猫咪有了一辆小单车，我们常常带她去深圳大学的校园里骑玩，这里绿荫蔽日，没有往来呼啸而过的汽车，正是一个好去处，池塘里的鲤鱼大胆而放肆地与人接触，仿佛知道你是不敢对它有所不敬的。这样的日子悠闲而安静，你只需在一旁坐着，看着那小小的孩子摆弄那辆单车，从这边骑到那边，好几个小时都不感觉到累和乏味，小小的脑袋上满是汗珠，连头发也都湿透了，可她仍然片刻也不停留，时不时地过来跟你要水喝，要东西吃，这时间眼前忽闪忽闪飞过一只小蝴蝶，小小的眼睛随着蝴蝶转，紧跟着就追了过去，那眼睛始终不离开翩翩的蝴蝶，却忘却了脚下的地形，“啪嗒”就跌倒在了草地上，我们在一旁看着她怎么办，对于这种事情猫咪已经很有经验了，因为对她的跌跌撞撞我们从来都不惊讶，也甚少伸出援手，所以她毫不在意地一骨碌从地上爬了起来继续追踪那蝴蝶，此时一边跑，一边要看着脚下的路，追到池塘边的时候只好望着飞舞在池塘上空的蝴蝶兴尽而归，继续去摆弄她的单车。
有时候在她玩单车的时候，会遇到三两个较她大的孩子，不由分说上前一把就抢走她的单车，小小孩子眼里充满了恐惧，不知所措地望着那群孩子，猫咪的爸爸这时候就会像豹子一样冲出去，厉声呵斥那帮浑小子。掠夺真是人类的天性啊！从幼儿园抢玩具的小朋友到外面抢单车的小朋友，无一不是人类掠夺本性的原始展现，对付每一次的掠夺都训练着我们反掠夺的能力，即使你还无法对抗但你可以选择回避，俗话说：惹不起，躲得起。如果你有足够对抗力量的时候再选择出击。我们在孩子明显弱势的时候要选择保护她，但不必要事事保护，这样她就失去了自我对抗能力提升的机会了。
对于幼儿园小朋友的掠夺大可以置之不理，因为幼儿园这个大环境是比较安全的，起码太过分的时候有老师会自动出面，情势不至于失控。幼儿园里当然常规的事情发展是两势均力敌的小朋友打起来了，然后双方受伤都哭了，残局由老师来收拾，这个时候如果我们家长太过分去插手似乎不太妥当，每天在家二三个人对着一个孩子都有疏忽的时候，更何况一个老师要面对众多的孩子，在这样一个环境中恰恰可以为孩子提供一种早期的无意识的生存训练，人类的本能在这里得到了很好的磨合。
随着年龄的增长到了中班、大班这种互相间的不是你的就是我的的争夺很明显就少了，这时候的孩子已经能预知这样争斗的结果必然是两败俱伤，大多数孩子开始学会了妥协和合作，弱的孩子可以躲，强的孩子就出头，躲的未必是笨和懦弱，强出头的未必是好，等你强到一定程度所有弱的就将你孤立起来了，如果弱的再进一步联起手来一致对付强的，强也就在瞬间转化为弱的了。看看人类发展的历史正符合这个规律，社会的建立，规章制度的出台，文化道德的发展都如同孩子在幼儿园里的玩耍和成长过程，如果你认真看，细思量，我们孩童时期所有的自然成长过程都是在演练着一种人类从原始本能到现代社会经济文化架构的过程。从本能的无成本掠夺到趁你不注意就拿，再到想办法的骗，再到有条件的交换，最后双方各有妥协达成合作，即使在合作的过程中人的底层本性还是不断地透出来，总想在合作的过程中占有更多的利益，这些是幼儿园的游戏也是成人社会的游戏，不过是换了玩具而已。我们穷一生追求的事业、成功、权力、荣誉等等等等不就是如孩童手上的一件玩具吗？孩童手中的玩具和成人世界的玩具差别只在孩子的玩具是家长买单，成人的玩具得自己买单，而西方社会的一些成人世界的玩具是国家买单。
幼儿园里这种人与人之间的相处交流过程很像人类原始时期的相处方式，最糟糕的是家长自我意识膨胀后的干预。怕自己的孩子受欺负，有的家长直接出手教训那强的孩子，结果矛盾全面升级，家长的出手打破了孩子之间总体的平衡，就像弹簧超过了弹性限度，必然引起更大范围的混乱和更糟糕的结局，甚至付出人命的代价都有可能。这样的家长在自身的人际关系处理中必定也是失败的，因为他看不清楚全局，而且会将这种失败的人生转嫁给自己的孩子。一种成功的人际关系应当是化解矛盾而不是升级矛盾，除非你是有目的和有意识地要将矛盾升级那就另当别论了。
更有一种要命的家长，感觉到自己的孩子受了欺负就使劲地不断怒斥孩子的无能、懦弱和笨，孩子幼小的心灵遭受前所未有的重创，从此更加猥琐起来。认识一位这样的家长，因为儿子总是被打，这位父亲什么话也不说，天天陪着孩子在家练习拳击。面对困境和逆境怎样提升自己的应对能力和找到自己可以对抗的条件才是硬道理，而不是用口水去做无谓的讨伐，这也是国家与国家，民族与民族之间获得平衡的最有效的方法。也有这样的家长沾沾自喜自己的孩子总能够欺负别人，其实这样无形中已经树立了敌对势力，想想有多少人正琢磨着收拾你？比如那练习拳击的孩子，只一个时间问题而已，而家长的喜悦会给孩子传递错误的信息，使他越发狂妄不懂得收敛，更不用谈到正确使用自己的优势了，每当看到朋友得意于他们家孩子在这方面的杰作的时候，只能默然无声地观望，那孩子已经被班上所有的孩子称之为“臭狗屎”，一个让人望而生厌的人的将来他的父母在将来还能笑得像现在这样美么？莫以善小而不为，莫以恶小而为之。
