庞老师先后从南师获得学士、硕士学位，又到吉大读博，师从张文显老师。从事法理学研究。法理在南师是主打品牌，他更是中坚力量。他是大腕级的。
他曾经到英国留学，学成归来后。在国外学的绅士风度根本用不上，就拿开车说。在英国如果在叉路口，有行人过马路，轿车会主动停下来，让行人先过。有一次，他也这样学。结果竟然造成了交通堵塞。他停下来让行人过不要紧，但别的车不停，行人过一半又不能停下来，就停在他的车前，他动不得，走不得。其后面车越来越多，喇叭满天响，一时路面乱成一团。
他说法理学是一盏远远的航标灯，它树在那里。为国家的法律指引正确的方向。因此很多法理学的教授都担任了领导。如南师的公丕祥教授、吉大的张文显教授分别担任江苏省、吉林省高院院长。
据路透社消息，大家都讲庞老师是南师法学院最帅的，这在班上也得到了公认。高大魁梧的身材、满腹经纶的知识、潇洒自如的风度，的确很吸引眼球。
他强调：写作是最有效的学习方式，带着目的去阅读，变成某一小问题的专家。第1学期广泛阅读，带着问题思想去寻找相关学术论文，找选题。看到感兴趣的论文后，看下面的注释，再去找这些书来读。泛读可以选择一个领域，但论文一定是一个问题。
你要是按照他的方法去读书根本就不要来上学也会成才；但你坚持下去，会感觉到绝望。一本专著里标注的书太多了，你会失去读下去的信心和勇气。
听他的课很解渴。课堂纪律也是最好的。直到最后，我反思他为什么上课好，首先第一点就是课堂纪律好。他嗓子动过手术，讲起来有点嘶哑，嗓音也较特别。
最关键的是他第一节课，采取的策略，甚至于比刘老师更严格和苛求。他良好的高大帅气的形象往讲台一站，就吸引住了同学的目光。然后，一系列的语言、动作、眼神等综合形成的气场就盖住了所有的人，也明确告诉大家：在教室，我是主角，你们必须得听我的。我的地盘我作主。我是主人，我说了算。无论在座的是什么身份，在教室你们都是学生。
这种权威表现在正在讲课时，一同学手机忽然响了，这名同学想都没想，拿起手机从后门出去，边走边接。
我们都有点习以为常。
而高手就在此时显示了无比高超的处理技巧。
他毫不留情地批评，不客气地指出：这是他最反感的事。一来打断上课的思路，他谦虚地说可能会忘了下句，连接不起来；二来不尊重老师和课堂纪律。你有什么重要的事非要在此时联系？如果太重要，请假不来，没人会怪你，也能理解。既然做到课堂上，就要像个学生的样子，如果连课堂纪律保证不了，那还怎么讲课，别的同学还怎么听？他严肃地说，“你不来听课不要紧，但在我的课堂上，请不要接听任何电话。刚才那位同学，出去接电话了，请……。”
他的话没说完，在众目睽睽这下，接电话的那个电话赶紧挂断电话回到座位，满脸通红。
紧接下来，大家做的第一件事就是把手机从桌位上收起来。我则看看手机有没有调到静音。我座位边的一个同学口袋里，手机一直在振动，但装着没听到。
直到庞老师转身板书的那一刹那，电光石火之间，那位同学匆匆看了一眼就把电话挂了，并且关了手机。然后装成若无其事认真听课。
他的庞大气场震住了所有人，尤其是女同学……
从此，凡是他的课，大家都自觉地把手机关了或调成静音。我想他在最开始的对事情的处理，是否也算是一种博弈？
他以这种方式告诉学生，如果不这样处理，学生则会通过试探来判断他是个什么样的老师，以决定对他采取何种态度。如果允许课堂乱糟糟，再有名气的老师，也不会让学生自动地尊重他、敬畏他。
他一上来就明确无误告诉学生，他是谁。有些违反纪律的事绝不能有第二次。遇到挑衅，你对别人作出什么反应，往往决定了他对你的后续态度和行为。在别人不了解你的时候，制造出一个强大的印象，有利于自己。如果造成的印象一再地不利于自己，想挽救是很难的，因为这意味着要改变他人的最初的心理印象。
虽然课后庞老师对同学很和蔼可亲。以至于课后，有同学和他聊天时，说听了他的课，再比较以前读大学时老师讲的课，感觉大学真是白学了。以至于到了下一年，还有同学去2012级的课堂去追课。
这一点上，在另一位秦老师身上，已经表现到极致，并产生一种品牌效应了。多少年下来，已经是未见其人，先闻其名了。很多同学，从南到北，坐一天车赶到学校，就为了听他一节课，和那一次货真价实的点名签到！
他有一次在课堂上说：“等大家毕业的那一天，他把我们硕士帽的刘海从右拔到左的时候，你是否会感到有愧？我学到了吗？对得起我头顶的帽子吗？”这句话经常被大家提及。
他还说，“在职学习，就是给你刺激，让你那颗近乎麻木的心重新再活起来。要不然，这三年的学白上了，尤其花这个钱，不如在家陪陪孩子老婆。”也引起了同学们的激烈讨论。
他以前看不起人文社科类，感觉没什么用。不如科学类技术实在。但当“依法治国”被写进宪法、党章时，他深深感到真是中华民族之福。这四个字阻挡了一些人再想走文革那样的老路。
但这四个字是多少位以及几代法学家的共同努力的结果。
著名经济学家诺贝尔奖得主科斯给中国提出了十大忠告，其中的一条是“中国必须让其政治权力服从于法治”。
卢梭说过，一切法律之中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的心理。党的十八届四中全会《决定》也指出，法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。
最后一堂课，直到中午12点30左右，大家才依依不舍地离开。
