1畅 预习先探路
学习历史首先是一个读书的过程，教科书显然是一个适合学生的好读本，必须好好利用之。现在的高中历史新教材是按专题编写的，三本历史必修书分别按人类社会政治活动、人类社会经济活动、人类文化活动三大块来展开。同学们在学习中先清楚教科书各专题的“导语”和“学习建议”，按照“课前提示”了解本节课的重点内容，再通读正文内容。高中历史教材每专题前都有“导语”和“学习建议”，它有提纲挈领的作用，要认真阅读之，每节的标题概括性强，是对教材内容和线索了解的突破口。同学们要在上课前先通读一遍教材，对所学知识在内容、难度上有个大体的了解，听课时就更有针对性，效果会更好。
2畅 听课是关键
听课中要关注老师所讲的重点和难点部分，特别要注意对各种层次的历史概念的准确把握，并根据历史过程的因果联系，提高对历史现象的理解和分析能力。学生自己毕竟有知识和能力的局限，对教材的挖掘和准确理解程度上会出现一些问题，故听课中一定要把老师所讲的东西搞个准确明白，并及时地把老师所讲的重要知识点和知识结构做好笔记，以备复习时用。作为学习主体的学生，应该在听课中独立思考，勇于提出问题，敢于提出不同的见解。
3畅 复习及时跟
学习历史有个逐步积累的过程，初学者不会感觉太难，但随着所学知识的增多，就会觉得越来越难记，越来越容易搞混，所以如果平时不把相关知识点理解准确，而寄希望于考前的突击，是学不好历史的。同学们应在课外看书复习思考，尤其要熟读教材，把该识记的记住，该比较的比较，把相关的知识理顺，把不清楚的搞明白，使所学的历史知识真正成为自己知识结构中的一部分。
4畅 练习是检验
练习应该作为对自己所学知识的检验，作为对所学知识和能力的一种应用，许多同学总是把做题作为主要的学习方法，忽视看书听课，是本末倒置的。做题时重要的是审题，分清时间区域限定，围绕主干内容，根据应答要点去做，对问答题还要先确定详略再有条理地表述出来。
5畅 提问是妙方
学生的学习总是存在着个体的差异，老师不可能全部清楚你在学习中遇到的问题，学生应该对自己把握不清楚，出错过的问题多问老师，让老师对症下药，可以更快更有效地解决问题，尽管学习是没有秘方和捷径的。
历史知识的积累光依靠老师是不够的，更需要同学们自己平时的积累和领悟。自己掌握学习主动权，养成良好的自学、独立思考的习惯，对学习历史是至关重要的。
