——伽勃里埃拉·密斯特拉尔
几乎任何时候，总会有一种倾向，总会有一些人，片面强调学历和文凭，对那些没有高学历的人往往不屑一顾，对那些自学成才之人的成果往往不予相信。这种情况往往会成为文化科学事业发展的障碍。事实上，古往今来都有大量的自学成才者，他们对于社会的进步、文化的发展作出了巨大贡献。所以，我们的正确态度是，学历文凭要，自学成才也要。智利作家、1945年诺贝尔文学奖获得者伽勃里埃拉·密斯特拉尔就是自学成才的一个案例。
伽勃里埃拉·密斯特拉尔，原名卢西拉·戈多伊·德·阿尔卡亚加，1889年出生于智利一个贫苦的家庭。母亲是家庭妇女，没有文化。父亲做过乡村教师，但嗜酒成性，耽于玩乐，不管孩子。伽勃里埃拉·密斯特拉尔出生时，父亲写了几首诗为她祝福。这大概就是他对女儿所尽的全部义务了。不久，父亲离家出走，到外面过冒险生活去了。直到伽勃里埃拉·密斯特拉尔11岁那年，这位流浪者才回过一次家，随后又悄然离去。
密斯特拉尔小时候根本没有上过学，她那一点点文化知识是她同母异父的姐姐教给她的。由于家庭十分贫困，密斯特拉尔幼年时代就走上了自己谋生的人生道路。她的第一个职业是给一个双目失明的小学校长当领路人，同时负责向学生分发教材。也许正是这种社会最低层的生活，使她从小就领略了生活的真谛，了解了社会。而这恰恰是最重要的，因为文学与社会生活是分不开的。
为了自己能够生存下去，也为了养活母亲和妹妹，没有上过学的年轻的密斯特拉尔竟不得不赶鸭子上架，居然在小学里任教。与此同时，大概是为了挣点稿费，她开始经常为报纸杂志写稿。她没有上过学，没有学历和文凭，所以失业时时威胁着她。她只好废寝忘食地自学，终于考上了一所师范学校。可是她去上学时被这所师范学校拒之门外，原因是学校当局不喜欢她写的那些文章。
为了生活，为了工作，她不得不四处奔波，经过一段长时间的努力，她才找到一份工作，利用她自学到的一些知识，在一所中学担任卫生常识和历史课教师。
又过了好些日子，她的诗歌受到智利文化名人路易斯·埃米略·雷卡瓦伦和墨西哥教育家何塞·巴斯孔塞洛斯的赏识。如此一来，她的境遇才开始好转，先后担任了几所中学的校长。
1914年，密斯特拉尔25岁时，智利首都举行“圣地亚哥百花比赛会”，密斯特拉尔根据自己不幸的恋爱经历，写成《死的十四行诗》参赛。诗里饱含着一种十分深厚纯真的感情。但密斯特拉尔无法亲自上台朗诵，因为她没有一件像样的衣服，只得由别人代替她登台朗诵。不料她的诗歌大受欢迎，获得第一名。从此，她和她的诗歌开始传扬开来，她的诗歌创作生涯也正式开始了。
1921年，智利著名文学家唐·费得里克·德奥尼斯在美国哥伦比亚大学作文学学术报告，报告的题目是《默默无闻的女诗人密斯特拉尔的诗歌》，报告十分成功，使密斯特拉尔名声大振。她的第一部诗集《荒凉》随即在纽约出版发行。
1924年，她又出版了第二部诗集《柔情》。这一年，密斯特拉尔进入外交界，先后担任智利驻意大利、西班牙、葡萄牙、美国等国领事，晚年还担任智利驻联合国特使。然而，文学已经与她分不开了，她更加勤奋地学习和研究诗歌。她还深入驻地的乡村，了解民情民俗，学习民间语言。
1938年，她的另一部诗歌《塔拉树》问世。这时候，她的视野更加宽阔了，她的诗歌不再限于个人感情的狭小圈子里，已经涉及当时的社会问题。她抒发对祖国和大自然的爱，反映人民的疾苦，揭露资本主义社会的不合理现象，对拉丁美洲现实主义诗歌的发展产生了一定的影响。1945年，她被授予诺贝尔文学奖。现在，密斯特拉尔的诗歌已经成为世界文学宝库的一部分。
密斯特拉尔的经历再次证明，路是人走出来的，艰难困苦只能吓倒软弱的人，而意志坚强的人总能披荆斩棘，开辟出一片生机勃勃的新天地。
