近考试了，老师让学生和父母商量考学的事，定准报考高中还是师范，并让拿五十元的报名费钱。那个星期天我找机会与父母商量我参加考试的事，试几次才开了口，没想到我父亲象早准备好了决策，他沉着脸、皱着眉，深厚的嗓音令我吸了口冷气：“三呀！别上学啦，咱不拿这个报名钱，你考上了咱也上不起！秋后你二姐出嫁的嫁妆钱还没有着落哪！就让你小弟弟一个人上学吧！”（我弟弟那时的学习成绩不错，大有考上高中的希望，当然也都觉得他能考上大学，我父亲很想让他成为大学生；那时大学生还有铁饭碗，是象征着很有出息的人。）我用目光求助母亲为我讲情，母亲转脸避开了我的目光。我看到母亲眼中有泪花，她已有老一段时间违背着我父亲的意愿，硬是给着我生活费了，让我才在学校上学这么久，我不想再开口求她、让母亲更为难，也不忍心哭闹着难为父母，更不愿象儿时那样绝食、使性子要挟父母了，我已懂的家境真的不宽裕，我求父母、父母也不会一下子改变家境，我为难父母又有什么用呢？我无力地回了住房。回屋后我坐在床上掉了泪，为父母因我而为难了而哭，为无奈的家境哭，为我的处境哭，为我不得不离开学校而哭；“我长大了，我得退学帮父母分忧、分担点负担！”（可心里生了另一层怨气，嫌父母重男轻女，可我不能有反抗的举动，家境如此我能怎样，总不能让比我小的弟弟先坠学吧！）在我哭的时候，我不知道父母为养不了我而心里更难受着，父亲还听不的我的哭而出门远离了院子；怕我想不开有了异常举动的母亲，在家守候着我、暗陪我流泪，我决定了退学，停了哭。（心里决定退学的同时，把对父母的怨、不经意得留在了心里。我父母当时若换为商量的方式，让我选是让弟弟退学、还是我退学，我自己选了退学，我就不会对父母有怨；而我父母是怕我不会选择退学，仍与弟弟挣上学的机会。父母不知道我的心理、已比上次非要入学时成熟了许多倍，我已有了退学的打算；他们还是习惯的安排着我的一切，而我正是因此心理上又对他们产生着怨，甚至觉得他们对我的一切安排都是错的，就写我有了这样的心理后，接下来的举动吧！）
第二天我很早去了学校，把桌、凳捆在了自行车后座上就骑车出学校。（我不想惊动老师、同学，若与他们告别，我会忍不住大哭，我不愿在人前表现得那么脆弱、失态，我想自己的困难应自己扛着——想与丁健告个别，而他不在，我心里失望、不甘心，而后又想;各走各的路、是我早预感到的，既然如此、默默的走了不是更好，话别只会给两人增加一刻的心痛，心中留着那份恋想无声地离去、也许对我对他都是最好的、、、、、、想着，我不回头地往外冲。）来学校早的同学用不解的目光看我，我也不顾不理。谁知道我刚到大门口与班主任王老师撞了个对面，“怎么把桌子、板凳载走啊？想退学也得有个理由，给老师一个交代，不吭声就走算什么？你先把桌子、板凳放回教室去，到办公室来找我！”“我——”（我不想对老师说我的困难，又想对他说出我的一切，心里矛盾极了的我、一开口却就想哭，王老师严肃的、生气的、命令的、关心的口气，让我感动，想到他以往对我的关心，让我无法违背他的话，我更不舍得离开了，百感交加后、好不容易鼓起的离校的勇气、决心一下又都被动摇了！）我看着老师去办公室的背影，犹豫了一会，还是乖乖地把桌、凳送回教室。不知道丁健是什么时候来教室里的，我刚解开捆桌、凳的绳子，他已从教室里跨两步到了我跟前，不容分说地就从车上拿下凳子往地上一放，搬起桌子就往教室里走去。（我心中为他的出现而惊喜，为没向他告别而不安；原来他在家里听说学校里在报名，很想知道我最终的决定、报考高中还是师范，特早早的来到了学校，比我来学校还早，本想在教室里人还不多时就问我的，没想到他在琴室稍一停的功夫，我已载了桌、凳到了大门口，正当他蹉跎着在学生与老师的目视中，是不是马上去追我时，看到老师把我堵了回来，他庆幸地等在教室里，但他生着我不告而别的气。）我拿着凳子慢慢走进了教室，他放好桌子欲走开时，我们面对面欲碰在课桌之间的路上。“你——你不是在家、、、、、、”（我忽然的那么怕再也见不到他，顾不得有别的几个学生在教室，我急切、羞涩得差点结巴。）丁健目不转睛地盯着我的双眼，不光审问我为什么离校、还责怪我不告而别，我闪开他的目光，他抽动嘴角笑一下、挤我一下就走开了，我看看他出了教室，失望地放下凳子也走出教室。
来到办公室，办公室里已有四位老师，王老师带我到图书室的走廊下问话，那里平时就很少有人去，这时没有一个人、很安静。“焕英——怎么不想上学啦？”王老师祥和、关爱地问我，我未开口就先落泪，“我父母说家里经济紧张，没给我报名费！”王老师似乎了解一些我的家境，稍一迟疑说：“这钱你不用管了，安心在学校里学习、参加考试吧!我提议你考五中，听说那里办着报纸，你能考进那个学校的话，有可能发挥出你写作的特长！”“我——我——”我被老师的关心感动得嘴发哆嗦，许多许多的话都想挤出口，“考考吧！万一考上了高中，家长也许就会咬紧牙关支持你了！（我当时与老师想到的一样。）再说我看好你，为自己争取希望，考考看吧！”我满怀希望地点头。（可我不知道、父母不给我报名钱，怕的就是我考上学；我若考上学，他们再让我退学，我会更伤心、他们会更为难，供不起我与弟弟同时上学，是无法改变的事实，父母比我清楚这一点，才不想让我参加考试的。）“还有难处吗？”王老师满腔的关怀，（使我暗下决心，有老师的关心，我克服一切困难也要参加考试！）我咬住下唇一个劲地摇头。我不想让老师为我太操心，作为老师他已为我做的够多了，我不想太依赖老师，心里打算着向妗子借钱在校生活一段时间。“你这孩子，再有难处告诉老师——先回教室吧！学三年了，好孬得考试看看是不是！”王老师放心地笑着说。我点着头、擦着泪转身回教室，心里怀着‘万一考上学，也许家长就支持’的希望。（实际我已感到这希望很渺茫，只想跟着去考考，为学业画上‘圆满’的句号，至少要上完初中；决定跟着考试，使我这么决定的还有一个暗藏在我心中的原因——我看到丁健回学校来了，想多陪他些日子，想看他能不能考上音乐学院，总之不甘心我们之间的情就这么断了！潜意识里希望丁健考不上音乐学院，我们都务农了、身份是一样的，我们今后有可能会走到一起；他若考上了学而我务农的话，我们往一起走，我只会拖累他的事业、生活；而我更知道他考上学是他所要的，也是我应支持他的，我在学校多陪他些日子，今后就是真的走不到一起，也不至于太伤心！我还侥幸地认为——我全力以赴应考，考上学
