为了不让老师对孩子产生误解，最好的办法就是让孩子多与老师沟通。如果孩子和老师的关系已经很“僵”，可以找老师私下交流，向老师说明孩子的真实想法。比如对老师说明前一天之所以上课睡觉，是因为感冒了，不是故意不注意听讲的。很多时候，老师批评学生是出于对学生的爱护，只要解释清楚，老师和孩子又会重归于好。如果不跟老师交流，总有情绪在心里，老师也会觉得孩子太“倔”。消除误解，孩子和老师又会重新喜欢上对方，课堂又会重新变得融洽。
（2）不要害怕老师的批评
有的孩子特别害怕老师，平时见到老师，总是谨小慎微的，生怕有什么错误让老师发现了告诉家长。其实老师批评孩子，大都是为孩子好，即使有时偶尔批得过了，也大都不是有意这样做的。所以应该鼓励孩子不要害怕老师，更不要因为一时的批评就闹情绪。当老师批评自己的时候，应该多想一下老师说的对不对，如果老师说的是对的，就应改正，这不是一件很好的事情吗？
（3）有问题要及时改变
孩子受到老师的批评，要搞清问题的原因，比如因为孩子淘气了，或者是因为回答不上老师问题了，又或者因为作业没写好……如果确实是因为孩子做得不好，要纠正孩子，让孩子改变。
（4）平时上课应该多发言
老师最怕的就是那种平时闷不作声，总躲在角落里的孩子，因为不知道这样的孩子在想什么。因此，应该鼓励孩子上课的时候多发言，孩子积极发言，不仅让老师知道自己是在认真听课，更重要的是让老师知道自己是在努力的。越是与老师互动的孩子，老师往往会越喜欢，这会让孩子与老师的感情更加融洽。
（5）平时应该多参加班里的活动
在学校里，老师总会组织很多集体活动，比如让小朋友们一起玩游戏、比赛，这是与老师、同学增加了解的最好机会，孩子们一定要积极地参加。有的孩子一到活动时间就躲在角落里，不和别人一起玩。越是不和别人相处，老师就越不了解孩子，孩子就会变得孤僻、不合群，对于他们的成长是很不利的。
总而言之，引导孩子多与老师沟通，让老师认识和了解孩子，这样才能够让孩子更好地融入学校，更好地成长，将来成为一个有用的人才。
7妈妈，我被别人拒绝了！
孩子被人拒绝了怎么办？
周末了，领着萌萌到公园的游乐场去玩，看到很多小朋友在一起玩“抓人”游戏，萌萌也很想去玩。在我的同意下，他跑了过去，对那些小朋友说：“带我一起玩吧！”
可是几个在一起玩的孩子，明显比萌萌大两岁，他们看到萌萌，说：“你这么小，我们不和你玩！”
就这样，萌萌被拒绝了。
他嘟着嘴回到我的身边，委屈极了，很想哭出来，又强忍着，眼泪在眼眶里直打转转。
我知道他是被拒绝了，心里在想怎么才能够安慰他。
这时，碰巧旁边还有一些小朋友在骑自行车，其中有一个是萌萌很熟悉的，也许是看到萌萌不高兴了，她就答应让萌萌骑一会儿。我趁机对他说：“你看，那几个小朋友觉得你还小，不愿意和你玩，不过没关系，他们不是不喜欢你，等你长得再高一些，再和他们玩，好吗？”这样，萌萌又开心起来了。
生活中时常会遇到这样的情况，孩子想和别人一起玩，可是，因为种种原因，别人不愿意和他们一起玩，这时该怎么办？
孩子被拒绝参加游戏，原因往往是以下几种：
（1）不遵守游戏规则
有的孩子好胜心强，为了取胜，会偷偷地“破坏”规则，这样，就可能受到孤立，受到别人的反对。
（2）孩子的年龄不适合
在与比自己大的伙伴相处的时候，孩子可能会受到“排挤”，伙伴们可能以“你年龄太小，我们不愿意和你在一起”为由，拒绝他。这时他可能会有一种“被抛弃”的感觉。
（3）不肯吃亏让步
有些孩子性格比较固执，和别人一起玩不愿意吃亏，如果吃了一点亏就感到不高兴了，就给大家捣乱，让大家都玩不成，结果时间长了，大家都不愿意和他玩了。
（4）胆子小能力差
有些孩子比较胆怯，能力也较同龄的孩子差，在游戏中往往也会被小伙伴捉弄，因此产生害怕心理，不但被同伴拒绝，自己也不愿意和别人一起玩了。
当孩子被拒绝参加游戏时怎么办呢？可以从以下几个方面入手：
（1）应该告诉孩子怎么才能和别人一起玩好
有一些孩子，在与别人玩的时候，并不是故意捣乱的，只是因为不了解游戏规则，或者不知道该怎样去做，才会与别人发生矛盾。比如一起玩捉迷藏的时候，别人被蒙上眼睛，开始认真地搜索，他们却站在那里，不知道该做些什么；或者，别人玩跳格子游戏的时候，扔布袋、跳格都很有序，他们拿着布袋，不知道该往哪里扔。
这时我们应该告诉孩子：“游戏是这样做的，妈妈告诉你好不好。”“应该这样做，才能把这个游戏玩好。”告诉孩子怎样才能一步一步地把游戏玩好，这不仅是对孩子的一个锻炼，他们在集体生活中也不再感到陌生。
（2）告诉孩子应该遵守纪律
有的孩子喜欢捣乱，与别人一起玩的时候，总是感到不开心，总想“特立独行”，如果孩子是因为这个原因被拒绝，父母首先应该让孩子知道，他是因为自己太“与众不同”才被拒绝参加游戏，然后告诉孩子，应该遵守游戏时的规则，和小朋友友好相处，懂礼貌、谦让；如果在做游戏时输了，要让孩子明白，输赢并不是游戏的唯一目的，玩得开心、快乐，才是真正的目的。
（3）多鼓励孩子
如果孩子太胆小，不敢和别人一起玩。父母可以鼓励他们：“别害怕，有爸爸（妈妈）在呢。”“你去玩，妈妈在一边给你看着好不好？”让孩子敢于尝试。孩子做完游戏，不管好与不好，都要对孩子说：“你做得真好，爸爸（妈妈）很高兴！”平时也应该鼓励孩子与别人大胆交往，帮助孩子克服胆怯。
还可以为孩子选择与他们年龄、能力相近的伙伴一起玩。这样也可以让他们消除忧虑，玩起来更开心。
平时，父母可以经常和孩子一起游戏，同时让孩子懂得：被别人拒绝了并不可怕，可怕的是你不知道怎样与别人相处，不知道怎样选择自己的伙伴。当孩子懂得怎样与别人在一起的时候，他们就会克服焦虑感，不仅在与别人的相处中得到快乐，人也会变得更加开朗。这样，他们就会更健康，更快乐！
8怎样才能够让别人喜欢我呢？
“你说我的孩子是怎么回事？我从来都没说过她笨，可她就是那么不自信。让她去做点什么事，她总是说‘我不行’，胆子小不说，还总说别人不喜欢自己。一问到为什么，她就说：‘在学校里别人都说我笨，不喜欢我！’”
一位母亲，她的孩子今年七岁了，每天去上学时，总会在门口拉着妈妈，哭闹着不让妈妈离开。在课堂上，她又显得异常安静。老师跟她说话时，她总是喜欢咬手指头，扭扭捏捏的就是不回答。回到家里，妈妈问她在幼儿园里都遇到什么好玩的事情了，她总是不肯说话，妈妈得知她上课不认真听讲的事情，问她是怎么一回事，她想了半天说：“妈妈，他们都不喜欢我。”
孩子害羞，不知道怎么和别人相处，还总觉得别人不喜欢自己。这是怎么一回事？
其实，这种情况多数只是孩子的心理在作怪。学校是一个大家庭，有很多老师和同学，老师不可能对每一个孩子都照顾得那么周全，同学之间也总会有一些小摩擦，如果孩子没有意识到这一点，不会处理与同学的小矛盾，就有可能产生一种“被排挤”的感觉。
学校的生活是快乐的，但是，要想融入这个大家庭中，还需要努力才行。有不少孩子，因为不会和别人相处，觉得被人“孤立”了，越来越不喜欢学校，这就需要我们帮助他们改变。
（1）要告诉孩子主动地和别人打招呼
在上学的路上，看到一个班里的小朋友了，这时可以对孩子说：“看到小朋友了，快和他打个招呼啊。”如果遇到老师，也应该告诉孩子主动地问好。打招呼不仅是有礼貌的表现，同时也可以让孩子与别人的关系更亲密。
（2）培养孩子的自信心
很多时候孩子不会和别人相处，不是因为他们不会说话，而是因为缺乏信心，一说话就紧张，不知道该说什么才好。这时可以培养孩子的信心。比如平时就要孩子大声地说话，学会大声地朗读。看到孩子和别人一起玩时要告诉他们该注意什么，比如分享自己的玩具，应该怎样玩游戏，怎样一起讨论问题等等，都可以培养孩子的信心，孩子会表达自己了，信心就会增长，就会变得大方，不再那么害怕生人。
（3）让孩子和小朋友们愉快地相处
只要有机会，就应该引导孩子愉快地和别人相处。比如晚饭后，带着孩子到广场上散步，广场上有很多小朋友，孩子看着他们，很好奇，又不知道该怎样才能融入他们，这时可以鼓励孩子：“有妈妈在这里，不要害怕。”“和他们一起玩游戏好吗？”周末可以带着孩子到人多的地方玩，比如科普馆，动物园，游乐场，既可以学到知识，又可以相互交流，对孩子的成长也很有好处。
（4）不要打击孩子
有的父母，平时一看到孩子不如自己所愿，就打击孩子：“你真笨，怎么比人家差那么多？”“别人家的孩子都做得很好，你怎么差那么多？”时间长了，孩子受到打击，就会觉得自己不如别人，更不敢在别人面前说话了。应该多鼓励孩子，看到孩子有进步了，要对他们说：“你做得比平常更努力更好了！”“你真行，这样下去，会更好的。”
（5）给孩子树立一个好的榜样
孩子通常会以自己的父母为榜样，只有父母真正能够做好了，孩子才会有好的行为习惯。爸爸妈妈在平时就应该大大方方地、积极地表达自己，有事多与孩子商量，不发脾气，认真解决，这样，孩子也会变得爱表达，会沟通，和别人交往的时候也会更大方。
