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第37章 以优势带动弱势的培养方式

优点总是与缺点并存,孩子也一样。每个孩子都有自己的优点,也肯定有自己的缺点。因此父母在教育的过程中,最好练就一双慧眼,用这双慧眼去发现孩子身上显现的与隐藏的优点。用他们的优势带动弱势,充分发挥他们的长处。

有一个5岁的小男生越越特别不爱学习,上幼儿园时经常打瞌睡或是偷偷跑出去玩,后来越越竟然连午自习都不在班里看书了,同学找他,他却说:老师不来我才不回班呢!更别提好好写作业了。

遇到这种情况,幼儿园的老师多次与越越沟通,在沟通无效的情况下,幼儿园的老师开始找越越的父母一起寻找解决的方法。

越越的妈妈听到孩子这种表现虽然很担心,但是却没有直接责罚或打骂。而是发现每次轮到越越值日的时候,越越都会早早的到学校打扫卫生,打扫完之后,就会安静地拿出书来,看书时一副怡然自得的样子,包括中午,他也会自觉的在班级打扫卫生,而不会跑到操场去撒欢。

于是,越越的妈妈拉着他的手对他说:“我家越越劳动很积极,特别能干,我跟老师提议让我们越越当劳动委员,你愿意担任吗?”他不好意思的摸摸脑袋,冲妈妈笑了笑。

就这样,每天越越总是积极地和同学在班级里一起值日,一起劳动。而且渐渐地越越开始喜欢写作业了,逐渐成了老师眼中的好孩子,并且总得到老师的表扬。

这就是以强带弱的培养方法取得的效果。

相信父母都知道“田忌赛马”的故事吧,教育孩子也应该学习“田忌赛马”,那就是父母要针对孩子在能力上的“强、中、弱”,也应该采用以强带弱的方式帮助他们全面成长。孩子的弱项是可以调整的,所以父母对此也不需要扬长避短,而应该“以长带短”或者“以强带弱”。

“以强带弱”就是发展孩子的爱好

说到“以长带短”、“以强带弱”,其实也就是:父母要发现孩子的优点或爱好,帮助孩子发展自己的爱好,寻找成功或成才的机会。

每个孩子都有某方面的爱好和特长,只是表现得有强有弱而已。因此,父母要想发挥孩子的优势,发展孩子的爱好,就要采用“曲线救国”的方法,帮助孩子重建信心。父母要明白一点:某一方面的兴趣能锻炼孩子某方面的能力,而这些能力又能够用在学习上,帮助孩子较好地完成学业。

此外,父母要辩证地看孩子小时候的兴趣,力争把孩子的兴趣变成特长,变成爱好,多加培养,力求成才。

如果孩子喜欢广泛涉猎课外读物,一般语文水平比一般孩子好;

如果孩子从小喜欢拆装,一般他的动手能力、操作能力很强;

如果孩子喜欢拼图的孩子,他的空间思维能力强,一般数学、几何学习成绩就会好;

如果孩子语言表达能力强,一般他的语文成绩机会不错;

如果孩子喜欢看侦探小说,一般他的数学推理、分析能力就比较强;

……

因此,所以,父母要放宽视野,发展孩子的兴趣;父母要善于发现孩子的一技之长或某方面的优势,并且方法孩子这方面的优势,从而培养孩子的成就感,建立孩子的自信心,让自身变得“强大”起来,用这种强大的自信牵移到学习上,打败学习上的敌人。

教育孩子也应该学习“田忌赛马”,那就是父母要针对孩子在能力上的“强、中、弱”,也应该采用以强带弱的方式帮助他们全面成长。孩子的弱项是可以调整的,所以父母对此也不需要扬长避短,而应该“以长带短”或者“以强带弱”。

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