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数学教学的趣味之谜设计
数学是一门逻辑性非常强且非常抽象的学科,要让数学教学变得生动有趣,关键在于教师要善于引导学生,精心设计课堂教学,提高学生的学习兴趣。在数学教学中,教师应当采取多种方法,充分调动学生的好奇心和求知欲,使学生在每一节课中都能感受学习的乐趣、收获成功的喜悦,从而提高学生自主学习和解决问题的兴趣与热情。只有这样,才能使学生愉快轻松地接受数学知识,并取得良好的教学效果。中二病之清明凉繁治三年
开学第一天就要迟到?还好还好,老班没来!可素,只剩一个座位了耶!怎么办?木有关系,咱是女汉子嘛!和男生坐罢了,怕什么!只是为什么自己会莫名其妙的和他杠上?一男生长得跟小受一样的脸,为嘛行为要那么彪悍!还有在什么总想摸自己的脸,不就萌了一点,可爱了一点吗?有什么好摸的!!!ヽ(#`Д?)ノ总而言之,这就是一个中二病晚期的少女和一个中二病晚期的少年的日常恋爱故事。全程温馨!带你重温高中,在高中让这两中二病晚期的情侣做我们当时想做却不敢做的事,作我们当时不敢作得死!万岁!!!\(≧▽≦)/\(≧▽≦)/\(≧▽≦)/