三生三世醉相思

嗯，掉进水里后，她变了。在那之后的之后的之后，她，论实力，她说第二没人敢说第一;论相貌，呵呵，其他人滚一边去;论心机...要是真惹上她了，似乎不仅仅是死，也许是，嗯(⊙_⊙)比生不如死还痛苦那么一点点吧。但是后来，遇见了他。身世之谜渐渐揭开，迎接她和他的又是怎样的暴风雨。

一场车祸，任逍遥一家三口只剩他一人残废。原本以为自己只能这样昏庸一世，却没想到自己竟然死在家中。心有不甘，暗自许诺若有来世定当万人之上。可来世穿越到竞技场是什么鬼？初吻给了同性什么鬼？自己变成了女儿身是什么鬼？不管是什么鬼！这一世都定当万人之上，江山，美人，帅哥，都是我的！

叶璃兮原来是个医毒双全的人，尽然向小说写的一样，悲催的穿越了，成了丞相府里的三小姐上官璃兮，然后，在这个异世尽然爹不疼，姐不爱，没关系，上官璃兮霸气的说了一声，看我虐渣男，斗恶毒姨娘，撕下白莲花伪善的面具，让渣爹后悔莫及。只是，遇到的一个小受怎么就是个占有欲特强的人呢？说好的小受呢？还我！

奏一曲九幽冥殇；舞一支鬼羽魅影；饮一盏孤梦血月；堕一刹无命轮回；许你一场盛世繁华；予你一世执手白眉；世人皆知，凤凰浴火，会涅槃重生，却不知，重生之时所付出的痛。本是有情之人，却被无情所害。好！既然如此，那便从此无情无心，就此绝爱。曾经她的痛终会像腐烂的伤口，骨肉重生……只是宿命难料，天命难测。这一世，是破虚还是……堕妄？……

如今这世道，建国之后不止不许成精，还不许成仙！想她好好一姑娘，就被骗去修仙了。原以为她会腾云驾雾光芒万丈，谁知道却是翻山越岭灰头土脸――找好东西好地方以助修炼。好不容易找到了一个秘境，并得到了快速成仙的法宝，也就是小说中常说的系统。系统说穿进不同的世界完成任务修为就能咻咻的，但，你告诉我为什么大师兄也在！说好的独家享有呢！什么？攻略的对象还是大师兄？对不起，现在反悔还行不行？

阳光明媚，绿色一天比一天迅速地覆盖着大地。夏天，就快到了这样深沉的感叹、看似老秋的悲凉……中考在即，少年的怪病，为此不得不转学到另外一个名叫雨的城市。少年的生活开始变得不平静安、小默、美美，那些相互交错的感情，那些似曾相识的初恋……梦中世界，在那片冰蓝色的净土，少女的微笑仿佛栀子花般绽放。中考结束了，兄弟的逝去，让少年年少的心中再起波澜。在兄弟的墓前，少年重新找回了自我，向着那倩影微笑走去……

天上不知人间事，雨雪纷纷入悲秋！落魄少年自雪中来，向雪中去，何处是尽头？昔日情怀已成空，来日道除世间险！

林郎帝府集团高级杀手，少年因惨招灭门入帝府集团，后来因机缘得以传承一本书法秘要以笔入道，以字杀人，一支笔，一杯酒开创一道

一孤苦乞儿，天生十指黑甲，血脉的传承？还是命运的诅咒。一把刀，走遍天下去解开自身血脉之谜。一个人，搅乱这世间的风云。求收藏求推荐新人一枚谢谢打赏！！《一刀长青歌》的群qq579338841欢迎加入！

你妹，上帝待我真是如亲闺女一样，姐姐心里想着穿越，脱离上班，脱离平民生活，脱离考试。哇塞，一下子就真的穿越到了古代，关键吃喝不愁，真正的上流社会，还有高贵血统的老公。。。。

主人公霍尔顿自叙的语气讲述自己被学校开除后在纽约城游荡将近两昼夜的经历和心灵感受。它不仅生动细致地描绘了一个不安现状的中产阶级子弟的苦闷仿徨、孤独愤世的精神世界，一个青春期少年矛盾百出的心理特征，也批判了成人社会的虚伪和做作。霍尔顿是个性洛复杂而又矛盾的青少年的典型。主人公的经历和思想在青少年中引起强烈共鸣，受到读者，特别是大中学生的热烈欢迎。他们纷纷模仿主人公霍尔顿的装束打扮，讲“霍尔顿式”的语言，因为这部小说道出了他们的心声，反映了他们的理想、苦闷和愿望。

美好的青春里带着甜蜜的小确福，樱花树是他们爱情的见证。。。这是我的处女作，因为学业缘故，所以更新的也许有点慢，而且随时会修改之前的章节，希望大家多多支持，多多关注。

上古大神盘古开天辟地以力证道，却最终身消道灭化为万物~~~~~力者，立如泰山，动如疾风，攻势如巨浪连绵不绝，上达青冥，下至九幽摘星拿月，破碎诸天。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

一只不安本分的黑暗鸦，牵起黑暗帷幕的一角；一位辞乡廿载的神秘客，扯开神秘组织的谋图；一段珍藏数月的诡异画，引发诡异难测的迷局。一个追逐梦想的少年郎，踏上复杂多变的征途，迷惘与抉择，困惑和取舍，他将如何登上那个巅峰？欢迎点击阅读小说《精灵城》。

为了全面提高广大中小学生的知识基础，培养阅读的兴趣和爱好， 这套课外读物主要包括有关成长、生命、神童、亲情、爱心、感恩、母爱、父爱、心态、美德、人格、幽默、思维、习惯、励志、真情、名人、英雄、语文、数学、名著、唐诗、地理、历史、美术、音乐、文学、电影、谜语、哲学、哲理、信仰、智慧、文明、发现、科幻、推理、侦探、战争、探险、惊险、财富、时尚、神话、民间、公主、医学、天文、寓言、建筑、名胜、海洋、奥秘、奇趣、植物、动物的故事，既有一般的故事， 也有知识故事， 这样， 把阅读故事与掌握知识结合起来， 就能扩大阅读的深度和范围，这正是设计本套新课标课外读物的最大特色。