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第22章 权威在学校与家庭中的错误运用

奥古斯特·哈尔先生的记忆力非常好,他曾经写了一本自传性质的书籍,叫作《我的生平故事》。他在书中详细描写了自出生以来所受的侮辱和轻蔑。

尽管书中有很多生动形象的细节描写,但是当认真读起来时,却味同嚼蜡,没什么趣味。但究竟是自己身边的读物,所以就认真读读吧。这本书的可贵之处在于,将有教育意义的童年故事记录了下来,并且警示我们哪些是不能做的事情。

随着一本《平静一生的回忆》的出版,我们对于奥古斯特·哈尔夫人的品德和性格有了更多了解。但是我们又看到了她对于养子的责任陷入误区,我们明白了此时我们所看到的,并非是一个普通人所犯的错误。

这位夫人从来都是按照原则做事,那么如果她犯错误了,就应该是原则上出了问题。她将权威原则与专制原则混为一谈。

她认为父母的专制统治是很有益处的:孩子受到的专制统治时间越长,他就会变得越出色;家长实施的教育和命令越严厉,越能在孩子身上产生极好的效果。

有这样的一个例子。一位严厉慈爱的母亲总是喜欢强迫孩子做某些事情,孩子回忆说:“现在,我的食物受限制,晚饭只能吃米饭和烤羊肉,除了这些,母亲不让我吃别的。”

“后来,人们在饭桌上都很喜欢吃美味的布丁,他们对布丁的谈论让我十分渴望能尝一下。终于有了机会,面前的饭桌上,摆着许多可口的布丁。但正当我欣喜地想要大吃一顿时,却被母亲端走了。”

“我不得不沮丧地将它们分给村里的穷人。尽管我对于食物的要求不高,但是我仍对她处理这件事的方式耿耿于怀。我感到痛苦又愤怒,世界上最可怜的人就是我了。”

还有另一个专制的故事。母亲接受埃丝特姑妈的建议,在礼拜期间,将我独自锁在教堂厢房里。夏天在家享受礼拜的快乐愿望总是被现实打破。这三个小时的监禁简直是煎熬,一个三明治就是我的食物,而且每周都要经历这个痛苦的过程。

我很惧怕有鬼,赫斯特蒙苏教堂处于一个偏僻的位置,远离尘嚣,这种环境让我心生恐惧。厢房外就是公爵那高高的坟墓,我偷偷地爬上去,看到两个醒目的白色大字,霎时间我感到十分害怕。

厢房里的老鼠在地板上窸窸窣窣地爬动,让我感觉到像是月黑风高的夜晚。在礼拜仪式期间,我随着大人们一同唱起圣经中的每一句词,这才能抚慰我悸动的心。

这些圣经里,大卫心怀鬼胎,并将邪恶的观念用来危害埃丝特姑妈她们。因为圣经本身是美好的,所以英国的教堂也一直用它来当教材,对于这个做法我表示认同。

哈尔夫人十分明智,她相信自己的感觉和分辨力,不以任何原则为标准:“我认为,在孩子做一件事情的时候,我们最好是信任他有能力做好,而不是时常对他进行检查。”

“如果我们对孩子的能力表现出不信任,那么他的内心将会产生犹豫,到底自己应不应该做这件事呢?”

“但假如我们对孩子表现出绝对的信任,那么这种信任将鼓励他努力把事情做到完美,不辜负家长的信任。父母下达的命令不必重复说明,也不要解答孩子所问的‘为什么’。”

哈尔夫人跟许多人一样,也会在自己的管理上出现失误。但这并不是自身的粗心大意或者疏于进取所造成的。其实问题的症结在于,她根本不知道自己拥有的权威的本质意义。

专制是以自我为中心的自封的权力。相反,权威则是不以自我为中心的不自封的权力。圣歌队的队长说道:“我也是一个授权人,我的属下是那些士兵们。我发布的命令,士兵们必须听从。我命令佣人做什么事,他就得去做什么事。”

我们虽然拥有权力,但我们也受到权力的制约,队长是合法授权人,所以他可以对手下的士兵们下达命令,让他们做一些事情。他相信他的命令将被士兵们很好地执行,因为他的手中有领导士兵的权力,以保障任务完成。

而他自身只是一个为完成任务而工作的奴仆,行使权力也是完成任务的必备条件。他听从上级领导的命令,依照指令做事情,而不能用自己的意见行事。

他有任务在身,也是自己的职责所在。因此,他利用自身的权威发布命令,他深知自己的职责,同时也获得了属下的认同和服从。

表现权威的形式没有让人感到反感和厌恶,也并不是十分挑剔或者一味纵容,这些都属于专制行为的范围。专制统治者无时无刻不监督着那些叛乱分子,一旦被他发现有人背叛他的意旨,那么背叛者将立刻遭到处置。

国家、学校及家庭领域,专制者都对反叛者进行严厉处置,他们要求人们按规矩办事,他们常常将“你必须”和“你不准”挂在嘴边。

对于专制权力的向往普遍存在于每个人的心中,就算是看起来非常温柔谦和的人,内心也存在着这种倾向,因此我们必须严阵以待。专制行为除了在惩治他人方面有所表现外,还有着其他形式,如推卸责任和纵容他人等。

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