姜丽平因为学习好各方面都很积极，深得班主任的器重，孟凤杰的钱丢了，她一个人哭鼻子，这没有引起大家的重视，但是后来姜丽平的钱丢了，这还了得，有人马上报告了老师。
老师格外重视，他马上就来到了宿舍。我们一群人围在那儿里，我在心理纳闷，谁拿了她们的钱呢，又想，是不是她们没有丢啊，是不是想赖别人啊。
但是一看姜丽平的样子，又不像。
老师把姜丽平叫到过道里询问了一遍后，然后老师进屋就说：“那找找吧，把大家的箱子翻开看看”。
每一个人都有一个木头箱子，上了一把锁，但是我的箱子是从来不锁的。
这时候人人都想撇清自己，所以都主动让翻，因为这次丢东西的人是姜丽平，那还了得，那个全面发展，德智体美劳各方面都很优秀的人物。
轮到翻我的时候，我心底坦荡。
我记得老师独独的在我和明明姐的箱子徘徊久久，并亲自检视了一翻。
看到老师来到箱子前，我更是卖力的把箱子里面细小的物件一件件拿给老师看，当时心理并没有什么影响，自尊也没有什么受损，只是事情过了许久以后，略感不太对味，却不知道不太对味在哪儿，心理不舒服也不知道不舒服在哪儿，似乎从此以后，我和姜丽平的关系疏远了。
明明姐是何其聪明之人，她们当时的关系就已经势同水火了，明明姐虽然没有她学习好，但在高年级那儿却有超好的人缘，而且自从进了初中以后，明明姐长得很快，发育得也快，直接从一个瘦的丑小鸭，变成了一个白静的白天鹅。
一星期过后，当我吃完饭以后，回到简陋的宿舍，下意识的打开箱子，却发现自己的八块钱不见了，那可是我一周的生活费呀，我非常着急，又急急的找了一遍。
明明姐回来以后，我着急的说钱不见了，明明姐也帮我急着找，但是也没有找到，明明姐还是很有主意的，她开始怀疑谁拿走了我的钱，她直指姜丽平。
后来老师来了，老师这次没有翻箱子，而是安慰几句就走了。
只是我们宿舍的关系出现了裂痕，我们互相怀疑，但其实我们的怀疑是毫无根据。
时过境迁，我觉得谁拿走了钱并不是很重要，因为都是孩子，我们也无从知道到底是谁拿走了钱。
但那种有人丢了东西，大家都要被置于一种怀疑的地位，令我一生憎恨，相比之下，互相怀疑的那种行为，比偷人者更令人憎恨。
人性里总是有那样一种情形，本是一件小事，却要人为地赋予各种复杂性，而总是有人浑水摸鱼，从中渔利。
我与宿舍与村儿里来的同学关系开始疏远，其它村儿里同学也不怎么喜欢我。
也许是破窗效应吧，当你不被身边人接受的时候，有时候其它人会看着你也不顺眼。
当别人对你不友好时，你也会无形中产生敌对情绪，从而更加重自己的人际紧张。
跑步的时候，身后的郝立国老踩我的脚，我忍不住回头说了他一句，他竟然骂了我一句，我忍不住和他吵了起来。
体育老师问怎么回事，把我们俩叫了出来，郝立国笑嘻嘻的说没儿事。
而我却在不停地争辩，老师不耐烦了，说：“就你事儿多，你在这儿站着吧，郝立国归队”
我只好站在操场边儿上，我很倔强，不曾掉一滴眼泪，我只好看着老师拉着队伍跑了两圈后，把大家带到操场中间在一个白垫子上做仰卧起座，我已经有了自尊的意识，我看着身边路过的老师、学生都好奇的看着我，我真的想找个地缝钻进去，也想着老师结束他的惩罚，但是老师没有，直到下课铃声响起也没有，我盼着老师赶快下课，因为下课后，会有全校更多的学生涌向操场，他们都会看到罚站的我，但是老师没有，我只能看着涌向操场的学生对着我窃窃私语。那初秋的落叶不时的打在我的头上，但是我感觉我的心比那儿落叶还要凄凉，我第一次意识到我是个女生，我和男生是不一样的，我做不到没皮没脸，这种意识更加加重了我的痛苦。
我只是不明白，我们俩打仗，为什么罚站的只是我，我一直也没有闹明白，我把所有的怨恨都放在了郝立国身上。
只是渐渐长大后，我开始明白，因为郝立国他爸爸是政府里一个很重要的官，只是在当时，他爸是谁，我并不真心在意。
我们打仗并不可怕，多年后，我们再见面时，那不过是一个云淡风轻的年少趣事，但老师的那个行为，却令我一生铭记。
在操场上，我像个罪人一样，站在操场边儿上，看着所有走过的学生向我行注目礼。看着班里的学生欢快的做着仰卧起座，而我只能站在一边儿。
权势本身并不可怕，可怕的是那些个附随的人和附随的事，那些个东西，你虽然看不懂，但它却渗入到了我们的生活，生活的各个角落。
这种东西，我当时没有体会，毕业后，进入社会，我才有深刻的体会。
郝立国得罪了我，我还是找了个借口与他打了一架，我把他的书扔的满地都是，他好像也是被我的阵势给吓着了，他没敢告诉老师。
只是几年后，听爸爸落家常时说：“你与郝立国打架了，我怎么不知道”
我保持沉默。
爸爸说他爸爸对他说：“你那个姑娘可了不得，他跟我儿子打架，竟然把我儿子的书扔的满地都是”
我矢口否认，没有儿的事，听他瞎胡说呢。
我突然发奋图强了，我的成绩一下子好起来了，上课我回答问题相当积极，期末考试，我的成绩考进了前十名。
爸爸看着我的成绩单，竟然比我还要兴奋，我多少有点儿不理解。
我一下子就有了许多朋友。
我看政治课代表杨晓蕾那儿有一本小说《窗外》，随意翻了几页，她很爽快地说，你拿去看吧。
自从我考进了前十名后，她高傲的性格一下子变得平易近人了。
晚自习时我看的忘我，正当我快读到结尾的时候，有一双手悄无声息的伸到了我桌子上的书下面，就那样我的书被拿了起来，我突然愣住了，但我瞬即明白是怎么回事了，蹭的一下子就站了起来，看着我的班主任老师淡定的站在我桌旁，心想这下完蛋了。
他随意的翻着，脸上渐渐的露出笑容：“琼瑶的”，我不敢回答，等着他接下来的惩罚，不知道会是什么样子的惩罚。
我就那么静静的站着，他说：“座下吧”就拿着书走了，接下来的几天，我一直等着他的惩罚，但这件事就像没有发生一样。
我忐忑的对借给我小说的邻桌杨晓蕾说：“完了，好像小说是被没收了，看来是不会给我了，关键是我赔一本给你，我上哪儿去买去呀。”
杨晓蕾笑了笑，一笑就露出两个酒窝：“没事儿，没收就没收吧”
这时后桌的李琳凑过脸来说：“说不准他自己还看呢？”听她一说，我们几个笑出了声。
班长这时回头看了看我们，似是警告。
老师拿走的书，并未减少我看课外书的狂热，我发现孟凤杰有一本《倚天屠龙剑》也是好看的要命，就想借过来看，她说假期过后，要还给别人了。
我就拼命的在假期把它看完。
初二
初二上学没有几个月，就接到了上级的通知，因为学生越来越少，决定把二中和镇中合并。
一说合并，人心惶惶。
初一的原配同学一走就走了一大半，有的回到了自己镇的镇中，家里条件好的，直接转到了县城里的学校，。
我们来不及告别，就都已匆匆离去，但初一那份紧密的情感却存在了我们的心中。
二十年后，初一的许多同学大部分都在县城居住，他们建了个群，我们都能说上彼此记着但自己却已忘记的事。
合并后，我与原来去了镇中的小学同学又成了同学，我还是很期待的，但那份期待并没有改变我们之间的距离，合并后，他们念了几天，许多就都不念了，有的在家务农，有的去了外地打工，总而言之，我们能聊上来的共同语言越来越少。
合并后，老师也合并了，他们上课没劲头，我们学着也没有劲头，只有唐老师还在用他的信念鼓励着我们。
班级干部也进行了调整，王伟不当班长了，但姜丽平还是学习委员，她学习也不像那时劲头十足了。
合校后，整个学校的管理都变松了，镇中离家只有八里地，我们可以自由回家。
我受不了学校的伙食，就自己回家拿点儿吃的。
爸爸总算把他不用的一个自行车给了我，我回到家后，妈妈没有在家，我自己打开窗户跳了进去，活了点面烙了点油饼，家里的条件这时候是非常好了，白面是天天有的，大米也很常见了。
我到学校后，一节课已经快上完了，我鬼鬼崇崇的走进教室，看见教室人烟稀少。李琳（她是走读生）小声的对我说：“小改，你今天回家可是回对了，他们都药着了”。
我惊愕的瞪大了眼睛：“怎么回事？”
“他们今天中午吃的嘎达白（甘蓝）都中毒了，听说没洗静。”
走读生有点儿幸灾乐祸，我也没有什么同情的意识，因为我们都意识不到健康的问题。
晚上放学后，我跟着大家去镇卫生院看被药着的同学，他们面色苍白，呕吐不止，许多人认为他们因此得了胃病。
当时的家长没有什么法律意识，最后学校出了点医疗费就算了事了，也没有学生家长去找去闹。
这如果放在现在那还了得，那肯定是要上新闻的，估计校长是干到头了。
这还不算，学生家长肯定要围堵学校的，出医疗费怎么能了事？他们不闹得天翻地覆怎么能善罢甘休，法律都是次要的。
合校后，我整天徬徨，靠上外面的商店花五分钱租个小人书打发时间。
上课时，通常是老师他讲他的，我们干我们的，唐老师想把班级带的更好，但也无力回天。
可能学校也意识到了这一问题，认为也是有好坏学生之分的，老师宣布要考一次试，以学习成绩分个快慢班。
听说明明姐故意要到慢班去，我也乐得去慢班清闲，就与明明姐商量着最后一门英语不去考了。
不知道这件事怎么让妈妈知道了，她竟然跑到学校里告诉了老师后又对我大加训斥。
班主任唐老师找我谈了话：“你能和她相比吗？她就不学好了。我相信你还是个不错的孩子的，我告诉你吧，你只要上了慢班，你就完了。学习好的能上慢班吗?”
我惟有站着垂首不语，听老师训话。我从小自有一种本事，别人说什么只要不是直接攻击，我都会无动于衷，竟像和我没有关系一样，我想这也许是别人经常说我傻的原因。
我在思考着老师说的“不学好”，有点儿不思其意，明明姐不一直是老师喜欢的同学吗？怎么变成这样了呢？甚至认为老师对明明姐有偏见。
现在想想老师说的不学好，不过是明明姐和体育课代表李沐峰谈恋爱的事，当时我一无所知。
没有办法，我还是去考了英语，我被分到了快班，后面没盖几年的白瓦教室里，明明姐如愿去了慢班，去了前排低矮的小灰瓦教室，李沐峰也去了慢班。
