适合2个月宝宝的游戏有哪些
专冡解答
看气球
“游戏方法”在2个多月的时候，可在孩子的摇篮上吊鲜红或鲜黄色的气球或纸花，让孩子醒来时就能注视它们，妈妈隔一段时间去摇动一下纸花和气球，以吸引和激发孩子的注意和兴趣。
“游戏目的”这是视觉刺激的好方式，这时候的孩子对鲜艳的色彩已有较强的“视觉捕捉”力，只是注意悬挂的物体不要长时间固定在一个地方，以防孩子的眼睛发生对视或斜视障碍。
找声源
“游戏方法”孩子哭闹时，可摇哗铃棒，或用勺子轻敲杯子，或把钟拿近孩子的耳朵，看孩子是否听声音就止住哭闹，然后，妈妈把这些发声的玩具慢慢往各个方向移开去，让孩子寻找声源。由近及远，随意移动。
“游戏目的”各种发声体，从各种发声方向来训练孩子的听觉。
俯卧抬头
“游戏方法”让宝宝趴在斜躺着的大人胸腹部，大人双手放在宝宝头侧，唤TA的名字并帮TA抬头看大人的脸，锻炼颈部肌肉。
让宝宝俯卧床上，在宝宝头顶上方摇动玩具逗引TA抬头观看。出生后30天时宝宝的下巴可支在床上向上看，60天时下巴可离床3～5厘米抬头向上看。
“游戏目的”训练颈部肌肉，使之能支撑头部抬起时的重量。宝宝学会俯卧抬头之后能看到房间四周的布置，比仰卧时只看到天花板获得较宽广的视野。
看图游戏
“游戏方法”把“一图一物”的大幅彩图挂在房间四壁，图的内容不同，有人物的最好是小孩或穿得鲜艳的女性，或好看又好吃的水果或大个的动物、漂亮的汽车或颜色鲜艳的花等。大人每天抱着宝宝去看并给TA说图的名称，有时可以编一些顺口溜去形容某一幅图。到50～60天时，宝宝会对其中某一幅图画特别感兴趣，每次到图画跟前，宝宝会笑出声音，手舞足蹈，大人也会跟着很开心。每个宝宝喜欢的图都会有所不同。如果头几次宝宝没有强烈的看图兴趣，父母可以换掉其中一些，或者在图画上加上一点小装饰物，如在人物头上加一个蝴蝶、在苹果上加片叶子、在动物身上挂个铃铛等。有了一点改变，就使宝宝重新加以注意，然后注视TA最喜欢的彩图。
“游戏目的”这个游戏可使宝宝有明确的视觉分辨能力，并选择自己喜欢的彩图。
适合3个月宝宝的游戏有哪些
专冡解答
不倒翁
“游戏方法”婴儿在高兴时会手舞足蹈，这时，不妨将不倒娃娃放在孩子可以触摸到的地方，当孩子无意中触碰到时，会被不倒娃娃的摇晃和摇晃时发出的声音所吸引。经过几次体验后，婴儿就会将手的动作和有趣的声音联系起来，并发展成有目的的重复动作，最后将自己所做的事情与结果连接起来。
“游戏目的”只要轻轻一摸就会有所反应，这种玩具可促进婴儿对因果关系的认识，自信心和安全感也会慢慢从中培养起来。因此，这种玩具此时最适合。
音乐旋转玩具
“游戏方法”2个月大时，可以追视垂直移动的物体，3个月时可以追视环绕旋转的东西，会将脸转向发声处。TA们对大而色彩鲜艳的图像很感兴趣，特别是黄、红、蓝3种颜色。所以，3个月时，最适合的玩具是可固定在婴儿床头上的旋转玩具。玩具缓缓转动，让孩子追视，刺激TA的好奇心；柔和的音乐使TA心情愉快，随后则伴着TA沉沉入睡。
“游戏目的”婴儿对移动物的兴趣大于静止物。
拍打吊球
“游戏方法”将吊挂玩具改成带铃铛的小球，妈妈扶宝宝的小手去拍击小球，球会前后摇摆并发出声音，吸引宝宝不断去击它。宝宝这时还不会估计距离，手的动作也欠灵活，经常拍空，好不容易击中，球又跑了，再想击中就十分困难。球的摇摆和铃声吸引着宝宝，这个游戏宝宝可以连续玩十几分钟。为了培养宝宝的英语语感，妈妈也可以对宝宝说：“Touchit？触摸它。”“Hitit？打它。”“Clapon！拍拍它。”“Trytocatchit！试试抓住它！”
注意每次玩时要改变小球悬吊的位置，今天在宝宝左边，明天偏右，后天居中，以免宝宝长时间注视引起眼睛内斜（对眼）。玩完后把小球收起来，防止宝宝盯着去看。
“游戏目的”练习拍击一个活动的目标，可进一步练习手眼协调，为4～5个月时抓住吊起的玩具做准备。
照镜子
“游戏方法”把宝宝抱至梳妆镜前，让宝宝观察自己的形象。宝宝笑时镜中的宝宝也笑；妈妈拉宝宝的手去摸镜子，镜中宝宝也照样伸手；妈妈做怪脸，镜中的妈妈也做怪脸；宝宝开始用头去碰镜子，用身体去撞，用脚去踢，在镜前做各种动作。妈妈告诉TA“这是宝宝，那是妈妈”，让TA认识自己的形象。
让宝宝看可移动的小镜子，在小镜子中映出抓不到的玩具和自己看不见的东西。大人移动镜子，镜子映出的东西不断变化，会使宝宝惊奇不已。
“游戏目的”先让宝宝认识镜中自己的形象，看清楚自己身体的每一部位，也看到妈妈比自己高大，妈妈身上的每个部位都比自己大；再让宝宝从镜中看到不同位置的东西，引起宝宝探索外界的兴趣。
适合4个月宝宝的游戏有哪些
专冡解答
和宝宝对话
“游戏方法”4个月的孩子会咯咯地发笑，高兴的时候还会自发地“咿”呀“啊”呀地“讲话”，这时妈妈同样“咿”呀“啊”呀地去应答TA，和TA“对话”，可使其情绪得以充分地激发。
“游戏目的”不仅是对孩子最初的发音训练，而且也是母子情感交流的好方式。
“注意”在孩子以后的成长过程中，父母应一直坚持与孩子“对话”，积极应答TA发出的各种声音。有条件的话，父母可以用普通话和外语交替着与宝宝说话。
摇小铃铛
“游戏方法”把小铃铛系在用毛线编织的手镯上，然后套在宝宝手腕上。抓住宝宝的手摇晃几下，小铃铛会发出清脆悦耳的声音。
“游戏目的”宝宝听见铃声，会惊讶地盯着自己的小手看。这时再摇响小铃铛，帮助宝宝学会自己摇响小铃铛。
注视小物品
“游戏方法”在洁白的餐巾或纸巾中央放一粒红色的糖豆或其他东西。宝宝会注意地看这粒小东西，看它不会动、不会叫，就伸手去摸，用手去拨弄，把它抓起来放入口中。大人要注意TA的动作，不让TA抓到手中，以免放入口中吞下或噎着。
“游戏目的”观察宝宝能否注意到这粒糖豆，看看TA的手眼协调是否良好。宝宝拨弄糖豆时手掌动作不准确，抓起糖豆是用五个手指把糖豆拨到掌心，常常抓不准，容易掉下来。只要能拨弄糖豆就说明宝宝手眼协调能力良好。
逗逗飞
“游戏方法”让宝宝背靠在妈妈怀里，妈妈双手分别抓住宝宝的两只小手，教TA把两个食指尖对拢再水平分开，嘴里同时说“逗逗——飞”，如此反复数次。还可以分别将其余4指合拢再分开来玩此游戏。
“游戏目的”这个游戏能锻炼宝宝的小肌肉，同时可以训练宝宝的手眼协调能力和语言动作协调能力。
适合5个月宝宝的游戏有哪些
专冡解答
爬行游戏
“游戏方法”让孩子趴下，用双手和膝盖支撑住身体，逗引孩子把头反到90度。然后，嘴里一边喊着“小狗来了”，一边推动孩子的一个膝窝儿，把这条腿推向其腹下，再把这条腿从腹下拉出来，然后按同样的方法推另一条腿。或者可以让孩子俯卧在大床上，并在孩子的前方放上玩具，逗引TA伸手去抓，诱使TA用手臂支撑身体，学爬。
游戏时妈妈要注意动作要轻柔，幅度要慢慢增大，如果婴儿玩此游戏还有困难，可延长至下个月。
“游戏目的”爬行游戏可以训练孩子的颈部支撑力和全身平衡能力，锻炼孩子膝盖、上臂和胸部的肌肉，同时又有助于其语言与动作的联系能力。
藏猫小游戏
“游戏方法”妈妈把宝宝扶坐在腿上，爸爸用大手帕遮住自己的脸，然后突然探出头来叫宝宝的名字，逗TA发笑，反复几次，TA就会注意你常探出头的那一边。再将手帕放在宝宝脸上，看TA会不会把蒙在脸上的手帕抓下来与你藏猫儿玩；如果你先把蒙在自己脸上的手帕抓下来，逗TA笑，TA就会模仿你的动作。
“游戏目的”训练宝宝的模仿动作。
翻身180°
“游戏方法”先学从俯卧翻到仰卧，在宝宝俯卧时在其身后摆弄一个发声玩具。宝宝会转身来看，很自然地松开一只支撑的手。大人把发声玩具移到高处，宝宝的身体随着移动，当下肢也抬起来时就成仰卧。宝宝仰卧时，在宝宝任一侧放置玩具，诱使TA侧卧。然后将玩具放到头顶的方向，诱使宝宝抬头去看玩具，身体渐近床铺最后翻成俯卧。
“游戏目的”让宝宝将左右翻身的办法联合起来，加上玩具诱导，学习翻身达180°。经常练习俯卧翻到仰卧，熟练后再学仰卧翻到俯卧，两者联合起来，为下个月作360°翻身做准备。要有视（玩具）、听（大人的声音）、触觉（大人牵拉）诱导的感觉，与运动结合训练，为继续翻滚、够取打基础。
滚球游戏
“游戏方法”做滚球游戏时，可以让宝宝趴着，先让宝宝触摸一下有铃铛的球，然后把球放在宝宝的手边滚动。接着，再从稍远的地方将球滚向宝宝，甚至从宝宝身边滚过。滚动的球就会引导宝宝移动整个身体追寻球的去向。或者妈妈或爸爸先抓住宝宝的脚，让宝宝的脚被动踢球。刚开始时，宝宝肯定不会踢，不是用脚从上面蹬踩球，就是用脚踝笨拙地碰球。
“游戏方法”训练宝宝腿部力量及踢的动作。
适合6个月宝宝的游戏有哪些
专冡解答
叫名字
“游戏方法”用相同的语调叫孩子的名字和其他人的名字。看是否在叫到孩子的名字时TA能回过头来，如能并现出笑容，那就表示TA领会了。孩子如能准确听出自己的名字来，妈妈就要说：“唉！对啦！你就是××。宝宝真聪明。”同时把孩子抱起来，贴贴TA的小脸。如果孩子对叫声没有反应，就要耐心地反复地告诉TA：“××，你就是××呀。”
“游戏目的”让孩子知道自己的存在，又训练TA对特定语言的反应。
阻力小游戏
“游戏方法”这个年龄段内的孩子，喜欢把手中的东西往地上扔。妈妈可乘兴教TA懂一些简单的生活道理，在孩子面前放一块积木、一张纸和一片羽毛，让TA分别扔出去。积木是重重地落在地上的，纸是飘了一阵才落到远处的，羽毛则在空中飘浮很长时间。让孩子反复体验。
拿一辆小汽车，让孩子在玻璃桌面上开行。然后在桌面上铺上大毛巾，让孩子把汽车放到毛巾上开。在桌面上不用怎么用力，汽车便飞速滑行，而在毛巾上任怎么用力，汽车也开不快。让孩子反复体验。
“游戏目的”让孩子从小积累关于空气阻力、摩擦阻力的体验，这样可为长大后从理论上理解这些物理概念打下有意识的基础。更重要的是，能做好孩子探索周围世界的兴趣、从而促进TA的智力发展。
认识物品
“游戏方法”在墙上挂上一排一图一物的彩图，抱着宝宝站在图前，当大人说到宝宝曾经认识的图中之物时，宝宝会伸手准确地拍在图上。只能要求宝宝拍中TA最喜欢的一幅，不可能要求宝宝一下子记住许多幅。如果宝宝认识灯，当大人说到“灯”时，宝宝会伸手指（8个月后才会指）着灯的方向，如果宝宝认识花，当大人说到“花”时，TA会伸手去拍拍花。宝宝喜欢认花、猫、灯和汽车，这时能伸手拍中1～2种就算很好了。
“游戏目的”婴儿出生4个半月之后，如果会盯住看一种认识的东西，到现在也许能学会认第二种。不但会用眼去看，还会用手去拍，即能用眼和手去表达已经记住的事物。宝宝能记认1～2种东西或图画，表明宝宝已经建立手、眼和记忆联系的神经通路，即开始有了学习能力。
玩纸
“游戏方法”让宝宝坐稳在床上，把各种各样的纸，如广告纸、包装纸、玻璃纸、卫生纸，放在宝宝的面前。在宝宝注视下，妈妈抓着宝宝的手，辅助宝宝撕纸，一边说：“宝宝也来撕一撕”。让宝宝任意玩纸，撕纸，揉成团。宝宝在拿、揉、撕的过程中体验各种纸摸起来的感觉和撕起来的声音是不一样的。
“游戏目的”玩纸是一种重要的学习，手部特别是手指需要做出各种动作，反复的练习，这对培养宝宝的动手能力是一种基本训练。手的动作发育对宝宝脑部智力和神经系统的发育具有重要的意义。
适合7个月宝宝的游戏有哪些
专冡解答
纸袋游戏
“游戏方法”小朋友也会有无聊的时候。妈妈可以拿用过的纸袋陪TA玩玩。纸袋只要摩擦碰触就会发出沙沙的声音，单单这样就足以让宝宝大感兴趣，如果在纸袋上开一个圆形的洞，就可以玩一些让宝宝兴奋的游戏了。
玩的方法很简单，一面唱歌似的说：“会有什么东西跑出来呢？”一面从小圆洞口送出各式各样的玩具，然后收回去，再伸出另外一个玩具，在换玩具的空档内，一面说：“哎呀、哎呀，这次会是什么呢？”一面在袋子里面扭动手指，让纸袋发出沙沙的声音，然后从洞口伸出手来，或者抓住宝宝的手，或者丢出一个用手帕揉成的球来给宝宝，让孩子感受不同的变化和惊喜。
“游戏目的”平常看惯的玩具和妈妈的手，因为从洞里跑出来造成的视觉变化而成了新鲜的东西。心爱的玩具一个接一个地跑出来，有时候是惊喜，有时候吓了一跳，让宝宝尝试不同的心情起伏……只不过是一个纸袋，就能够让宝宝玩得很高兴了呢。
愉快小手巾
家里有年纪小的孩子，随时随地手边都要有一条小手巾才方便。无论在家里还是外出，妈妈的口袋或皮包内，是不是都放着小手巾呢？现在就介绍用这种小手巾玩的游戏。不管在何时何地都立刻可以玩，在各种场合都很有用。
“游戏方法”所需要准备的是一条稍大的小手巾和妈妈的手，这样就可以玩像电动玩具的“打地鼠”游戏了。妈妈把手放在打开铺平的小手巾下面，一面缓缓扭动一面说：“哎呀、哎呀，手巾下面躲着什么？是什么？是什么？哇，你来抓抓看！”来邀请宝宝参加游戏。如果宝宝从手巾上瞄准妈妈的手想要抓的话，妈妈就不停地动来动去，一下在那里，一下在这里，让宝宝追追看。
这样玩一会儿之后，再把食指和中指比成剪刀状，从小手巾上端伸出来，背着小手巾的壳像蜗牛一样，向左右滑动，滑动到宝宝手臂上忽然抓住TA，说：“嘿嘿，吓你一跳吧，是妈妈的手啦。”一面和宝宝握手一面揭开谜底。
“游戏目的”培养宝宝的注意力及想象力。
认识身体部位
“游戏方法”如果宝宝会握手，告诉TA“伸手”，TA会将手伸出来同人握手，宝宝学会大人说“手”时伸手，就认识了身上的第一个部位。不过第一次学会之后如果不温习，过几天就会忘记，而且宝宝只会记住第一次认识的部位，并不会推广到其他人的部位。要经过反复练习，认识其他人的部位之后才算真正学会。宝宝认物只会认一词一物，TA还缺乏概括能力，只认得第一次学会的某一件东西，不可能推广到这个词所包括的其他东西。
妈妈可以用英语教宝宝认自己的身体部位，如：Nose，鼻子；eye，眼睛；ear，耳朵；mouth，嘴巴。“Showmeyournose？指出你的鼻子。”“Showme yourhand？伸出你的手。”“Showmeyourfoot？伸出你的脚。”“Claponyour stomach？拍拍你的肚子。”不必按顺序，如果宝宝喜欢拍肚子，就可以从拍肚子学起。
“游戏目的”让宝宝认识自己的身体部位，从最容易的做起，使宝宝有信心和有兴趣再学习其他部位。认部位和认物一样，是理解语言的记忆力练习。通过认物和认部位逐渐理解词意，理解词的综合概括，如灯，知道吊灯和台灯都是灯；娃娃的鼻子、自己的鼻子、亲人们的鼻子都是鼻子。这种能力再过1～2个月听多了自然就懂了，所以要常常用宝宝已懂了的词汇多指不同的物品，扩充理解词的范围。
坐墙头游戏
“游戏方法”爸爸妈妈可以坐在地板上，将宝宝放在曲起的膝盖上。告诉宝宝：“我们开始唱歌啦！”
小宝宝坐在墙头，笑呀笑呀笑笑笑。小宝宝掉下墙头，哭呀哭呀哭哭哭。
随着儿歌的节奏抬起脚尖，以让宝宝有一种被弹起的感觉，当唱到“小宝宝掉下墙头”时，伸直腿让TA“掉下来”。让宝宝感觉到“掉”的感觉和“掉”这个词的联系，加深其记忆。
在进行这个游戏时，爸爸妈妈的动作幅度要适当，如踮脚或让宝宝“掉下来”都要轻柔缓慢，不要伤着宝宝。
“游戏目的”训练语言记忆能力。这个游戏是很好的情感联系形式，通过反复演练有助于宝宝体力的发育并增强其语言记忆力，有利于宝宝语言能力的提高。
适合8个月宝宝的游戏有哪些
专冡解答
交朋友
“游戏方法”户外活动时，可抱着宝宝和别的宝宝相互接触，看一看或摸一摸别的婴儿，或在别人面前表演一下宝宝的新技能，或观看别的宝宝的本领。如果宝宝出现抓别人脸或抢别人的玩具等行为时，要制止TA。也可让宝宝和其他同龄婴儿在铺有席子的地上互相追随爬着玩，或抓推滚着的小皮球玩，或和大一些的幼儿在一起玩。看TA是否更喜欢和较大的孩子在一起玩。
“游戏目的”锻炼社会交往能力。
矿泉水瓶水族馆
有很多创意看起来实在很简单，让人忍不住要说：“什么？这么简单行吗？”但是孩子却能玩得很尽兴。现在要介绍的矿泉水瓶水族馆就是其中之一。
“游戏方法”在矿泉水瓶里面装半瓶水，摇晃瓶子让水像海浪一样拍打。然后放进去几条纸做的小鱼，拿在手中的时候，可以感受到里面的水的流动感，这些都是其他玩具所没有的新鲜刺激。孩子的眼睛会闪着兴奋的光芒，开心地玩呢！
做法很简单。把用牛奶纸盒剪成的鱼，放进装半满水的矿泉水瓶中。轻轻摇晃矿泉水瓶给宝宝看：“你看，你看，小鱼在游泳了！”像在水族馆一样，和宝宝一起安静地观赏，也可打上不同的灯光，造成特殊的效果。接着滚动矿泉水瓶，说：“逃跑！小鱼逃跑了！不要跑！等我。”来和宝宝一起追，追到手了以后就说：“啊！抓到了，太好了！”做出放心的表情。
另外，把矿泉水瓶倒过来，在视觉上造成新鲜的感觉或是矿泉水瓶“砰”的一声倒下来的声音，都让宝宝觉得很有趣。这样的游戏，最适合在炎炎夏日玩了。
“游戏目的”让宝宝感受水的特性，水的流动感。
扶物坐起
“游戏方法”宝宝在摇篮车上最容易扶栏坐起，因为小车上的栏杆易于抓到而且高度适宜。有时推着小车带宝宝到户外玩耍时，本来宝宝是躺在车里的，在大人未注意时宝宝已经坐了起来。
如果前方的挡板未扣好，宝宝为了
够取吊起来的玩具就会从前方跌出车外。因此要做好宝宝随时坐起的准备。宝宝也会扶着椅子的扶手、沙发的扶手或用床上被垛支撑而自己想法坐起来。旧式的小竹车也有利于宝宝练习自己坐起，宝宝躺在小车上较容易抓住两侧的栏杆坐起来。
“游戏目的”鼓励宝宝自己扶栏坐起，用自己的力量改变体位，扩大视野。通过扶栏坐起可以锻炼胳膊的力量，也可以锻炼腰和腹肌的力量。同时会使宝宝产生自信，学会用自己的力量去改变自身的状况。
拉绳取物
“游戏方法”用五条彩色的绳子分别系在每一个彩环上，大人把环放在远端，把绳子放在靠近宝宝的近端，先看宝宝用什么办法取到彩环。如果宝宝曾经见过大人拉绳子能取到彩环，TA就会模仿着拉绳子取到另外的彩环，如果宝宝从未见过绳子有什么用，TA就会用身体爬过去直接取环。另一些宝宝在看到用小绳牵着的球和小动物时，会先牵一下小绳，看到被拉的东西动一下，就知道可以拉绳取到玩具不必自己爬过去拿。
“游戏目的”培养宝宝的判断能力。
适合9个月宝宝的游戏有哪些
专冡解答
骑大马
“游戏方法”让孩子面对妈妈骑在妈妈膝头，妈妈将双腿有节奏地上下颠动，一边颠一边说：
“骑大马，呱哒哒，一跑跑到外婆家，见了外婆问声好，外婆对我笑哈哈。”
“游戏目的”训练孩子的语感和节奏感，还可以激发孩子欢乐的情绪。
碰碰头
“游戏方法”面对着你的宝宝扶着TA的腋下，用自己的额部轻轻地触及宝宝的额部，并亲切愉快地呼唤TA的名字，说：“碰碰头。”重复多次后，当你头稍向前倾时，TA就会主动把头凑过来，并露出愉快的笑容。
“游戏目的”促进语言与动作的联系，引起愉快情绪。
取放游戏
“游戏方法”小筐里放上几块积木，大人同宝宝坐在地上玩，大人先从筐内取出积木，说“拿出来”，宝宝会跟着将积木一个个都拿出扔到地上。然后大人再将积木捡起，慢慢将手松开把积木放入筐内说“放进去”。宝宝也会将积木捡起，但不会把积木放入筐内，只是随意地把积木乱扔。大人以后慢慢告诉TA要把积木放到筐内，在筐上面再松开手。这个游戏要用大口的筐和大一些的积木练习，待熟练之后，大概出生后第10个月就可以练习投小球入瓶了。
“游戏目的”锻炼松开拿东西的手，是锻炼前臂背侧肌群的协调运动。宝宝先学会握物，握是前臂腕侧肌群的运动。宝宝已经学会抓挠的动作，会同时屈伸五个手指，但是还不能准确有目的地松手，即是眼与手还未协调。宝宝从出生后3个月练习够取，到第5个月才能学会，有准确目的的松手也要从出生后8个月练习，到第10个月才能学会。
探索游戏
“游戏方法”在同宝宝玩一块积木时，突然用塑料的小碗扣住那块积木，看看宝宝是否能揭开小碗找到积木。如果宝宝经过努力自己找到，就要把TA抱起来亲亲并说“宝宝真棒”，让TA高兴。如果宝宝找不着，大人就摇摇小碗，让积木发出声音并说“在里面”，引导宝宝揭开小碗寻找。让TA玩一会儿后，妈妈又用小碗扣住积木，先看看宝宝是否能自己找，如果不会就拿着小碗摇出声音说“在里面”，看看宝宝是否能揭开小碗找到积木。
“游戏目的”培养宝宝的探索能力。
适合10个月宝宝的游戏有哪些
专冡解答
装豆豆
“游戏方法”把一些豆子放在小玻璃瓶里，让孩子把豆子倒出来，然后用拇指、食指把豆一粒粒拿起放进瓶里。
“游戏目的”促使孩子手眼协调和小肌肉发育，并训练孩子的空间控制力。
“注意”一开始孩子做不好，可以让TA拿着一些小玩具放进大盒子里。慢慢地，把孩子手中拿的东西换得越来越小。玩小东西时注意不要让孩子往嘴里塞。
玩水
“游戏方法”给宝宝洗过头后放入盆里坐着，给TA一只吹气小鸭子边洗边玩，洗完澡后坐在盆中央，大人扶着宝宝的两只胳膊或一人扶着宝宝腋下，一人握着宝宝的双脚，边拍打水边念儿歌：
“小小鸭子嘎嘎叫，走起路来摇呀摇，一摇摇到小河里，高高兴兴洗个澡”。
“游戏目的”了解水，发展感知能力，培养愉快情绪。
钓鱼游戏
“游戏方法”妈妈准备一个宝宝喜欢的玩具，一根彩色纱线。在玩具上系上彩色纱线，向宝宝演示，将这个玩具从桌上扔下，又拉回，多重复几次。然后，让宝宝拉住纱线，握住宝宝的手将玩具扔下，又拉起，重复几次后，让宝宝自己试试。妈妈在扔和拉时注意动作幅度，不要让玩具砸着宝宝，另外注意游戏时间，不要让宝宝感到疲倦。
“游戏目的”培养宝宝的观察模仿能力。通过这个游戏，可以锻炼宝宝的观察模仿能力，从而提高宝宝的逻辑思维能力。
模仿游戏
“游戏方法”准备物：宝宝熟悉的日常用品。
①选择宝宝情绪愉快的时刻，和妈妈相对而坐。
②妈妈开心地做拍手、摇头、撅嘴、叉腰、做鬼脸等动作，边说边动，让宝宝开心地模仿。
③妈妈拿梳子假装梳头，同时说“梳头啦”。此外，还可以做刷牙、洗脸、给娃娃把尿洗澡穿衣等模仿游戏。
“游戏目的”模仿成人生活，学习交往，发展良好的情感。
“要点”如果宝宝能跟着大人模仿，一定要表扬TA。平时，可用同样的方法让宝宝模仿“再见”、“谢谢”等基本礼仪。
适合11个月宝宝的游戏有哪些
专冡解答
摇摆舞
“游戏方法”让宝宝坐在床上，放一段TA爱听的节奏明快的婴儿音乐，用手扶着TA的两只胳膊，左右摇身摆动，多次重复后，逐渐让TA自己随着音乐左右摆动。再将宝宝扶着站立，待TA站稳后，松开手。如果宝宝只能独自站立几秒钟，在TA向一边倒时，你就轻轻帮一下TA，让TA站直；这样，TA就像一个不倒翁一样左右摇摆而不倒。如果TA能独自站立20秒以上，你就可以让TA学习随着音乐的节奏左右摇晃身体而不跌倒的动作。
“游戏目的”训练大动作与平衡能力，培养节奏感。
盖盖子
“游戏方法”准备一只杯子和大、中、小三只盖子，其中只有一个盖子是正好盖在杯子上的。先教孩子盖杯子的动作，然后再把三只盖子都给TA，叫TA“看用哪个盖子把杯子盖好”。孩子在反复盖上取下后，终于选中了合适的那个时，妈妈要给予表扬。
“游戏目的”让孩子掌握物体之间以及物体特性之间的最简单的联系，发展TA最初的思维活动。
认识红色
“游戏方法”拿起一个红色的小盒，说“红色”，宝宝会很快记住，以后你说“红色”时TA毫不犹豫地把红的小盒拿起。但如果你说“红色”时拿另一件红的玩具，宝宝并不认同，因为宝宝的心目中是一词一物，TA不会同意一词二物。所以你最好把一堆全是红色的东西放在一边，把其余不是红色的杂物放在一起，告诉TA“这边都是红色，那边都不是”。宝宝会开始区别红的和不是红的两堆东西，渐渐发现红的一边是单一颜色，不是红的一边是不同颜色。这个发现使TA可以慢慢接受许多东西都可以是红色的，将红色变成一个共性概念。这个改变也可能延迟到1岁才能真正懂得。经常让宝宝拿取红色的东西或者给宝宝介绍更多红色的衣物、花卉、玩具、食物，直到有一天宝宝能从面前一大堆杂色玩具中将红色全挑出来，一个不剩、一个不错才算宝宝真正学会。这大概要练习3个月左右才能完全做到，在这之前不必再介绍其他颜色，以免混淆。
“游戏目的”让宝宝接受第一个共性概念，即一词不单指一物，而是指许多颜色相同的物品。学习颜色要在宝宝已经认识相当多的用品词汇之后才可以开始。如果宝宝认识的词汇还不多，可以留待1岁以后学习。
搭积木游戏
“游戏方法”游戏时，妈妈或爸爸先给宝宝两块积木，让宝宝把一块积木摞在另一块积木上。再给宝宝一个乒乓球，让宝宝把乒乓球再摞在第二块积木上，无论怎么放，结果都是乒乓球从积木上掉下来。这时，妈妈或爸爸再给宝宝一块小积木，宝宝一摞就摞上去了。成功给宝宝带来喜悦，同时也使宝宝对不同物体的不同性质有了初步的认识，尽管宝宝还不清楚物体的几何形状，但这样的直接体验对将来的学习具有重要意义。
“游戏目的”训练宝宝的观察力和手部肌肉。这个游戏主要是训练宝宝的观察力和手部小肌肉动作的灵活性，锻炼宝宝对手部动作的控制能力，并理解物体与物体之间的关系。
适合12个月宝宝的游戏有哪些
专冡解答
独立行走取玩具
“游戏游戏”在宝宝会走2～3步后，可让宝宝独自站稳，给TA一个小玩具让TA抓在手里，以增加安全感。你先后退几步，手中拿着一个新玩具逗引宝宝，鼓励TA向你走来，快走到时，你再后退1～2步，直到TA走不稳时才把TA抱起来，要对TA的勇敢、顽强大加赞赏，并把玩具给TA，和TA玩一会儿。
“游戏目的”培养宝宝的平衡性、协调性。
上台阶
“游戏方法”牵着宝宝上台阶，如果有扶栏可让宝宝自己一只手扶栏学着上。初学时，宝宝先迈上一级，双腿在台阶上站稳之后再迈步上第二级。许多牵手学走的孩子还未会走就已学着上台阶。住楼房的小宝宝每天都有机会练习，大人千万别忘记在宝宝上台阶时替TA数数，一级、二级、三级，一直数到上平台，又再从头数。宝宝一面学上台阶时一面学数数。
“游戏目的”让宝宝练习高空平衡。宝宝每上一级台阶身体要适应一种新的高度，在上台阶时身体的重心先落在下面的一只脚上，然后重心移到上了高台阶的另一只脚上，重心不断地转移需要身体适应才能保持平衡。
剥糖纸游戏
“游戏方法”准备几颗带糖纸的糖果，妈妈做示范，将糖纸剥开，然后吃糖，笑着说：“真甜，宝宝也想吃吗？”然后将一颗糖递给宝宝，引导TA剥纸吃糖。做这个游戏时，应让宝宝用拇指和食指剥糖纸，不能用嘴咬。不要让宝宝吃太多糖。
“游戏目的”这个游戏可以训练宝宝手指的精细动作。
采蘑菇游戏
“游戏游戏”爸爸妈妈准备一个小提篮，一只玩具兔子，一些彩色硬纸剪成的蘑菇，并将蘑菇散落在地上。取出玩具小兔，说小兔子饿了，让宝宝给采一些蘑菇。然后让宝宝提着篮子拾蘑菇，再走回父母身边来。在做这个游戏时，应注意蘑菇不要太多，不要让宝宝蹲的时间过长。
“游戏目的”这个游戏可以训练宝宝走和蹲的动作，从而提升宝宝的肢体协调能力。
