奉献社会，是超越自我的方向。我们已经远离了战火纷飞的年代，进入到了凡人伟大的时代，把立足本职工作与促进社会进步联系在一起，就能够超越自我。我任乡镇党委书记期间，给机关干部讲过这样一个观点：人生中什么东西别人剥夺不走，伴随着生命存在永远属于自己？人的一生，官位、金钱、荣誉、美色等都是身外之物，随时都可能逝去。百万富翁一夜之间可能变成乞丐，高官可能突然成为阶下囚，荣誉会被人诋毁，美丽随着时间流逝会暗淡。社会是这样描绘的：权力是一涌潮汐，来了、去了；富贵是一班列车，进了、出了；风光是一场作秀，演了、散了；财富是一个漏斗，得了、失了。
世间只有一样东西伴随着生命的存在永远属于自己，那就是能力。抓住了自身能力的培养，就抓住了自己的未来。实践出真知，实践是获得能力、提升自我、超越自我的有效途径之一。有人会问，有的基层干部在乡里工作多少年，甚至一生，天天在实践，能力却没有多大长进，这是为啥？在做事过程中，没有认真、没有用心、没有创新。即使把事做成了，如果不会把做过的事提炼成经验，永远成不了专家。认真做事，只能把事情做好；用心做事，才能把事情做对。认真是态度，按要求去做，结果就会符合要求。用心，是用脑做事，创造性做事，才会把事情做得最好。因此，从提高自身能力角度，社会给你了一个岗位，实际上是给你了一次人生的机会，一个实施自我的平台，一个提高能力的舞台，如果这样看问题，每个人就知道了应该如何对待自己的岗位和工作。
①王树人，《毛泽东〈沁园春·雪〉发表引轰动蒋介石恼火》，《党史纵横》2008年第七期
拓展自我：思维引领自我
不同文化背景，会导致思维差异；思维是否正确，又会影响对文化的认同。道德教育应该把思维能力培养放在重要位置。
这么多年来，自己对人生目标、人生方向的把握应该是没有问题，知道应该向何处努力，可往往事不遂人愿，缺什么呢？灵活的方法。有了人生的方向，怎样才能实现呢？我想起毛泽东同志的话，我们不但要提出任务，而且要解决完成任务的方法问题。我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。不解决方法问题，任务也只是瞎说一顿。
依靠什么才能找到方法呢？想想这么多年来成败的经验教训，要找到正确的方法，必须有一个正确的思维。我一直觉得，道德教育应该把思维能力培养放在十分重要的位置，因为一个人的思维，影响着人们看问题的视角，而认识的结果又决定着其行为，如果一个人对社会认识偏激，想让他热爱社会，恐怕很难。人生之路也是一样，没有正确的思维，就认不清自己所处的状况，不能很好地处理人际关系，找不到实现自我的路径。
用理解的思维与人交往
对我人生影响至深的是，我祖母经常教我为人处世的一句话：“遇事对人要手表手里反反正正都想想。”我在待人接物过程中，常常想想自己的态度，想想对方的想法，最终选择处理方式。那时我不懂什么是哲学。现在想起来，这句话包含着深邃的哲学思想。观察事物，处理矛盾，要从正反、你我、利弊两方面思考。如果只注意矛盾的一方面，就会偏激；不能全面看问题，就容易一叶障目。
著名律师、伟大的商业领袖欧扬·文曾说过：“能够设身处地地为别人着想，洞察别人心理的人，永远不必担心自己的前途。”曾国藩在家书中曾写道：“与人不和，办事多不能成。”
为什么人们会喊出“理解万岁”，因为理解别人确实很困难。人与人之间沟通存在许多障碍，最大的障碍是思维差异。
不同文化背景，会导致思维差异。听一听嫁到中国的韩国女人的倾诉：她为丈夫家人买了礼物，很敬重地送给他们。可是，他们看都不看一眼，更没有说一句喜欢还是不喜欢的话，就把东西随手放在一边了。在韩国媳妇看来，她的真诚没有得到认可，十分伤心。在中国，送什么东西不能表示出极大的兴趣，绝对不能当面打开，心中喜欢也不能说，要么显得太贪财。这还暗示着中国重视亲情胜过送的礼物，重人不重物。这是文化的差异，实际上也是民族思维的差异。
不同的思维会产生不同的态度。举个日常生活中的例子：我们到饭店请客，有时会发现饭店多算账。如果你与恋人一起请朋友吃饭，遇到这种情况，你会怎么处理？给你两个女孩的答案：一个是男友知道饭店多算账了，但是，他认为，当着女友的面，不应该显得小气，只是十块八块钱的事，何必呢，为创建一个和谐气氛，就没有跟饭店计较。可是，女友出门时说：为什么多收钱你不去争，没有一点男人的气魄，不就是怕吵架吗？同样的事情，另一个男友为了八块钱，与饭店争来争去，最后终于减免了这八块钱。可是，女友出门后说：你也太小气了，为了八块钱，让我在朋友面前没有一点面子，如果你付不起钱我来付！我在你心中太没有位置了。
不同的思维角度，会有不同的行为。我们看影视剧时，会经常看到一些“左”派人士，为了纯洁党的队伍，怀疑一切。他们的出发点是好的，是为了维护党的利益，把异己分子清理出革命队伍，可结果却对一些忠于党的好干部造成了极大的伤害，使这些党内的优秀同志蒙上不白之冤，有的还葬送了宝贵的生命。我们有多少优秀党员，没有战死沙场马革裹尸，而是葬送在并无恶意的自己同志手中！我们对这些人感觉到既可恨可气，却又无可奈何。
思维方式可能会造成人与人之间的矛盾。思维冲突，反映到人际关系中，就是误解、隔阂、冲突和矛盾。思想和价值观念的冲突，是思维中最大的冲突。如果两个人对问题的看法一直有分歧，思维不合拍，就不可能和谐。思维不合拍造成的结果是误解、争吵、不满甚至仇恨。最可怕之处在于思维是对每一件事都起作用，所以冲突时常发生。
有一个正确看问题的视角和态度。看到自己，也要学会看别人；知道自己的想法，还要推测别人的想法，要学会站在别人的立场思考，并从他们的角度看问题，只有这样，才能全面了解这个问题，才能公允地处事。理解了，采取的措施也就会理性化了。要克服思维的局限性，需要做到以下几点：
以己所短比他人所长。乌龟与兔子比赛的故事，已经广为流传。受“龟兔赛跑”的故事影响，大多数人都认为乌龟肯定赢不了兔子，除非兔子骄傲自满睡大觉。但是，如果我们把规则改一下，比赛游泳，乌龟就有了绝对的优势。我们思维中如果仅用自己的长处与别人的短处比，就会自负；如果用别人的长处与自己的短处比，就会谦卑。
树立团队的意识。我在乡镇任党委书记时，经常提醒班子成员，如果一个领导班子内讧，结果对大家都没有好处。在我走后，班子成员之间互相告状，最后县委决定调整班子，让在任的所有班子成员全部调离，弄得两败俱伤，不知这些人会不会遗憾终身。如果都想着合作团结，还会出现这样的结果吗？能否培养起集体主义观念，与对集体的认识有很大关系。有人会说，上大学是自己出的学费，工作是自己找的，房子是自己贷款买的，与社会无关，为什么要我爱社会、爱集体呢？从自我角度而论，这种说法是有道理的。从另一个角度看，这种说法错了。假如不办大学，有钱去哪儿上？假如没有单位，你有工作的机会吗？没有社会，哪有单位？也就是常说的一个道理，没有国，哪有家。所以要改变这种思维，就要用饱满的热情爱护这个社会。从这个角度说，集体为自我发展达到一定高度提供了条件，对集体的感情越深，主动性就会越强，实现自我的机会就会越大。
克服自我的狭隘。从人性上讲，人总觉得自己很行，总觉得自己做得很好。实际是什么情况呢？得让别人去说，得让周围人去看。如果你了解了周围人对自己的看法，就不会陷入孤芳自赏之中，久而久之，自身素质也就得到了提升。
用辩证的思维解决问题
我读七年大学所学的知识，基本上都还给了老师。唯一留下的终身财富，是我的导师在入学时讲的“入门师训”：你们本科毕业了，来读研究生，不是学知识的，因为本科毕业后完全具有了自学能力。读研究生，关键是学会发现问题，培养解决问题的能力。如果有了这些，以后干什么工作都能干成。
一般公务员考试和选拔领导干部面试题，其中一道题就是考察思维能力。主要通过给出一种社会现象、一句名言名句或者一个案例，让你去分析。如果思维能力培养出来了，就会把握住出题人的意图，答得全面、辩证、逻辑性强，就能得高分。否则，就会分析不全面，抓不住要害，瞎说一通，或者一两句话就说完了，分数自然也不理想。
我一直认为，思维能力的高低，决定着你能否看到问题的本质，能否找到解决问题的办法。从某种程度上讲，一个人聪明与否，在于其思维水平的高低。
中国高考是最残酷的考试，一考定终身，因为高考是以考知识为主，复习不到只有败下阵来。中国真正的大考，是公务员和公开选拔领导干部考试，考的是思维能力。能否得高分，关键看你的思维与出题人的思维是否一致。某省公开选拔厅级领导干部，出了一道这样的题：
某市承办一个全国性的会议。为了树立市里的形象，市委书记决定将通向会场的主干道两边绿化，种上花木。林业局长在调研中发现，这条路已经列入了第二年的城市规划准备拓宽，如果现在绿化了，拓宽时还得被毁掉，劳民伤财，于是就向市委书记建议，不能绿化。市委书记没有采纳他的建议，要求他必须在会前完成绿化任务。他对市委书记的决定不满，就说：“如果要坚持绿化，我就辞职！”市委书记说：“你不干有人干。”之后，就免去了其林业局局长的职务，提拔了某县常务副县长任林业局局长。这位局长上任后工作力度很大，在会前圆满完成了绿化任务。这次会议，得到了全国与会代表的好评，但是，没有几个月，绿化的花木全部败落。请你根据材料，评价一下前任林业局局长和现任林业局局长。
这个案例，在中国是常发生的事情，谁都会评价几句。可考试毕竟是考试，应如何作答呢？
从中国文化思维的角度上，这个案例是什么问题呢？是在干事过程中如何处理好人际关系的问题。从这个角度上分析，解答这道题的思路应该放在如何处理原则性和灵活性上。认清了问题的实质，看清了“是什么”，就好分析了。原局长能够坚持原则，但灵活性不足；现任局长执行力强，但是盲从，不敢坚持自己的意见。这一反一正辩证地回答，就给出了问题的答案。最后根据自己的经验，拿出处理原则性与灵活性关系的办法，给出“怎么办”的答案。如果这样想问题，肯定会得高分。
同样是这道题，西方人的答案与东方人的答案肯定不一样。是什么？是如何干事的问题，因为在西方干事只考虑程序而不考虑人际关系。于是他们的答案就应该是，从决策、执行程序规定来分析两个人的对与错，解决办法也是从如何完善制度上。
从分析这个案例题，可以知道不同的文化背景，会有不同的处理办法。在日常生活中无论你干什么事，都会遇到矛盾，每个人都在解答这三个问题：了解一件事的来龙去脉，回答是什么，是干好工作的基础；弄清为什么会出现这样的问题，是在分析问题的本质，抓住问题的关键；找出解决问题的办法，知道怎样办，才能把一件事办好。
生活中许多人显得怪、显得笨，就是没有找出问题的本质，得出的结论让大家感到不合常规，莫名其妙，才显得格格不入。如果能够把握住问题的实质并解决它，就会显得高人一筹。不少人知识很多，但是知识是死的，不会运用。其根本原因在于他没有运用知识的思维能力。目前全社会都在谈创新，要想创新，思维是基础。没有很强的思维能力，创新能力就无从谈起。要想成为杰出的人才，首先思维能力必须是杰出的。
用正确的思维引领人生
一个人运用正确的思维，能为人生找到属于自己的领地，发现人生的机遇。如果把握住了机会，就能助推梦想变现实，人生就会走得一帆风顺。
让我们先从居里夫人谈起。铀及其化合物不断地放出射线，向外辐射能量。这些能量来自于什么地方？这种与众不同的射线的性质又是什么？居里夫人决心揭开它的秘密。沿着这个思路进行研究，她进入了科学世界的新天地。居里夫人的思路，对问题的发现和探究，找到了研究方向。居里夫人对科学的正确思维，使她两次获得诺贝尔奖。
再看看比尔·盖茨。他说：“我想我们应该只做软件。微处理器的能力两年就翻一番，在一定意义上说，你可以把计算机的能力想象成几乎是无限的。这样，你就该问问自己了，为什么要掺和进制造几乎是无限止境的东西中去呢？什么是稀缺的东西呢？是什么限制了对无限计算能力的利用呢？是软件。”商机就是这样被发现的。被誉为20世纪最伟大的计算机软件行业巨人，确定做这个行业的思维是：只有软件，才能将计算机的能力无限拓展。沿着这个思想，开发了一个又一个方便用户使用的软件，最终使计算机走进了千家万户，实现了他成为软件行业第一人的梦想。比尔·盖茨极强的逻辑思维能力，让他构建了一个计算机软件帝国。
