“妈妈！好好啊！今天都没有功课！”你认为这是一个几岁孩子说的话？答案是：五岁。
我的好友告诉我，这是她读幼儿园大班的女儿说的。她听了，无限心酸。
原先，好友特别挑了一家庭院大一点的幼儿园，希望女儿能有多些机会跑跑跳跳。没想到，因为园长换人，校风丕变，孩子到庭院玩的时候变得很少，趴在桌上写字的时间变多了。才五岁的孩子，有一天竟然带回“写两百个数字”的功课！小手几乎握不住笔，写得都快睡着了，还没写完！
好友每次问女儿：“你知道一百元有多少？可以买多少东西？”她的女儿只会摇头。可是，“100”这个数字，已经抄写过无数次了！不止一次，老师还要求小朋友回家在报纸上找自己认得的字，然后剪下来带去幼儿园。
可别以为这只是园方的意思，据说这是好几个家长强烈要求，园方才“顺应民意”这样做的。
为什么家长会做这样的要求呢？
我相信有些家长真的是太紧张了，想要未雨绸缪，不要孩子输在起跑点上；可是，不知道这些家长有没有想过：孩子的手腕尚未发育成熟，过度书写对孩子是否有害？
还有，七早八早地教孩子“写功课”，难道不会把孩子学习的胃口倒尽了？孩子的童年只有一次，你忍心看他（她）这么小就愁眉不展、视上学为畏途吗？
我跟好友讨论了之后，她决定先跟园方反映，是否有些小朋友可以不写功课，到庭院玩耍，让那些坚持要写功课的家长，知道还有人的想法跟他们不一样。如果这样做在执行上有困难，也许，为了孩子好，是该换一家幼儿园了。
儿子在上小学后，很怀念幼儿园的生活。他说，那几年只要“吃喝玩乐”，什么都不必管，真的非常快乐。看着他说吃喝玩乐时那副顽皮的样子，我真的很庆幸自己在孩子年幼的时候，曾经坚持过一些重要的原则……对于孩子的童年，我没有遗憾！
