曾子是孔子的弟子，一天，曾子的妻子打算到集市上买东西，他们的儿子闹着非去不可，曾夫人对儿子说：“你别去了，今天我买的东西多，又得照顾你，很麻烦，你就在家玩吧！娘下次再带你去。”
“上次你就说带我去，这次又这样说，你骗人！”
“好孩子，你乖乖在家，等我回来给你烧肉吃。”儿子一听，心里乐开了花。
到了中午，曾子从外面回到家里，小儿子一看爹回来了，忙跑上前去，“爹，爹，今天娘答应要杀猪，我正在磨刀，等你回来杀猪呢！”
儿子一听，感到不可思议，忙批评儿子说：“你这孩子，我平时是怎么教你的，要诚实、守信，不可欺诈。今天倒好，你竟然撒起谎来了，看我怎样处罚你！”
儿子一听，急得眼泪都快掉出来了，忙解释道：“爹，我没有骗你，的确是娘让你杀猪的。”然后，他把事情经过讲了一遍。
曾子于是毫不犹豫地说说：“好，答应你的事一定会做的，咱们开始杀猪！”
于是，父子找绳子、磨刀、烧水，又费了九牛二虎之力把猪捆得结结实实，便开始动刀了……小儿子高兴得一边跳一边喊：“我要吃肉喽！我要吃肉喽！”
下午，曾夫人赶集回来，发现猪不见了，忙问丈夫，“这是怎么回事，我是和孩子说着玩的，你怎么真把咱家的猪给杀了呀！”曾子严肃地说：“孩子是不能被欺骗的，孩子还小，父母做什么他就学什么，孩子本来是相信孩子的话呢，但是如果你今天欺骗了孩子，他就会觉得母亲的话靠不住，以后我给孩子说什么孩子也不会再听了。你不是答应孩子了吗？咱这是履行自己的承诺呀！”
儿子说服了妻子杀了猪，这一方面说明对孩子要诚信，一方面也说明父母的思想要一致。
如何统一教育思想
——要有相同的态度菲菲最喜欢去姑妈家玩耍，因为姑妈还没有自己的孩子所以对菲菲很偏爱。在家里，妈妈总是要求菲菲要把自己玩过的玩具收拾好，不能吃太多的零食。但是在姑妈家，菲菲就很自由，玩具乱扔、零食随便吃都不会个指责，因此她总是在姑妈家逃避父母的管束，并认为父母没姑妈亲近。菲菲的爸爸为此对和自己的妹妹做了沟通，把自己对菲菲的要求告诉了菲菲，让菲菲在姑妈家也必须服从行和家里一样的规定，菲菲和姑妈和爸爸同意了态度以后也开始对菲菲的行为做了要求，在统一的态度前，菲菲再也不觉得自己的父母有什么不对了。
——制定相同的标准 小伟是一个慢动作的孩子，当妈妈叫他停止手中的活动去睡觉爸爸却不这么认为，因为孩子从一项活动转入另一活动时总是需要过度的，这么小的孩子还不能立刻转移玩具对自己的吸引。这个时候爸爸和妈妈会注意观察孩子，了解小伟是为了故意拖延时间还是因为真的无法快速地过度到下一项活动。当他们知道孩子的真实情况后，爸爸妈妈统一了意见，每次都提前十分钟提醒孩子应该去睡觉，并且这十分钟时间他们至少要提醒孩子三次，如果过了是分钟孩子还是不能停止手中的活动就提要对孩子采取一定的惩罚了。
——要有统一的尺度 周末的时候，宣宣的爸爸妈妈会让孩子多一些简单的家务事，他们认为这是对孩子的一种锻炼。但是爸爸和妈妈有一点分歧，妈妈认为你孩子有能力而且也应该帮助家里做一些事情，孩子的爸爸却觉得女儿做了家务就应该适当地给他一些奖励，有了爸爸撑腰，女儿每次做了家务，都会向父母索要奖励。
宣宣的妈妈觉得孩子的爸爸这样影响了自己在女儿心目中的权威形象，反对爸爸的做法，但是爸爸却觉得孩子还小，奖励是对孩子的鼓励。后来经过协商，他们决定采用折中的办法，每一次孩子做家务的时候都要有一些要求，比如扫地应该把地面扫干净，没有灰尘和杂物。宣宣完成后爸爸妈妈会一起检查宣宣的成果，如果他们觉得达到了要求就给予奖励，如果不符合爸爸妈妈的要求，宣宣做在再辛苦也不会拿到奖励。
