情景描述一 ：
护士小姐要给某患者进行青霉素注射 ，在注射时 ，为分散患者的注意力 ，减轻患者的疼痛感觉 ，护士边注射边与患者交谈。
××患者 ，你今天好点吗 ？看上去气色还不错。我打针你觉得痛吗 ？我推得慢一点好吗 ？请放松。哦！马上就好了。
实践活动一
■分组讨论 ：你认为这样的交谈方式好吗 ？并分析、列举其优缺点。
■当你在接受护士注射时 ，希望护士怎样与你交谈 ？
■情景模拟 ：某日 ，护士去给患者做基础护理。该患者是一位年轻男性 ，同病室还有其他3位患者。护士进病室时 ，患者正躺在床上。护士走到患者面前 ，与同病房的患者先打了招呼，然后再与患者进行交谈 ，边实施护理操作边交谈。你认为可以采取怎样的交谈方式 ？
情景描述二 ：
一位癌症晚期患者 ，当护士进入病房时 ，该患者正在哭泣 （她并不知道自己的病 ，只知道病情很重 ），担心病情恶化 ，担心治不好 ，护士与她进行了交谈。
×××，你不要担心 ，现在医学科学非常发达 ，你的病一定能治好的。
实践活动二
■分组讨论 ：你认为这样的交谈方法妥当吗 ？并进行分析。
■如果是你 ，你会怎样与患者进行交谈 ？
■情景模拟 ：虚假地说些让患者放心的话。有的护士为了使患者放心、高兴 ，说一些不符合实际的话 ，这是不道德的。对于濒死期的患者 ，在其面临死亡恐惧时 ，你将如何与他进行交谈 ？
情景描述三 ：
小张与同学小王谈话 ，小王一边听 ，一边东张西望、看手表 ，还不时地插入一些与话题无关的话 ……小张最后说 ：“算了 ，我不跟你说了。”
实践活动三
■当你与他人交谈时如何表现出倾听的态度 ？
■如何运用语言、非语言的表现形式与人进行交谈 ？
活动评价 ———评价在交谈中技巧的运用
1.同学之间互相评价
2.教师评价
