清风扑面，树影婆娑，绿肥红瘦，秋光旖旎，大学校园的气息恬淡而平静。湖边、树林间间或有三三两两的青年恋人，或抱或搂的亲热着。
郝雨儿挽着爸爸的臂膀走在学院的林**上，边走边和爸爸拉起小童的身世。
小童的父亲也是导演却一辈子也没导出过像样的作品，就整日的怨天尤人的揣着怀才不遇的感伤，脾气乖张暴躁。他的妈妈本是一绝色美女演员，年轻时主演过多部电影，得过许多奖励，也曾经多次登上电影杂志封面。
影视界是吃青春饭的，老了自然受到冷落。这种落差也让她变得神经兮兮的，加上她根本就没看上他那个没有出息的导演丈夫，老了老了却频频出轨。这样的两个人在同一屋檐下，可想而知的是战火不断了。可是人家思想解放，年近六十时彻底分道扬镳了。
现在各自有了自己的生活了，却不再厌恶对方，变得像亲密的老朋友一样了。三天不见，电话问候，见面寒暄互道珍重，让不了解他们的外人还根本看不出两人曾是你死我活的冤家。
哎，你说怪不怪？郝雨儿边描述边拿眼睛瞅着爸爸。
郝雨儿和爸爸介绍小童，并非是为了让爸爸了解这个“疯子”，真正的意图还是为了让爸爸了解一下外面世界的精彩，让他走出他那过于沉重的内心世界。
郝方印思索着不说话，是啊，不成友就非得搞成敌吗？不必啊！心里想却不好和女儿说。
“这个小童呢，”女儿接着就给郝方印介绍小童：这个小童呢，根本就对父母的合与分不干预，也不关心。考学考了父亲的专业，要走父亲的老路——当导演。
说起来这个“疯子”倒是有点怪才，毕业后学院硬是留下他让他任教。他本来是学导演的，却感觉他对表演有天赋，就让他任教表演系。
“疯子”呢自然也乐意整天里和一帮美女们搅成一片。他撰写的毕业论文也是可笑，是什么：《感情戏表演的数字量化》。真他妈的屌丝，能把感情的表达程度用数字来量化确定。哈哈，他妈的，说起来这些搞艺术的也真真他妈的会搞笑，都是些疯子！哈哈，哈哈，哈哈……
郝雨儿说着说着忍俊不禁笑得站住不走了。看她的表情，好像说的不是自己的男朋友，倒像是说的一个和自己不想干的路人。
郝方印不由得看了看这个一点也不随自己性格的女儿，皱皱眉头。
女儿看看爸爸一点也没有笑得意思，自己也止住笑，含着笑泪说：“爸，你不信？你不信一会儿你去看看他妈的这个活宝是如何讲课的，准把您逗笑了。哈哈，哈哈哈哈哈……”说着说着又笑了起来。
郝方印不得不说话了：“雨啊，爸爸看你现在也像个活宝啊！一个女孩子满嘴脏话，像什么话？啊？真是缺乏家教。”
……
郝方印和女儿雨儿一边说笑一边朝小童上课的教室走去，还没到地方就听到了噪杂的笑声和议论声。
走近教室，郝雨儿挽着爸爸站住，悄悄地往教室里观望。只见宽敞的教室内人头攒动，笑声鼎沸，热闹非凡，看来不仅是本班还有其他班的学员也来凑热闹了。
“疯子”小童的讲课就是和别人不一样，他早把讲桌扔到角落里了。整个讲台就像一个小型舞台，他在舞台上，边手舞足蹈地表演边口落悬河讲解着。
只听“疯子”讲道：
“表演艺术的最高境界，是对角色塑造的完美化以及性格意义上的出色刻画。这从表演本体的创作上讲，无疑是需要演员具有良好的表演素质和全面的表演技巧。电影的现场拍摄是分镜头进行，电影演员在现场为能达到一种表演所需要的角色的状态，要尽可能地依据角色定位对自身的支配，从而达到角色的感性状态控制在理性之下，这是表演的关键。
美女们——、帅男们——：
对于这个演员要达到的感性状态的理性控制程度，我是主张要用数字来量化的。”
“疯子”讲到这里故作停顿，等着台下学员们的议论，台下顿时就有了窃窃私语声和稍许的嘘声。
看来“疯子“就是等着这样不满意的嘘声的。只有有了不同意见，他才能在辩驳中很自然地就穿插推销他的那套“数字量化”理论。
也是善于演讲的郝方印明白，这小子是在故弄玄虚中烘托气氛，引起受众注意并转移思想方向，借以引导受众跟随了他自己的思路随后接受他的观点。看来讲课和官场一样，也是既需要“技”，也需要“巧”的。
只见“疯子”接着压低了声音，弓着腰盯视着学员说：
“这个感性的状态怎么来把握？啊？你说？你说？你说？”他虎视眈眈地用手指了一圈，无人敢于应答，但却不再交头接耳，室内顿时静寂。
自然，他是明白，这个连专家都说不清的问题，这些学生们更是没有可说的了，只有听他的了。
