自此以后，我在她的课上再也没转过笔。张寒可能是我见过闲话最多的英语老师，总是在课堂上对于我们这些无所事事的人，进行无名的点化。不过她说的对于当时的我们，也只是一阵比较长的耳边风。或许在于现在的我们看来，说的确实生活的现实与无情！可是若是谁都能够在那个年少轻狂的年纪，懂得这么多，做到这么多，又哪会有这么多的迷茫与彷徨！
我模糊地记得后来过了一段时间，她好像怀孕了！渐渐地她不再那么啰嗦，不再那么强势，但作为此时的我们，却好像已经习惯了她的啰嗦与强势。她变得如此随和，反而使我们觉得有些莫名的不安。或许我就像她说的那样，我们只是在麻醉自己，欺骗我们自己罢了。她突然的不啰嗦，就好像一个人在为你解忧，却在还没有完全解开时突然消失了！让我们有了另外一种不适应。
现在想来，每个人在这个社会成长的时候，不会什么事情，什么道理，都只靠自己去体验去感悟。总有一些人会提前在我们的路上告诉我们一些事情，一些道理。以便等到了我们真正出去的时候，懵懂无知的我们不至于是非不分，真假不辨！每个人在自己的路上，总会有属于你的贵人，只是看你能否把握住。或许大多数人都是一样，什么道理都懂，只是那道坎挡住了太多了人的脚步，能够跨过去便是成功。有时候感觉自身比较感性，但是常常觉得感性的特点是个好处也是个坏处，一切还得按着现实的实际情况来。就好像我的语文老师一样“多情染人更伤人！”
即使张寒现在这样随和，我也想感谢她在我们之前的课上，给我们的人生提前上了一课！只不过这节课，我们谁也没有在意，谁也没有明白！从现在起，我会在我以后的人生中，珍惜并把握住每一个贵人给我上的每一节人生课！
其实上课这回事，有时候并不能分的那么清楚。我们总觉得语文老师是学生的人生第一导师，但是常常我们的语文老师，并没有教给我们那么令人神往的宽广胸襟与爱国情怀，也没有教给我们为人处世的道理与人品道德的修养。反倒是一些本不该教这些东西的老师，给我们上了一节节精彩的课，让我们明白了不曾明白的、懂得了不曾懂得的、理解了不曾理解的。有时候各司其职也并不用做的那么绝对，众人之力总比一己之心要强的多。不管听与不听，看与不看，讲一些事情总是好的，中国自古不就常说潜移默化的道理嘛！只不过现在很少人这么做了而已！所以总会觉得这个世界虽然一片繁华，但是又遍地浮躁的感觉。或许就像那样，等到一切繁华落幕，所有才能尽归朴素！
想的再好，想的再远，也要自己去慢慢实现。我就不再感慨万千了，继续叙说我的故事。该说一下我的历史老师了，历史老师他的每一节课，都能够浓缩几十年乃至几百年甚至几千年的故事，想想也真是觉得历史老师也真是酷毙了啊！
我的历史老师用现在的话来讲，也是个“社会人”啊！他叫袁飞。这在还没有见到他的人，没有上他的课之前，班主任就已经和我们打过招呼了，让我们别在他的课上捣乱。但是在他的第一节课，我们班有些人仍然还是不太老实，这时袁飞有些生气了，竖起了他的拳头说道:“我年轻的时候，也是动这个的人，你们有些人别不识好歹！”然后和我们讲了他的过往，讲了他的年少轻狂！
这应该算是给他们一个下马威吧？我们或许并不是怕他，也不是敬畏他！但却有一种说不出的感觉，或许他的过往就是我们当时所追求的那种学习生活吧！说的好听的叫志同道合，说的实在点都是年少无知！自此以后在他的课上，那群人再也没有不安分过！那时的我在心里暗自窃喜，总算能有一门课能清静会了。
说到我的生物老师了，这个生物老师叫做茆生。不仅戴着眼镜，而且他的头还很大，他的五官就好像是天天向上汪涵的扩大版。他一生气的时候，眼睛瞪得大大的样子着实很逗。坐在我前面的周云兰给他起了个外号叫做大头，不过样子就没大头儿子那么可爱了，只是纯粹的头大。
不过茆生的样子又让我想起“陀螺”的样子，我在想茆生的大头应该和“陀螺”的小头换一下，那样“陀螺”可就真成一个动画活宝了。“大头”的脾气还算不错的，自然他的课也是比较热闹的，谁也没有闲着。他讲他的，我们说我们的。不过偶尔听到“大头”讲一些生活常识和一些人体基本构造的常识，我们还是会静下来听一会的，毕竟当这方面的文盲是很可怕的！
下面轮到我大好河山的地理老师了，他名字叫做张林山。张林山的样子就像是长着一张似雕塑的脸，他也戴着一副眼镜。不过一直到了我高中毕业之前，我都没有看到他有别的表情。或许就真的有人这样，是不善于表露也好，不愿意表露也罢！我们都无权去要求议论别人了。
虽然他比较严肃，但是他的课上也是争吵不断，因为他的脾气没有彻底地发泄过！所以这群爱闹的人已经习惯了他的训骂与斥责。早已不能够制住他们了，一顿斥责过不了十几分钟，又马上变成了赶集课，长此以往，这种上课方式也就习惯成自然了。
接着该介绍运筹帷幄的政治风云老师了，他就是我们的年级主任王林杰。王林杰的这张嘴在交学费那天我就已经知道他的厉害了，只不过没想到他上课也是这么势不可挡，丝毫不压于王滔觉的那张嘴。也是犹如黄河之水，滔滔不绝。活人能让他说死了，死人能让他说活了。那讲起政治来，是一路南下，只进不停。这也是我们这群人唯一听课的一门了，不仅由于他是年级主任，也是因为他的课讲起来确实比较令人振奋！时不时来几个小插曲！让我们乐呵乐呵，自然课堂就不会那么死气沉沉，就有精神听他讲课了。
其实想想大多数老师上课没人听，最主要的不是因为他们上课的水平不行，而是太过于制式单一。没有一点点话外题，就算我们再有兴趣，面对这些理论、文字、公式、单词，我们也难免会感到无趣、乏味、厌烦！
