各根据地的新闻工作者是在极其艰苦的条件下开展工作的。面对日本侵略者的“扫荡”、国民党顽固派的封锁以及严重的自然灾害，他们顽强地战胜了种种困难，取得了辉煌的业绩。抗日根据地的新闻事业，大大发扬了实事求是、理论联系实际、密切联系群众的优良作风和艰苦奋斗、无私奉献的革命品格，这些都是延安精神的具体体现，是党和人民新闻事业的宝贵精神财富。
（3）沦陷区。“九·一八”事变后东北沦陷。“七七”事变后日寇侵占华北、华东、华南大片领土，他们抢掠我国新闻事业的资产，收买和创办许多报刊、电台，为他们侵略和企图灭亡中国的政策服务。但是沦陷区的爱国志士也秘密创办了一些报刊，如《每日译报》、《文汇报》等。这些报刊在教育、组织沦陷区人民开展抗日斗争中发挥了重要作用。一些爱国报人如《大美晚报》副刊《夜光》编辑朱惺公等人为宣传抗日救亡献出了生命。
2.新闻队伍代表人物
（1）杨潮（1900～1946年），原名杨廉政，号九寰，笔名杨潮、羊枣等。湖北沔阳（今仙桃）人，1900年5月6日出生。曾在清华学校、唐山工专就读，上海南洋大学机械工程系毕业，任职于京沪铁路局。后弃工就文，组织歌舞社，经营影院，后来影院因得罪当地流氓被捣毁，接着又被帝国主义挤垮。苦闷彷徨中，受其妹杨刚（中共党员）的影响，他放弃“科学救国”、“实业救国”想法，接受马列主义，立志一生追随中国共产党。1933年参加“左联”，并于同年加入中国共产党。
杨潮翻译过《马克思论文艺》、《今日之苏联》。1935年秋，赴桂林广西师范专科学校任教。翌年夏回上海，在塔斯社上海分社任翻译；参加上海文化界救亡协会的活动；为一般书店主编《抗战国际知识汇编》丛书；撰写大量军事论文在上海出书或在《译报》、《导报》上发表。1939年底去香港，为《星岛日报》撰写社论和军事评论。太平洋战争爆发后，在湖南衡阳主持《大刚报》。1944年任福建省政府参事，《民主报》主笔，同时任美国新闻处东南分处中文部主任。1945年7月5日，在福建永安被捕，同时被捕的达百余人。他在狱中坚持斗争，并翻译《我的爸爸》。1946年1月11日被虐杀于杭州监狱。上海60余名记者发出抗议书，抗议国民政府扼杀出版自由的罪行。同年3月19日由郭沫若主持上海各界举行追悼杨潮的大会。
杨潮的一生是革命的一生，他以笔作刀枪，在战火纷飞、特务横行的岁月，置生死于度外，写下了大量的优秀政治军事评论。著译有《从战略上观察中日战争》、《欧洲纵横谈》，近年出版有《羊枣政治军事评论选》。
（2）成舍我（1898～1991年），原名成勋，后名成平，笔名舍我，湖南湘乡人。
成舍我一生从事办报和新闻教育工作。青年时期曾任沈阳《健报》编辑、上海《民国日报》副刊编辑、《太平洋》杂志助编。后考入北京大学，课余在北京《益世报》担任主笔、总编辑。1924年在北京创办《世界晚报》，翌年增出《世界日报》、《世界画报》，后创办北平世界新闻专科学校。报纸后来被执政当局查封。1927年在南京创办《民生报》。1935年在上海创办《立报》。抗日战争期间，在香港出刊《立报》香港版。抗日战争胜利后，在北平和上海恢复出版《世界日报》和《立报》。1948年移居香港，后去台湾，曾在多个大学任教。1955年创办世界新闻职业学校（后升格为世界新闻专科学校，现名世新大学）。1988年台湾解除“报禁”后，创办台湾《立报》。
1930年4月，成舍我由上海出国，考察欧美学术文化和新闻事业。此次考察使他认识到要把新闻教育纳入到新闻事业体系中，培养和选拔忠实于自己报业的业务骨干，方可使事业后继有人。这一时期的成舍我，早已因创办“三个世界”（《世界日报》、《世界画报》和《世界晚报》）而蜚声国内报界。当时国内报纸党派林立，众多新闻从业者因未接受过职业教育，素质低下。面对新闻业界存在的这些难堪现实，成舍我认为必须从新闻教育做起，为发展新闻事业造就全能的新闻人才。
1933年2月，成舍我创办了北平世界新闻专科学校。作为新闻教育的一项主要内容，他教育学生“我以为文化运动最大的武器，就是报馆”，要以一种“秀才报国无他物，唯有手中笔如枪”的方式来关注祖国的前程。他希望“问政”能通过新闻的形式表现出来。成舍我认为新闻记者最重要的是要具有高尚的新闻道德，要能采访、懂编辑、会校对，三样技能俱全。他在北平世界新闻专科学校时即以“德智兼修，手脑并用”作为校训，并以“理论与实务并重”作为教学方针。此后，这一校训和教学方针薪火相传，直至今日的台湾世新大学。
成舍我在北平世界新闻专科学校时代，以报纸为学生的实习场所。他在1942年开办桂林新闻专科学校，更进一步安排学生协助商务印书馆做排版、校对、打印等工作，以换取学生的生活费。这既能帮助学生“做中学”，又有利于学生毕业后的就业，是一项非常实际的教育措施。成舍我在1942年就有这样的想法，其构想之先进，眼光之独到，实在令人钦佩。
五、解放战争时期的新闻事业与新闻队伍
1.新闻事业概况
这一时期的新闻事业可分为国统区和解放区两个部分。
（1）国统区。抗战胜利后，国民党抢先在收复区建立自己的新闻阵地，其后有从“大后方”迁来的，也有“接收”的，其规模比战前更大。共产党也迅速在上海等地办起了一批报刊，但在国民党的高压政策下，处境艰难，希望在南京、上海出版《新华日报》的计划未能实现，只得将《群众》杂志迁往上海出版，改名为《建国日报》，但仅出15天即被查封；共产党在北平创办的《解放报》与新创建的新华社北平分社不久即被查封。民营报刊和党派、团体报刊，有了一定程度的发展，《文汇报》在上海复刊，《大公报》、《新民报》等扩大了规模，民主党派和民主人士创办了一批报刊，如《民主报》、《民主》、《周报》等，影响颇大。
为了争取新闻出版自由，重庆杂志界发起了拒检运动，各地迅速响应，迫使国民党当局宣布废止战时实施的新闻出版检查条例。在国民党政府迁到南京前，重庆仍为国统区的政治与新闻中心。重庆谈判期间，代表不同政治立场的报刊积极开展宣传活动，在一些重要问题上进行了论战。
1946年6月，内战全面爆发。国民党一面加紧军事行动，一面严格控制社会舆论，强化新闻统治。除了惯用的特务手段外，还制定了一系列法规，摧残进步新闻事业。《新华日报》、《群众》等报刊被查封，《民主报》、《文汇报》等进步报刊也被勒令停刊。然而，以学生运动为主体的反对蒋介石统治的第二条战线在1947年出现，学生报刊是这条战线上的新闻尖兵，在斗争中发挥了重要作用。正当人民解放军捷报频传，蒋军节节败退之时，一些报刊开始鼓吹“第三条道路”，但很快被急剧发展的形势所否定，一些曾持“中间”态度的报刊及其主持者，纷纷投入革命洪流。
总之，在这一时期的国统区国民党利用“接收”的权力，扩大了自己的广播事业，垄断了新闻电影。民营广播事业受到压制，呈萎缩之势。新闻摄影处于缓慢行进的状态。新闻教育和新闻学研究，在挣扎中求生存，原先内迁的新闻学科系纷纷复原，但教学秩序难以稳定，新闻学的研究成果不多。
（2）解放区。随着抗战的胜利和人民解放战争的推进，解放区新闻事业有了新的更大的发展，特别是广播电台，在宣传上取得了较大成就。
抗战胜利后，随着解放区的扩大，解放区新闻事业出现迅速发展的局面：新办了一批报刊，如《七七日报》、《新华日报》（华中版）、晋冀鲁豫《人民日报》等；新华社加强了业务建设；1943年暂停播音的延安新华广播电台，于1945年8月恢复播音，张家口、哈尔滨、大连等城市开办了广播电台；新闻摄影和图片宣传、新闻教育事业，都有不同程度的发展。
1946年6月，国民党反动派发动全面内战，解放区新闻事业被迫收缩，大批报纸迁回农村或者停刊。《解放日报》停刊后，新华社在担负新闻报道任务的同时，兼任党报的评论工作，成为集通讯社、广播电台和报纸于一身的“三位一体”新闻机构。
延安新华广播电台在蒋军侵占延安后，改名为陕北新华广播电台继续播音；与此同时，共产党在太行山东麓的涉县建立新台，接替陕北台。张家口台撤出城市后，转移到阜平山区，改名晋冀鲁豫广播电台。陕北台和各解放区台，都加强了军事宣传，其中陕北台开办的《对蒋军广播》节目，发挥了强大的政治威力。
1947年7月起，中国人民解放军转入反攻，解放区新闻事业也开始出现新的发展势头。1948年上半年，大批新闻工作者先后到达河北省平山县，新华社总社、陕北新华广播电台都设在这里。同年6月，中共中央华北局机关报《人民日报》在平山创刊，它是由晋冀鲁豫《人民日报》和《晋察冀日报》合并改组而成的。这些新闻机构设在平山的时间只有半年左右，但却为解放区新闻事业向全国发展做了大量准备工作。
2.新闻队伍代表人物
（1）胡乔木（1912～1992年），无产阶级革命家、理论家、政论家。原名胡鼎新，江苏省盐城张本村人。
胡乔木幼年在村里读小学，1924年考入江苏省立第八中学（今扬州中学），1930年考取北平清华大学，分别在清华大学、浙江大学肄业。1931年参加革命，1932年加入中国共产党。1935年到上海，任社会主义科学家联盟书记、中国左翼文化界总同盟书记。1937年7月到达延安。1941年2月起，任毛泽东秘书、中共中央政治局秘书，一直到1966年6月，长达25年。1948年后任新华通讯社社长、政务院新闻总署署长、中宣部副部长（1950年至1954年），1954年起担任中共中央副秘书长。胡乔木被誉为“中共中央一支笔”。毛泽东的名著《在延安文艺座谈会上的讲话》，是胡乔木根据毛泽东讲话记录整理的；《六大以来》、《六大以前》和《两条路线》等书，是他协助毛泽东编辑的；他为延安《解放日报》写了几十篇社论，参加编辑了《毛泽东选集》第一至四卷等。
（2）浦熙修（1910～1970年），女，小名裕弟，江苏嘉定（今属上海市）人。
浦熙修曾就读于北平女师大中文系，先后任《新民报》记者、该报南京版采访部主任，无情揭露国民党反动派专制独裁反动倒退的顽固立场，先后采写了10万字的新闻稿。“校场口事件”后，她联络42名同行，发表联合宣言，抗议中央社造谣，在南京采访“下关事件”遭暴徒殴伤后，又报道了国民党反动派血腥镇压爱国学生运动的“5.20”大血案。南京《新民报》被封后，她化名在全国各种刊物上撰文揭露反动派的丑恶面目，被捕入狱，经营救出狱。1949年9月任首届全国政协委员。在开国大典上，毛泽东主席接见她，称她是“坐班房的女记者”。
第二节新民主主义革命时期新闻人才的成才规律
一、受社会环境的影响，具有强烈的社会正义感和责任感
社会环境是指个人所处的社会时代、历史环境。“时势造英雄”，“沧海横流，方显英雄本色”，在具有重大历史意义的社会动荡期和社会转型期，常常会出现大量的仁人志士。
清末民初的李大钊、陈独秀，抗战时期的范长江、杨潮，解放战争时期的穆青、浦熙修等，无一不是受到所处历史时代的感召而积极投身于伟大的社会实践，热情讴歌人民大众而成为一代名记者，名垂青史。
李大钊年轻时面对山河破碎、生灵涂炭的严峻形势，毅然报考北洋法政专门学校研习政治问题，而后东渡日本，在东京早稻田大学政治本科（政治经济学系）学习，寻求救国救民的道路。他在日本开始接触马克思主义著作，逐渐学习和接受了马克思主义，将之作为解放民族、富强国家的益药良方，并为之奋斗终生。
