王孜
大学生活已经快要过完一半了，回望自己一路走来的历程，有遗憾，有欣慰，有艰辛，有喜悦，但更多的是一种踏实，这种踏实来源于学习带给我的收获。学习是学生的职责，青年时代是学习的最佳时机，学生应当把学习放在第一位，唯有努力学习，认真学习，才能尽好学生的职责，养成良好的学风。良好的学风，顾名思义，就是良好的学习之风，而优良的学风主要来自于每一位同学自身正确的学习观念、良好的学习态度和方法。在我看来，良好的学风主要包括以下几方面内容：勤学、诚信、笃行。
勤学
业精于勤，荒于怠，勤学是学风的重要内容。刚刚进入大学时，我就要求自己要认真学习，决不可虚度美好的大学四年。不一定要成为最优秀的，但争取做最努力的，我深知，如果不坚持学习，持续为自己充电注入新的能量，很容易就会被这个时代所抛弃。所以，经过高考之后来到大学，我并没有懈怠，而是延续了高中勤奋的风格。每天早上，我基本上都是宿舍起床最早的，在上庄校区时，六点半左右我就来到教学楼的一层大厅，背诵英语单词或者朗读。大一一年来，我从未有过逃课或者迟到，不论什么课，我几乎都坐在教室前几排，因为我相信，坐在离老师近的地方，才能更清楚老师的每一句话，捕捉每一个令我们受用的小细节，更好地与老师进行眼神或者语言的沟通。上课的时候我会紧跟着老师的思路做笔记，把自己认为重要的知识以及没听懂的地方都记录下来，下课争取找老师或同学问清楚。对于老师留的发言题目或者思考问题，我也会在课下认真准备，在下节课上把握机会积极发言。回到宿舍，我喜欢与室友们一块探讨大家都觉得困惑的问题。大家在一起，享受着思维碰撞的火花。作为学院项目部以及社联办公室的一员，我的课外活动比较多，学习的压力显得更大。但无论是课业繁多的平时还是周末，我总是尽力保证一定的学习时间。大学的成绩不一定能证明学生的智商、能力有多么高，但是却在一定程度上代表了一个学生学习的态度。因为不懈的努力，加上老师的悉心指导，大一学年我的学分绩点达到了4.02，位居班级第一名，十六门课程中有十二门达到了优秀，获得了学校二等奖学金、金融学子奖学金，并且顺利通过了英语四级考试。
我喜欢吸收多方面的知识，除了认真学好学校安排的各门课程，我还喜欢到图书馆看各种类型的书，文学、地理、历史、医学，各类书籍的阅读让我对各个方面都有一些基本的了解，我也经常去报刊阅览室读报，《金融时报》、《第一财经日报》等让我能够了解金融方面的最新资讯，学习专业领域的最新研究成果。
在我的理解中，勤学是多方面的，不光是自然科学与人文科学的学习，还包括兴趣拓展、为人处世等方面的培养。所以我还利用假期时间拿到了驾照，在器乐团的训练中精进自己的小提琴技巧，现在在北大燕园菁华学习日语，刚开始学习日语的过程比较痛苦，但我觉得多学一点东西对我来说还是很有用的。
学习是一件大家共同的事情。当大家充分地融入一起时，一种学风就会形成。大一时我们班组织了学习互助小组，督促同学们上自习，并给一些落后的同学补课，形成了较好的学习氛围，我帮助的一位同学，微积分从大一上学期的D提高到了大一下学期的B ，这种良好的学风也为我的学习提供了良好的保障。
诚信
“立身处世，以诚为本”，这是做人的原则，我认为也是学风的重要内容。过去的一年中，我信守“知之为知之，不知为不知”，认真地对待知识的吸纳程度，在查缺补漏中不断地充实自己；考场上绝不舞弊，不管考试是否重要，题目是否会做，我都坚决地抵制作弊这种行为；寒假里亲自去家乡附近的松岚村做调查，撰写社会实践报告；老师布置的作业独立完成，从不抄袭别人的作业，并且保证完成的质量；参加征文活动时坚决抵制抄袭，因为我知道，即使我的文章写得不够好，但是这些文章里的每一个字每一句话都是我用心堆砌出来的，不能为了获得荣誉而去抄袭，以致丧失基本的道德水准；参加其他学术活动时，我也坚持独立学习和研究问题，发表我自己的观点，而不是抄袭别人的观点；或许我写出的一些内容很幼稚，但都是我自己认真思考的结果。
笃行
笃行，就是把思想付诸行动，笃笃实实地做事，坚持不懈地努力。再美好的理想，也必须是在一步一步实践中逐步实现的。纸上得来终觉浅，所以，我喜欢探索实践，参与的团建课题获得立项，完成了中国青年成就组织（JA）课堂的学习，参与组织的五四文化节奥运冠军马琳专访反响热烈，从国家创新基金项目的申报、商业案例大赛的参与到农民工子弟小学的支教、到农村进行的社会实践调查，虽然并没有取得太多成就，但我却在一次次实践过程中增长了学问和经验。
“当一切浮华随着日影而逝时，我们都能双手紧握青春的馈赠，都能笑着回望吗？”看了《青春·大学》这篇文章之后我深有感触。勤学、诚信、笃行，树立正确的学习观念、保持良好的学习态度和运用合适的学习方法，培养良好的学风，我不敢说我做得最好，但我确实尽了最大的努力。这些经历让我的青春由黑白变成彩色，我相信，这四年的努力，必将会让我受益终生。
作者系金融学院2007级金融一班学生
