末世演义

爱科技，爱生活的主人公李翔宇。是一个以拥有全宇宙科学技术为梦想的大男孩，听说他和他的朋友们向着宇宙中心进发了，哎？听说那是全宇宙最为神秘最为惊险的地方啊。在哪里又会有那种奇遇呢？让我们一起期待吧！

历史和未来不分先后，幻想和现实没有边界。生命的诞生不是起点，生命的离逝也不是终结，时空或许只是一个无限的循环。在凯尔·莫罕接受训练，在霍格莫茨学习魔法，在休伯利安号上把酒言欢，在加勒比海扬帆起航，在古埃及探索奥秘。。。。。。来吧！一起去看世界的真实。我们的意志超脱一切。

如果人类不再允许恋爱，如果星空被遮在太阳能板做的穹顶下，那么你是选择反抗还是，随波逐流，生在悲伤时代的悲伤故事，我不愿被限定，我不想被量产

这个故事涉及到一些平行世界的观念，机器人女导师趋利避害，帮助扭转人生败局，可不是让人飞天遁地，无所不能，而是你在某一个行为上的细微选择差异，比如是买盒中南海，还是买盒长白山，由于蝴蝶效应，却导致结局大不同。当然主人公的命运会有改善，可蝴蝶翅膀一扇，你多挣了两块钱，另一边却死了人，你拿这两块钱的时候还知道了，又该怎么办？

世界在神面前败坏，地上满了强-暴。神观看世界，见是败坏了。凡有血气的人，在地上都败坏了行为。神就对诺亚说，凡有血气的人，他的尽头已经来到我面前。因为地上满了他们的强-暴，我要把他们和地一并毁灭。——《旧约?创世纪》这是一个善与恶、爱与恨、真与伪、坚毅与变态的故事。故事发生在不远的将来。当时，全人类的生活都变得水深火热。这些时候总能孕育出故事。有人舍弃，有人被舍弃。而造成这种状况的原因，人们还没能得知……

专门写给单身女性的书籍，涉及了关于单身女性朋友在获取爱情和婚姻中，需要注意的种种问题。书中教授的多是具有一定操作性恋爱、选择的方法和技巧，从梦中情人的成因到如何选择、如何相处、约会、相亲、网上征婚等都有涉及，涵盖了女性择偶过程中遇到的诸多问题，能有效帮助读者提升经营情感关系的能力。

给一个车祸的美女做了人工呼吸，但她还是没有抢救过来，半夜十二点的时候，我收到了她发给我的信息··········吻禁术出世，一个始鬼带我走进了一个阴阳圈子。三生三世，阴缘不断囚天禁庙，铜棺葬天，阴阳劫难，阴阳何存这一切都是如何发生在黑暗中的···

他和妻子相濡以沫数十年，机缘巧合下一起穿越到未来……以念力创造无限星河，以体力毁灭无垠虚空！

她一直想要见到他，那个自己心中的偶像，自己喜欢的人。没想到，这个愿望这么快就实现了，她见到了他，并且和他成为了很好的朋友。她们本只是单纯的四叶草，他们也只是单纯的红火明星TFBOYS。可如今，她们是耀眼的“MissGirls”，他们也早已不再单纯。原本学生马尾方格衬衫蓝色校服裙的她们，如今也是波浪长发一袭长裙清抹淡妆。谁又能知道，她和他，关系非同一般。他和她，又有着怎样的故事。

历史上从没有一个王朝如大明王朝一般始终被宿命缠绕：其起于农民起义，成于驱除鞑虏，而其又亡于农民起义，灭于鞑虏入侵；其开国之初文臣武将群星璀璨，惩腐肃贪冠绝历朝，而王朝末期竟无一良臣能将可撑起待倾大厦，官员的集体贪腐和对下政策的残酷，更是导致整个长江以北区域十室九空，饿殍遍野亲人相食！历史上也从没有一个王朝如大明王朝一般，在毁灭之时，诸臣死节者寥寥，而叛敌投附者竟如过江之卿，前赴后继，士子气节沦丧至尽！终至满清竟以十数万之武力而陷百万之师，以百万之蛮夷而统亿万华夏之灵；文明倒退，国土沦丧，华夏一族陷于众国奴役之下，历百年屈辱巨变！悲哉！痛哉！这是一部穿越小说，更是一部民族苦难史，和民族奋斗史！

从小受人欺凌，长大亲眼看见母亲惨死脚边。鲜血染红了衣襟，赤红沾上了眼珠。可最爱的人竟然亲手杀了她！死前永不瞑目，死后意外重生，从此杀人饮血毫不眨眼。马上就要报仇雪恨了，却不料卷入了另一个谜团中去……上苍让我重获一世，必当逆我者死！【本文女强，纯爽文】

沈君倾某日双眼一闭就安心的去了，再次睁眼她是天朝唯一的公主，谁说穿越就一定要玩死一群古代人了，她是没兴趣，最大的兴趣便是没事看看父皇抓狂，天天捏捏蠢萌大哥的小脸蛋，沈三岁只想高歌一曲:"啊，美丽的沈三岁，啊，可爱的沈三岁，小宸子，快跟我一块唱啊"一旁沐宸脸黑的跟个锅底一样”沈三岁，皮又痒痒了是吧”

三世之恋，第一世，我愿舍弃一切，进入你的后宫，辅助你成为仙界帝王；第二世，你愿舍弃一切，与我澈响大陆风云；第三世，我来此只为与你相聚。携手，走向世尊

习惯是一种条件反射。一个动作或一种行为，经过多次重复，就能进入人的潜意识，变成习惯性动作。人的知识积累、才能增长、极限突破等，都是习惯性动作、行为不断重复的结果。

当下，信息化教育已成气候，尤其在上海这样一个领全国教育风气之先的信息化都市。然而，基础教育阶段信息化手段的应用仍显不足，且一直以来因平面化、形式化等问题屡受诟病，实施情况并不理想。本书立足于嘉定区实验小学“互联课堂”项目的成功推进，分学科介绍信息化手段在教学中的设计和应用案例，既有理论高度，又有实践意义，其所授经验，足资借鉴。