在学校学习是人生旅途的重要阶段。有些学生可能因为专注学习而比较孤独和寂寞。其实这个阶段不仅仅是学习书本知识，更重要的是学会做人、学会沟通与合作、学会生存。未来社会是竞争激烈但又强调合作的社会，一个仅仅学习成绩好但不善于交流与合作的学生恐怕难以在未来社会中特别成功。在学习过程中遇到烦恼与痛苦时可以向同学倾诉、发泄，减缓情绪压力；遇到成功与开心的事可以共享、相互欣赏与愉悦；遇到学习障碍时可以互相帮助，共渡难关，共享克服困难后的快乐。伙伴学习法还表现在与其他同学的互帮互学上。一般都认为后进的同学向尖子生请教无疑是受益的，殊不知尖子生在帮助别人时本身也受益匪浅。因为你的讲解与概括过程中是对知识的重组与深化、反思，并发现对方的知识与思维缺陷，有助于避免自己犯类似的错误。这种互帮互学还有助于构建成良好的人际关系，愉悦自己，树立自信，丰富人生。所以我建议你可以根据自己的实际情况，或以教室里座位前后同学为单位、或以寝室为单位、或以相同学情同学为单位，以3~5人为小组（不宜太多或太少）组织伙伴式学习团队，利用课间、体育锻炼、空闲等时间互相提问建构知识，查漏补缺，拓展知识。
改善心智，就是要求我们改变固有的思维习惯，学会改善，学会活用知识，通过不断学习学会有效表达自己的想法，并以开放的心灵容纳别人的想法。高中地理的学习并非像一些同学想得那样难，只要掌握一定的方法，相信每个同学都能学好！
（本讲作者，徐文群：中学高级教师，毕业于杭州大学地理系。中国教育学会地理教学研究会、浙江省教育学会地理教学学会会员。有多篇论文在省级以上刊物发表。培养、指导的多名青年教师已成为学校教学骨干。曾获宁波市首批学科骨干教师，北仑区首届名教师，宁波市教坛中坚、张士柏奖育金等荣誉称号。）
学法指导
———部分优秀学生学习心得
