情之一就是当场出丑、难堪。师生关系建立的前提之一,就是要尊重学生的尊严,并给予其下台阶的机会。关怀就是给予学生温暖。同学生对话应给予其关怀,并时时想着要鼓励学生,赞美学生。赞美要是鉴赏式赞美而非评价式赞美,也就是不对人而对事。教师对每位学生的潜力或优点要进行挖掘,多多进行强调。有些话语或行为适宜私底下进行,有些教师会和同学约定特定的时间,和学生一一单独地谈话,这样既可增加对学生的了解和认识,也增加了师生间沟通的渠道和情感。数字媒体资产管理系统
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