十年前，我是一个乖孩子。按时上课，认真做功课，听老师爸妈的话，循规蹈矩度过自己的每一天。
在学校，我有一群能闹能笑的死党，我都忘了自己当初怎么加入他们的行列的。
他们一开始是不喜欢和我玩的。
按他们的话说，我太听老师的话，在他们玩的大开的时候，我容易向老师打小报告，出卖他们，那时我还是英语学习委员。
一开始，我也确实没有和他们站成一队，我学习成绩还不赖。虽然不是名列前茅，也算中上游，和一群也比较乖的小孩玩的很愉快，真是物以类聚人以群分。
就这样，我的好形象也慢慢塑造起来了，我学习确实也刻苦。
但是，说句实话，我脑子不够聪明，要比别人付出更多努力，才能学好。
我应该是个自制力很强的孩子。每天的生活，除了学习，玩的时间不是很多。那时家里不富裕，做小生意赔了不少钱，但爸爸妈妈很重视我的学习，他们说，学习可以改变一个人的命运。
我对这句话也深信不疑。所以，那些逃课，打架，拉帮结派的活动，对我，是绝缘体。
直到他的出现，让我这个乖孩子变的不安分，与那些喜欢拉帮结派的孩子混在一起，最后彻底交心交肺。
这是我内心最隐秘的一段故事，我没有告诉过任何人。对爸爸妈妈，我也从来只字未提。
我不想说出来，因为我想好好保护它，不想因为别的原因，让它变质。
可能还有，一直以来的淑女教育，不想因为爱过一个不能爱的人，而毁于一旦。我小小的自尊，也承受不起一旦说出来，被泼冷水的打击。
但是，最终毕业，我还是向他表露心迹。
那一年，他像一缕温暖的阳光，走进我的世界。
眼神清澈，眉清目秀，一个刚刚大学毕业，被分配到我们中学的年轻男老师。
他那么年轻，比我们大不了几岁，所以每当他严肃的时候，我们一点畏惧感也没有。
因为他其实是内心很温柔的人，即使发火，他的不经意间流出的笑容也会出卖他的行为。
那一瞬间，觉得这个老师真可爱。上一分钟发着火，要把人吃了，下一秒钟，就能用笑容和眼神化解火气，一个根本掩饰不了自己情绪的大男孩。
原来他就是我们的英语老师。
不知道是不是他英语学的时间长了，我总觉得他像半个外国人。
初一的时候，大家第一次接触一门新的学科，厌恶大于喜欢。每天跟着他读些莫名其妙的单词，对大多数人来说，是种折磨。
但对我，完全不一样。
被一种莫名的牵引力指引，我不仅不讨厌，还会拿出更多的时间来练习。
阴差阳错，开学没过多久，班主任把入学时考的名次较好的同学叫去办公室，说要安排分配学习委员。其他几个人说了自己的情况，按自己擅长的，选了自己想当的课代表。
最后，还剩下英语学习委员缺额，无人问津。我之前也没发表意见，自然，就轮到我担当起这一棘手的职务。
大家各自回去之后，我心里暗暗窃喜，有了更多的机会和英语老师相处，但也有点害怕。万一当不好，也最容易招来老师的诟病。
事实证明，我还是适合当这个学习委员的。按时收作业，整理好了给老师送去，平时课堂积极发言，参与讨论，当班里没有一个人把一篇文章背下来的时候，我临危受命，紧急就场，流利的完整背诵下来。
我没有让他失望，因为，我是个乖孩子。在下课以后，我比别人花了更多的时间准备，只为成为他眼里的好学生。
我也确实做到了，在同学们眼里，我是个不折不扣的英语爱好者。
那些爱开玩笑的说，“苏小朵和英语老师根本就是一队的，这个世界，也就他俩和英语那么亲！”我不否认，我喜欢这句话，同时还希望英语老师也能听到。
我努力从尘埃中长出来，不就是希望引起他的注意吗？
还记得那次愚人节，他们突然想起要整英语老师，说是不能让这个伟大的节日形同虚设，但是让谁去开这个头呢？
那些整天嘻嘻哈哈的肯定不行，老师肯定一眼识破。
想来想去，他们很鬼的说：“让英语委员去，她那么听话，英语老师肯定不会怀疑的”，我本来想反驳的，但是大家一起起哄，我实在没顶住巨大的舆论压力，无奈但还表现很情愿的问他们：“怎么个整法？”
无厘头恶搞男同学金大川说：“苏小朵，你去办公室，跟老胡说‘校长要找你谈话，他对你最近的教学情况很不满意，赶紧过去，’下节课就是英语了，咱们等着看他笑话吧，哈哈”。
我有点反抗似的说，“金大川，你也太损了，就会欺负老实人。”
“你到底是哪个派别的，别站错队伍啊，这是群众所想啊，谁让他平时整我们，咱们这是报答他，好吧！”
大川的死党马林火上浇油，不愧是臭味相投。
“还报答呢，赤裸裸的报复。要是他知道是我骗他，还不拿我开涮，我找谁说理去”，我委屈叫冤。
其实，我内心想的是，整整他也好，让他看到我的另一面。我也迫不及待想看他被骗之后作何反应。
反正法不责众，他要生气，大家一块跟着倒霉，大不了把今天学的单词抄上200遍。
抄写单词，是他惩罚我们的一贯做法。在这点上，还没怎么创新过。
再说了，他根本就不是会真生气的人，恨铁不成钢罢了。
那次他喝了点酒，对我们掏心掏肺，说了很多，要我们如何如何努力，珍惜时间，给我们说大学是多么美好。
到最后，只有他自己陶醉其中。我们听了太多遍，真的无感了。
也就是从那时起，他的真性情，在我心里，刻下了深深的烙印。
正当我沉浸在自己的小想法的时候，忽然想到还有重要任务去办，以迅雷不及掩耳之势从幻想中逃离出来。
怎么能让他们看出我的想法呢，那还不颠覆他们的世界观。
“小朵，别磨磨唧唧了，快去吧，等看好戏呢，百年不遇的好机会，今天是愚人节哎，说什么都不算数”，说这话的正是我的姐妹淘小梅。
“对啊，愚人节，专供娱乐，此时不乐何时乐？”大川又开始贫嘴。
“又没说不去，我看着要是不去，你们以后肯定天天这样整我，等我好消息啊，保证有戏。”
我信誓旦旦的说，咦，什么时候，我也被这群小鬼带的如此爱热闹了。
不管了，爱折腾，爱八卦，爱捉弄人，原来我在这方面可以大展身手的。只是以前没深入挖掘而已。
我匆匆走在去办公室的路上，轻轻敲了门，办公室就他一个人，“怎么了，有事找我？”
他瞟了我一眼，细声细语的说，随即眼睛又盯在了教案上。
“胡老师，给您传达个重要的事，校长要找你谈话，说是你最近表现特别好，好像有什么奖励之类的，让你立即去一楼找他。”
我用很正经的口气说，估计他不会起疑心。
“你怎么得到这消息的？”他半信半疑问道。
其实，我是觉得他相信我了已经，只是再确认一下。
“我去下面了，恰巧碰到校长，他认识我，我们一个地方的。我向他问候了几句，他最后说，叫一下你们班的英语老师，看他表现特别好。”
天呐，我发现我编谎话的本领一点都不逊，和校长攀亲戚的话都能自圆其说。
但是，事实上，我的邻居和校长是亲戚关系。她有时找校长，我会跟着去，自然也还算熟悉。
“嗯，下节课就是你们班的课，你给同学们说我要默写上一节课学习的单词。”他真的中圈套啦，哈哈，“没问题，老师快去吧，我先回教室了！”
我抑制不住内心的兴奋，故意放慢了走路速度，以确保他真的会去。当看到他迈出办公室，我也就安心的走回教室，任务圆满完成。
“我回来啦，一个好消息，一个坏消息，要先听哪个？”我故作镇定的说，天知道我把他们想的版本，给撤换了，其实我猜两者效果应该差不多。
“当然是好消息，快说，是不是老胡下去找校长了？”我没注意是谁问的，估计他们都想问这个。
“不出所料，他真的相信了，一会有好戏，那你们还听不听坏消息，老师说要默写上节课学的单词，大家看着办！”我婆婆妈妈的宣布这个人人都不喜欢的消息。
但还不算什么坏消息，因为倒霉的就那几个被叫到名字的。大家都有自我规避心理，总以为自己不会被叫到。
其实，现在想想，被老师点名回答问题，何尝不是一种幸运。那是增进老师与学生情感的一种方式，也给以后的回忆增加砝码。
果然是一群爱玩爱闹的学生，教室像炸开了锅，都在讨论胡老师一会进教室的反应。
用今天话说，胡老师上了头版头条了，大家眼巴巴的等着，看我们今天的男主角一会如何与我们斗智斗勇。
叮铃铃咚咚，上课铃声响了，大家的激动达到了沸点，兴奋值爆表。
一如既往的口号“standup，goodmorning，teacher，”也充满了戏弄的味道。英语老师照常一句“sitdown”，我们坐下，以便更舒服的看热闹。
“这节课我们要检查单词，今天改变一下形式，不再点名去黑板默写，也不在局限于几个人，免得大家抱怨不给他机会。这次，每个人都有机会，咱们从前往后叫同学回答，大家觉得没问题吧？”
胡老师真是比我们还鬼，这下，谁也逃不掉了，都得站起来回答问题。
我真心觉得他最后用的不是疑问的口气，而是命令的口气，但他提出来，谁会反驳说全民参与不是个好的方法呢？
大家不都追求民主吗，好啊，这次都来背单词，果真是个goodidea。
“那不是浪费时间吗？”我听到有人悄悄抱怨。
“顺便说一下，提问的不仅是上节课的单词，以前学过的都会提到，咱们有的是时间，给你们五分钟准备。”
老胡开始学会变通了，更加变本加厉起来。刚刚同位刘刚还给我说，提问到他时，让我偷偷示意他，给他说单词。
这会形势变了，我也只能悄悄凑到他的旁边，说了句实话“我真帮不了你了，以前的单词，我也忘得差不多，现在我是泥菩萨过河，自身难保，你自己担着吧！”他看着我，苦笑了。
看着大家都处于紧张状态，老胡还悠然自得的在过道里走来走去，故意多走了几圈。平时他走几圈就回讲台的，今天怎么不和讲台亲了？
“差不多了，都准备好了吧，时间也不短了，咱们开始吧。”下面又开始吵吵闹闹了，“我们还没背完呢，下节课再检查吧，老师？”
“是啊，还不会呢”争议声越来越多，闹哄一片。
“你们之前干嘛去了，早就说过，温故而知新。像你们，学了后面的，忘了前面，不知道花时间去复习，就你们这种心态，我敢保证，给你们再多的时间，你们也不会主动去看。真不明白，你们课下都学什么，对我这英语，怎么一点都不上心？”
听到老胡这番话，我们开始松了口气。
因为他这样说，也就意味着这节课不会再提问了。
不过，我们承担的代价是，听他苦口婆心教育我们，老胡自带唠叨模式，可以随时切换。
其实，教育我们的那些话，也是很珍贵的资源，是对我们未来负责的态度。被老师教育，被老师骂，想想也是很幸福的事。陌生人怎么会管你，忽视是最大的藐视。
只有爱你的人，才会忍受不了你的坏习惯和不端正的态度，才会不厌其烦的给你纠正。
老胡就像我们的亲人，他虽然爱讲道理，罗哩罗嗦，但他对我们真的是，一腔热血。暂时的放松过后，老胡也没有讲课的意思，因为他来教室，连书也没拿。
“胡老师，愚人节快乐，对啦，用英语怎么说？”大川利用老胡站在他旁边的优势化解紧张氛围。
“愚人节快乐，老师，今天是我们的节日，你快乐，哈哈！”
果然是个机灵鬼，马林的功力比大川强一百倍，大川就会耍贫嘴，马同学才是大智若愚呢。
“行了，你们这一唱一和的，刚上课前，是不是你们戏弄我，让我去找校长？我竟然被你们这群小崽子给忽悠了。到了那里，常校长问我找他什么事，我才发现情况不对，感情被你们给蒙骗了。后来我回办公室，其他老师都在那里咯咯笑，‘你是新人，这群孩子整你呢！’你们真是把我给气晕了，刚才提问单词，算我送你们的顺水人情吧，不整整你们，对不起你们的节日！”
大家在一片祥和的气氛中，度过了一个最难忘的愚人节。
“我们喜欢你，才这样想方设法的捉弄你，你看别的老师，哪有这种待遇，这样想就开心了吧！
”我去办公室送作业，顺便看看他是否真的不在意这件事。
“老师心里强大着呢，只是没想到，你这个丫头，从来不骗老师，这次也和他们一伙了，这是我意料之外的啊”他的注意力终于转向了我，温柔的说。
“善意的谎言，能让人开心又没损失的谎话，何乐不为呢？”我笑着回答他，感觉自己说话越来越有哲学家的风范了。
这件事，温暖了我整个初中岁月。
因为我喜欢看他阳光般的笑容，也感谢他们会让我去‘骗’老师。
我想，也就是从那时起，我不再想做一个只学习的乖孩子。我有了更多的想法，为了他的开心，引起他的关注，我可以做更多的事情。
后来打听到胡老师，最近迷恋上了一首歌，郑源的《一万个理由》，我回到家，用学习机反反复复听，看能不能学会唱。
天知道，即使我学会了，也不会真的唱给他，只是接近他内心的一种方式吧。
我不会放过每一个有他有关的东西，我都会视若珍宝。
