第二天早饭后，认真地和宝宝商量好，我和怡馨姐姐去县城给他买好多好看的书，而他今天就要乖乖地跟着婆婆，不许哭，不许耍赖，不然爸爸就不高兴了。之所以叫上怡馨，是因为她带过学前班的小孩子，深知哪些书籍对于幼儿的成长，有着莫大的帮助。
在县城书店，我选了十来本，包含识字、算术和国学书本（三字经、弟子规、道德经之类的），怡馨帮我选了十几本，内容涵括绘画、童话故事、益智等内容，还有两本做优秀父母相关的书本。
回到家后的第三天，我和阿福就将杂房收拾了出来用作书房，找来木匠在书房两边做了两个长长的书柜。之后，我和宝宝约定好，各拥有一半书房，东面的书柜是我的，西面的书柜是宝宝的。我当时以为那几本国学书本等到宝宝到了五岁以后才读得懂，就放在东面的书柜上，其他的书全部属于宝宝。
我也没有想到，就是因为这一半书房，燃起了宝宝学习的兴趣。
我每天晚上，都会给宝宝讲一个童话故事，宝宝也是听得津津有味，一个月后增加到每晚三个故事，再加上两个益智问题。此前，我以为童话故事就是宝宝的睡前故事，讲着讲着宝宝就会安然入睡，谁知每次讲完，这个小家伙都是睁着大眼睛，完全没有睡意，然后问着各种奇怪的问题，小兔子拔出萝卜后是吃掉了还是卖掉了，乌鸦怎么那么笨，它不会把瓶子的水倒出来吗，月亮和星星会不会掉下来，让我哭笑不得。
一天晚上，我在月光下给他讲故事，他拿着碗准备喝水，忽然间对我大声喊道：“爸爸爸爸，不好啦，月亮掉在我的碗里啦！”我于是问他，该怎么办？他急的快要哭了，“爸爸，你快把他装回天上吧，要不然以后晚上没有月光，我会害怕。”我指了指天空，“月亮还在天上啊，”接着给他讲了猴子捞月的故事。而后，很认真地对他说，宝宝不要怕，要是晚上没有月光，爸爸就做宝宝的月亮，永远照亮宝宝前进的道路。
之前买书的时候，还想着这么多书可以让宝宝学个三五年的，可是让我出乎意外，宝宝吸收知识的速度，如同海绵吸水，又快又牢，令我惊叹不已。每当我从山上忙完下来，叫着宝宝的时候，他都是从书房里跑出来，兴奋地对我说今天学会了哪些新字，看了哪些故事，画了哪些图画。仅仅一年过去，他就记熟了属于他的所有书本。以前，是我拿着书本给他讲拔萝卜、龟兔赛跑，如今，他会把童话故事的书递给我，只要我一说出故事的名字，他就有模有样地说出整个完整的情节出来。我以为是我讲的次数多了，他就记下了，直到我特意说了几个从未对他讲过的故事，他也能大致地讲出来，除了几个复杂的字不认识。我不禁愕然，立即又去买了几本小学一二年级的识字课本，来教他认识更多的字。
宝宝两岁的时候，我开始教他写字。在房子的外墙上涂了一块长长的黑板，阿福从学校要了一些粉笔，于是这面墙就开始变成了一幅黑白的图画，每天都画着不同的内容。
有一天傍晚，我出来叫他吃饭，赫然发现墙上画着一幅温馨的全家福。天上阳光明媚，发出数道白光，白云朵朵，小鸟飞翔，地上的房子边上，两个大人，中间牵着一个小孩。虽然太阳不是太圆，小鸟没有眼，但是一眼就能看明白。左边的大人有着和小孩一样的圆脸，那一定是我和宝宝，右边的大人应该是阿福。我不禁浮想，圆圆，你看到了吗？要是你还在，我和你一起牵着宝宝，那是多么温馨美好的画面。
我以为宝宝只是记忆力好一些，直到两岁半教他算术的时候，他的领悟能力更是让我惊讶。我教他从一数到十二，他就会从十三数到十九，我教他1+1=2，1+2=3，他就已经知道1+9=10，教他算2位数的加减法，他能对四位五位数进行加减运算，而且向来都是教一遍就会了，等到四个月过去后，他就已经可以计算两位数的乘除法了。
宝宝三岁半的时候，三字经、弟子规则是朗朗上口随口即来，从头到尾一字不差。一边说，还会一边摇头晃脑。我说一句“何为‘首孝悌次见闻’？”他也能马上说出，“人生的第一件事是孝敬父母、尊敬兄长，然后才是多见天下事，多闻古今理。”可当他问我父母兄长是什么意思的时候，我只能搪塞，父母是指爸爸，要听爸爸的话，兄长是指兄弟姐妹，宝宝也是有哥哥姐姐的，要尊敬怡馨姐姐和军军哥哥，爸爸和哥哥姐姐都很爱宝宝。
再然后，我开始教他道德经、唐诗宋词、天文地理等略微复杂的知识。时常，在这个僻静的院子里，可以听到宝宝、阿福和我三个人轮流接龙的声音。
通常是我起头，“上德不德，是以有德。”
幼稚而清晰的童声马上飘出，“下德不失德，是以无德。”
阿福接到，“上德无为而无以为，下德无知而有以为。”
“上仁为之而无以为。”
“上义为之而有以为。”
....
“帘外雨潺潺。”
“春意阑珊。”
“罗衾不耐五更寒。”
“梦里不知身是客，一晌贪欢。”
“独自莫凭栏。”
....
