1、读书的三重境界
何谓“读书的三重境界”？曰：为知，为己，为人。
为知，就是为了积累知识，增长学问、见识和智慧。为此，必须多读书，读好书。遇有和自己观点不同的或者不适时宜的书，也要拿过来看一看，甚至研究研究，以便从正反两面获得经验和教训，增加知识和才智。总之，博学从而多才多艺，这些都是“为知”的需要，也是读书的最起码、最基本的要求和目的。
为己，就是古人所说的修身、正己，培养自己的人格、道德和情操。这是读书的第二重境界。
中国的读书人向来把占有知识，视为人品、人格自然升华的保证，苏东坡有“腹有诗书气自华”的诗句，表达的就是这一意思。事实证明，读书与不读书，读书多与读书少的人，所表现出的内在气质与素质是绝不相同的。常言：“独善其身，练好内功”，提高自身的素质和修养，从而也有益于身心健康，这是古今知识分子共同追求的读书目标。
对于读书完全“为知”而言，“为已”已经是大大提高了一个层次和境界。这是非常宝贵的，非正人君子是不易做到的，应该大力提倡。但是光做到这一点还不够，从更高的层次上说，还应该向前人学习，“为人”而读书。
所说的“为人”，不是“今之学者”的“装饰自己，给别人看”的“为”，而是“为黎民百姓”而读书，也就是周恩来少时所说的“为了中华之崛起”而读书。比较而言，“为己”是读书人“能够”做到的，“为人”则是读书人“应该”做到的。
2.读书的五个要求
（1）读懂
凡须掌握的知识，一定要反复琢磨，理解透彻，读一次不懂，再读，三读，直至读懂；决不走马观花一知半解，若明若暗。古人云，“读书破万卷”，关键在“破”字上，破即读懂。不懂就要有疑善问，务求破疑弄个明白。
（2）读通
融会贯通，闻一知十，举一反三，触类旁通。搞清知识的来龙去脉，前后知识联系，使之连贯一气，成为体系。首先把书的内容联系起来思考，达到泾渭分明；其次，要注意纵横比较，充分把握其纵向和横向的系统结构；再次，温故知新，新旧转换，不断改善智能结构。
（3）读活
将静态知识化为活的知识。把书读活先要理解精髓，灵活运用，并对书的内容加以深化或再创造。
（4）耐得了寂寞
读书必须耐得了寂寞。读书是寂寞的事，没有一份忍耐，是闻不到书中的香，看不到书中的美的。所谓“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，只有肯下工夫去读，在人家欢乐，人家热闹，人家游逛的时候，自己能够修身养性，静下心来，寂寞专注地苦读，才能体会到书中的“黄金屋”和“颜如玉”。
（5）坚持读书
读书要持之以恒，不要蜻蜒点水，三天打鱼，两天晒网，读书最宝贵的是“坚持”二字。在生活困难的时候，能坚持读书，在工作繁忙的时候，能坚持读书，身体有病的时候，能坚持读书，在心情不愉快的时候，能坚持读书，在形形色色的诱惑面前能坚持读书，在妻子唠叨的情形下能坚持读书，在孩子啼哭的时候能坚持读书……南宋理学大家朱熹一生的大部分时间都在读书教书，他提倡读书“如撑上水船，一篙不可放缓”。
哈佛大学前任校长艾略特讲：“养成每天坚持用10分钟来阅读有益书籍的习惯，20年后，思想上将有大的改进。所谓有益的书籍，是指世上所公认的名著，不管是小说、诗歌、历史、传记或其他种种。”
