1955年9月1日，是我到盖县第五初级中学报到的日子。以前盖县只有四所初中，一所独立高中。到我们这一批升入初中时，可能赶上解放后第一个小学毕业高峰，所以原有中学规模不够，又新建了盖县第五初级中学，地址在我们常去的芦屯站西边约一公里的地方。
第一次要离开家过集体生活，父母给我准备了一套新被褥，因学校是新建的怕宿舍铺板潮，还做了“草包”铺在褥子下边。所谓“草包”，就是用大白布做个褥筒，里边填充梳成条状的苞米皮子。送我上学那天，到了芦屯镇才买脸盆、毛巾、牙刷等洗漱用具。小时在家没有刷牙的习惯，洗脸也是全家共用一个盆和一条毛巾，这回单独给自己准备一套还挺高兴的。当时中学住宿伙食费一个月7.5元，父亲每月给8元钱，剩下5角买个纸张什么的。那时学生很少用商店里卖的本子，都是用自己买的大白纸裁成32开，用纸绳订成的本子。
开学典礼的横幅上写的是：“盖县第五初级中学开校开学典礼”，我们初一六个班新生是这所学校第一批新主人；初二、初三是从原有的四所初中按居住地划过来的。一到中学，一切都是新鲜的，一切都感到档次提高了。那时，老家点煤油灯，这里点电灯；小学是木头黑板，后来改成水泥的，这里是玻璃黑板；小学上下课手摇铃，这里是电铃；小学老师一个人上几科，这里是一个老师教一门课；原来在家里坐在炕上母亲给盛饭，这里是8个学生站在一张方桌边自己盛饭；在家晚上想什么时候睡觉都行，这里晚饭后还要上自习，不到点不让回宿舍。其实变化最大的还是老师的教法，作业量也增加了，老师讲课总提问，精神稍一溜号，就有被叫起来回答问题的可能。新生走到一起都怕答不好丢了自己的面子，所以上课时精神很集中。班主任一天一般就上一节课，平时也不到班级来，不像小学老师整天跟在学生身后。一天课程满满的，晚自习又要做作业。
开始，一切都新鲜还没觉得怎么的，但几天后初一新生中就出现发烧感冒拉肚子的。本村的学生一见面感到格外亲，感情脆弱的还偷偷地抹眼泪。特别是早晨一打铃，要在规定的时间内洗漱完毕集体做操，贪睡又睡得挺沉的我常常是跟头把式的跟不上节奏……真的有些想家了。
我们的班主任官永惠老师似乎懂得学生的心理，每天晚饭后晚自习前都要与我们住宿生在一起唠唠家常，做做游戏。做得最多的游戏是师生的几个对话游戏，至今我还记得其中的几句，师：大连的火车往哪开？生：往北开。师：人都上满了怎么还不开？生：司机吃饭没回来……这些对话都是老师设计的情节，让学生现场自编自答，有时答得驴唇不对马嘴，教室里就充满了快乐的笑声……
感悟
第一次集体生活的经历尽管平淡，但有些是令人难忘的。一个农村的孩子，忽然到这样一个新环境，随着生活等各方面条件的改变，无疑增长了见识，自身素质也得到相应的提高。从小学到中学，对于学生来说，教法、学法都发生了很大变化，许多学生不适应，这个问题至今也没有很好地解决。小学老师整天跟着学生，到了初中，老师一放手，学生就有“闪”了腰的感觉。特别是到初二增加了学科，学生心理准备不足。小学是靠记忆取胜，到了中学凭思维领先。学校、家长应事先对小学毕业生进行“岗前培训”才好。
