己所不欲勿施于人。
孩子和小朋友们相处，在家和父母、（外）祖父母及其他亲戚交流，毫无疑问肯定是考虑自己多一点儿。在家父母亲戚们肯定让着孩子，可是在外面就没有这么简单了。所以，孩子在外面和小朋友们或同学们打交道一定会有冲突。俗话说：“若要公道打个颠倒”；还有一句话也是同样的意思，叫做：“己所不欲勿施于人”。让孩子好好理解这两句话，并且在与别人打交道时，特别是自己感到自己受了“委屈”时想一想这句话，许多矛盾将会自然化解。这样的话，孩子就是一个不仅考虑自己，同时也能为别人着想的人。他（她）就必是一个受欢迎的人，他（她）将有知心朋友。孩子将来也一定会由此而受益终生。
在有针对性的情况下，父母可以问孩子：
别人给你起难听的绰号了，你是否感到不快？那么你以后就一定不要给同学起绰号，不叫同学的外号。
你获奖了，你很高兴同学们向你道贺；那么当其他同学有了成绩或进步，你也应向他们道贺。
你回答错了问题，你很不高兴某个同学对你的嘲笑；所以你以后不仅不要嘲笑同学，相反你要安慰他（她）。
你去问同学问题碰了钉子，感觉不好；因此你以后对同学要耐心。
……
孩子在外和同伴有纠纷时，父母可以出谋划策解决冲突，也可以开导和教育孩子。但是不要忘了问孩子：假如你是纠纷中的另一方，你自己希望对方如何处理？因为自私是人的本性，站在对方的立场上替对方想一想，问题往往可以得到较好的解决。替对方想一想，可以照出自己的自私来，做出的事情就不会太离谱。
举个例子：比如三个孩子约好去玩。具体点儿说，假设凑够了三个人或以上，公园门票就可以由15元/人优惠为10元/人。这样的话，每个孩子就省了5元。但是，其中某个孩子临时变卦不去了，另外两个孩子等不到第三个孩子，只好买了15元的票进去玩了。事后，另外两个孩子很不满意，想要不去的孩子承担他们的损失，并且说：“如果你提前告诉我们你不来了，我们就会找别人，那样我们就不会每人多出5元了。”而没去的这个孩子因为确实没有去，当然不愿承担那两个孩子的损失。
如果站在各自的立场上，他们说的都有道理。但是如果双方都能为对方想一想，没有去的孩子向另外两个孩子道个歉；而另外两个孩子考虑到没有去的孩子的确有特殊情况，双方也许很容易就谅解了。否则，双方都认为有“理”，相持不下一定会伤了和气。
实际上换位思考也要本着对己严、对人宽的原则进行才会更好。例如，有的家庭不在乎孩子在自己家的墙上乱画、用手乱摸，有的家庭甚至乐于见到孩子把墙做“画板”，声称过一段时间重新把墙粉刷一遍就好了。对于这样的家庭，这当然是自己的自由。可是当你带孩子去别人家做客时，孩子是否能克制自己不在别人家的桌布上“作画”，在墙上、电视屏幕上乱摸呢？主人碍于情面可能不会讲出来，你自己的确不在意；但是绝不意味着别人也不在乎。
因此，在严于律己、宽以待人的前提下我们要教育孩子在和同学、朋友相处的时候不时地提醒自己：
你不悦别人怎样待你，就别那样待人，自己会得到尊重；
你喜欢别人如何对你，你就如何对人，自己会得到朋友。
