鸟大要入林，孩子大了也要松松手……
这个话题和“父母不要越俎代庖”的话题有很大的关联性。对孩子管理、操心过多、过细就是对孩子不放心，就是怕孩子犯错误，就是怕孩子吃亏；所以父母总是舍不得对孩子“放手”。父母因为知识、能力和经验远高于自己的孩子，孩子理所当然地总是“不如”父母，而反过来这又成为父母紧抓孩子的“理由”。
父母认为孩子大了就会了，大了自然就好了，大了就有了能力了——其实也是借口。诚如母亲所说：从何年、何月、何日开始孩子就“大了”？所以无论任何事情，只要孩子自己能自理，父母就要放手。
刚刚学会走路的孩子摔跤是难免的，而小孩子重心很低，一般情况下摔跤不会有什么大的危害。可是，只要是孩子摔倒，我们往往都会看到如下情景：孩子哭，紧接着就是父母们心疼而焦急地呼喊：哎呀宝贝，别哭……；然后把孩子扶起来再抱在怀里，不停地安慰……心疼孩子是父母的天性，但孩子摔跤却是培养孩子的好机会。孩子倒了，哭泣；父母应该说：没关系，宝贝坚强，不怕疼！然后鼓励孩子自己站起来；同时父母要表现得镇定和若无其事。父母从小就要“放手”，让孩子自己去解决“摔跤”这个问题，并从中得到锻炼。摔倒了，自己爬起来，父母甚至都不要去扶。
还有父母每天给孩子穿衣服、鞋袜；为已经很大的孩子挤牙膏，叠被子；等等；更是在害孩子。
孩子和小伙伴有了小纠纷、小摩擦，父母不必轻易直接介入或告诉孩子应该如何、不应该如何做；要放手让孩子自己去解决纠纷和摩擦。然后父母可以询问解决的结果，好的表扬，不好的给出以后的建议。
给孩子一点儿自由，让孩子布置属于他（她）自己的空间。父母可以提出见解和评论，但是不要强行让孩子按照父母的意见来。孩子的布置未必“好”，但是让孩子自己去想、自己去做、自己去认识、自己去改进……这却一定是“好”的；这就是对孩子的培养。
给孩子一点儿钱，或把孩子自己打工所得的一部分留给他（她），让他（她）自由支配。让孩子学会自己安排、筹划和预算。
有了思想和见识，就要有决断的能力。父母不放手，孩子如何能有决断能力？父母不放手，孩子何时才能有决断能力？没有决断能力，孩子将来如何面对社会，如何面对世界？孩子小时候的决断错误可以减少孩子长大后的优柔寡断和决断错误，而孩子小时候的决断错误几乎是没有代价的。
在国外的中国父母们，亲自动手为孩子填写大学申请，甚至申请大学的短文（essay）。第一因为他们相信事情很重要，第二因为他们不相信孩子有能力。其实如果让孩子自己去做，孩子意识到责任重大，就会仔细地考虑，认真地去写。做完后父母给孩子参谋参谋、把把关也未尝不可。这样效果会更好。再者，就是孩子做得有点儿瑕疵又如何呢？父母自己就能保证十全十美吗？答案显然是否定的。在不少情况下，父母由于不了解某些细节，甚至会犯比孩子更大的错误也未可知。
对于被管束太多的孩子，如果父母在一旁“监视”，孩子往往首先考虑、猜测父母的想法、反应，而不是首先积极考虑如何解决问题。久而久之，即使父母不在一旁，一遇到问题时孩子可能马上想到向父母求助，或首先考虑父母会有什么想法，是否满意自己的决定。所以，父母只有对孩子“放手”，孩子才能有主见、有创见，才能不人云亦云。
我前面讲的“绳子拴着的大象”的故事在这里也是适用的。父母长期太多、太细的限制使得孩子没有属于自己的思想和生活空间，到头来孩子长大了就很容易成为那头“大象”，被无形的条条框框所束缚。
放手吧，因为不管你愿不愿意，孩子们迟早必须学会自立，而迟学会显然不如早学会好。
放手吧，小风小浪只能锻炼孩子而不会有坏处。
放手吧，当心过分的溺爱和过分的管教限制了孩子的才能和智慧。
放手吧，让孩子自己去做他（她）们有能力做的一切。
