不知是否与名字有关，万花丛中，我唯对菊情有独钟。每当菊花烂漫时，我的闺房便成了菊的世界。
又是一年菊好时，我成了一名“孩子王”。怀着满腔热情，我来到一所偏僻的乡村中学。
上任伊始，班主任向我详细介绍了班级情况，末了还特意提醒，你是个新教师，又是个女孩子，学生可能会搞些恶作剧，你只要把几个为首的学生制服了，一切问题就迎刃而解了。
刚刚转变角色的我，自然知道学生的那点心思，也知道第一印象的重要。于是我对着镜子，把第一堂课的教学内容练习了N遍，又把可能出现的情况和应对的措施考虑了N遍，这才信心十足的走进课堂。
我的开场白是这样的，同学们，昨天的我和你们一样，遨游在知识的海洋，吸取着知识的营养。今天我有幸成为你们的老师，带领你们学海泛舟，书山登攀。也许我的知识还不够充盈，能力还有点欠缺，但我同你们一样，有的是青春活力和求知欲望。我会在今后的日子里，与你们一起同学习共进步，希望你们能喜欢我。
坦率真诚的表白，清纯得体的装束，一下子拉近了我与同学们的距离。那堂课，同学们听得特别入神，课堂气氛也特别活跃。
正当我沉浸在初战告捷的喜悦中时，语文课代表悄悄来到我的办公室，告诉我几个顽皮学生正在秘密串联，商量着如何整治我。
接任时就听说过这班学生的顽劣，有用蛇和青蛙吓唬老师的，有偷偷藏起老师的备课笔记的，有私拆老师信件的，也有辱骂老师的。
课代表见我吃惊的样子又安慰道，老师，你别害怕，吴豪已叮嘱他们，只许文斗，不得胡来。
曾听同事们提到过吴豪，说他是害群之马，很多事端都是他挑起的。如今调皮大王竟然起了恻隐之心，这是我意想不到的。我一边尽量做得更好，不让学生有可乘之机，一边“摩拳擦掌”，暗暗等待事态来临。
当天下午的自习课上，我刚刚走进教室，吴豪就举起手来，老师，我想向你请教几个字。说完不等我回应就走上讲台，递给我一个小本本。我接过一看，哇！翻开的页面上密密麻麻全是繁体字，这是在考察我的能力呢！我略一思索坦然地说，同学们，坦白地说，这些繁体字我也认不全，因为我和你们一样，打从接受教育起，学习的全是简化字。同学们如果对繁体字感兴趣，可以成立个兴趣小组，利用业余时间学习探讨。不过我个人认为现在不是时候，因为你们正处于中考冲刺阶段，是不是应该把主要精力放在书本上？
我的话有理有节无可挑剔，同学们听了连连点头，就连吴豪也不得不低下了头。
事隔不久，我发现黑板上常常会出现一组熟悉的数字。当时也没在意，照常上课备课批改作业。一日，一名女生举起手来，说有人传给她一张纸条。接过一看，是一组与黑板上一模一样的数字。我猛然醒悟，这不是好友部队的番号吗？前段时间我曾托一位学生给这位好友寄过信，很显然，是这位学生出卖了我。哈哈，这些小鬼头！转念又想，这些学生正处于青春躁动期，对男女感情很是敏感，也很是好奇。如果处理不当，很有可能造成误会，产生不必要的麻烦。于是我诚恳地说道，同学们很想知道这个秘密吧？老师告诉你们，这是一个部队番号，我的一个同学就在这个部队服役。别看我这个同学才二十出头，却已是军界有名的白衣天使。在一次维和行动中，她一人就救治伤病员三十余人，被当地民众誉为“中国的白求恩”。可惜她和我一样，也是个女孩，否则，我们也许会成为恋人。
我讲述时，教室里静悄悄的，同学们都被我的故事打动了。我的话刚讲完，他们就热烈地鼓起掌来。我趁机说同学们，几年后你们也将面临祖国的挑选，我希望你们向这位姐姐学习，无论干什么事，都力求做得最好。
不知不觉间，中秋节来临了。当时国家还未实行中秋节休假制度，独自在外的我，心里很是孤独和惆怅。那天，当我没情没绪地走进教室时，迎接我的竟是一大束热烈开放的菊花。菊花上还有个卡片，上面写着：秋菊老师，我们爱您！回到宿舍，等候我的是一大包粽子，粽子下压着一张纸条：秋菊老师，祝您中秋节快乐！我的眼睛一下子湿润了，心里全是温暖和感动。作为回报，我特意进了一趟城，为他们买了很多文具和图书。
从那以后，我与我的学生成了真正的朋友。同学们有什么话都愿跟我说，而我只要有一天看不到他们，心里就空得慌。
近一段时间，吴豪不知何故常常迟到早退，脸上也是一付疲惫的样子。找他询问过几次，都被他搪塞掉。向其他学生打听，也不甚了解，于是我决定登门拜访。
吴豪的家在一个三县交界的小村子里，距学校有二十多里路程。那段路，晴天尘土飞扬，雨天泥泞不堪。真难想象，这个很少缺席迟到的孩子，每天竟要徒步四十多里！
金秋九月，水稻渐次成熟，桂花默默送香。更有那路边的野花，一簇簇一片片，五光十色，竞相开放。我一边欣赏美景，一边打听道路，不知不觉间，二十里路程已然过去。
老师，是您？看到不期而然的我，吴豪高兴坏了，又是倒茶，又是让座，然后不由分说，坚持着要将正在地里劳作的父母找回来。
趁吴豪离开的当儿，我细细打量起来。这是一座小小的四合院，北屋是正室，南屋是厨房，右侧是猪圈和茅房，左侧开着一扇拱形院门。院门北侧有一个小花圃，一串红正挺立着身子，将笑意洒满庭院；月季花正憋足劲头，努力地完成着每月一次的绽放。最是那些菊花，或雍容端庄，或幽静含情，或风姿绰约，或热情奔放。每一枝都独具特色，都妙不可言。
老师，您喜欢菊花？不知何时，吴豪已站到我身边。
是的。菊花虽不及牡丹富丽，也没有兰花名贵，但是它不讲究待遇，不追求名分，只要给一点土壤，就能够生存。
老师，您说得真好！我也喜欢菊花，这些菊花都是我栽种的，我只知道菊花的好，却说不出它的好处来。吴豪挠挠头，不好意思地说。
菊花的用处多着呢，它不仅可以观赏，还可以入药，可以美容，可以制成茶叶，可以净化空气。
老师，你懂得的知识真多！
豪儿，请老师进来喝茶吧。
说话间，吴豪的母亲已将一碗热气腾腾的鸡蛋茶摆上桌子。
啊啊，别客气，我刚刚吃过饭。我连连摆手推让着。吴豪却不依不饶，一把抓住我的手，硬是把我往桌子边拉，大有不达目的誓不罢休之势。他的父母也连连劝道，老师，这是我们的一点心意，请你不要推托。盛情之下，我只好客随主便。
我一边品着蛋茶，一边同他们攀谈起来。从吴豪父母不无骄傲的叙述中，我听到了很多鲜为人知的事情。比如吴豪曾救过落水的儿童，曾抓过盗窃的蟊贼，曾多次拾金不昧，曾护送路过的盲人。尤其是他听说孤寡老人孙爷爷摔折腿的消息后，每天晚上都主动去老人那儿陪床，帮老人烧饭洗衣拉屎倒尿，常常忙得连作业都来不及做。
听了吴豪父母的话，我的脸火辣辣的。吴豪不声不响做了那么多好事，我们浑然不知不算，居然还有那么多微词。怪不得时常有学生不服管教的现象，其实是我们没有真正了解孩子，没有走进孩子心中。
吴豪似乎读懂了我的感受，连忙说道老师，别听我父母夸耀，这些算不了什么，任何一个有良知的人，看到那些情况都不会袖手旁观的。
那天的家访，自始至终我都被一种感动包裹着，以至天色渐暗，才想起返回。在这期间，我曾悄悄问过吴豪，同学们秘密商讨对付我的办法时，你为什么要为我说话？吴豪的脸先是红了一下，然后才轻声说，因为你不像有的教师那样高高在上自以为是。因为你肯同我们说真话，会维护我们的自尊。因为你同我们一样，喜爱唱歌、喜爱活动、喜爱花草、喜爱动物。同你在一起，我们没有拘束，没有负担。
我不禁一动，原来，打开学生心门的钥匙就是俯下身子，放下架子，低下头来，掏出心来，以诚相对，以情感人。
回校时，吴豪及其家人都提出护送一程，我坚决的谢绝了。因为吴豪还要去护理孙爷爷，吴豪的父母劳动归来还未来得及休息。
哼着校园歌曲，我轻松地踏上回程的路。经过一座小桥时，由于自行车链条突然断裂，猝不及防的我一头栽倒桥下。
醒来时，我已躺在校卫生室里。校长、同事、学生、校医正焦急地围在我的床前。床头柜上，一大束菊花默默地送着温情。
醒了，老师醒了！是吴豪惊喜的叫声。随即，病房里一片欢呼。
事后校长告诉我，幸亏吴豪悄悄跟着，否则后果不堪设想。望着吴豪腼腆的笑脸，想着学生们对我的敬重，我突然觉得，这些学生多像菊花呀，只要给它一点点养分，它就会报以迷人的芬芳。
