党的春风更劲力地吹进了内陆；镇上的公路四通八达了，学校里也吹着改革的新风;各年级里都开起了音乐课、体育课，还每周发一次洗澡票、电影票。（说让学生两周看一次电影，其实一个月或两个月才看一次，说是没那么多供学生学习科普或学农业知识的片子。）还让我们看了次情感片，《妈妈再爱我一次》，因是晚上，老师让我们排着整齐的队伍进影院，为了我们的安全，进影院后也让我们依次坐在一起，不让镇上来看电影的大人插坐。（说是只放给学生看的电影，有不少镇上的大人挤进了影院。)看了还没一半影片时，坤永就弓着腰从座位前挤出座位去了，在门口让老师挡了回来，老师说为了大家的安全，即使有学生看过了影片，也不准早退场。我与刘露被电影感动地流了两次泪，好在电影是喜结局，出影院时我们才精神放松了点，住校学生有老师送回学校，老师对学生是很负责与关心的，然而回了住室我难以入睡：电影中母子心连心的程度让我赞叹，儿子对母亲的报恩更让我感动。我觉得母子连心，母女更连心；我的心无时不与父母的心连在一起;我父母养我辛苦的很，可我何时又能回报父母呢?怎么回报父母呢？（写到这里时是春节后的阴历十八日，在初三那天我们姐妹的全家人都去给父亲祝了七十三大寿，我母亲那年六十六，母亲说在初三里一天祝拜，不让我们初六再单跑去拜寿了，初六那天我给母亲在电话里问了个安，到十八这天我已有半个月没见父母了。新义明天要外出打工，今天要去向我父母拜别，说让我一起去，我没去，让新义自己去了，他走后我就后悔了，安不下心来写东西：我不是有很重要的事抽不开身没与新义一起去看父母的，而是心里有情绪，对父亲怀着点不满。在初三那天午饭快结束时，我父亲愁着眉苦着脸，生硬硬地告诉我们一件事，“我与您娘不种地了，把田地分给两个儿子种，儿子供我们粮食吃、我们没了收入，你们姐妹四个供我们两人零花钱，每家每年给五百元——唉！你们也看到啦，咱家祖坟上兴姑娘家不兴儿子家，你们四家都有男孩了，你弟弟家——唉！我和您娘有小病、花个千儿八百的钱就有儿子拿，若花了大钱的话就要您姐弟六家平均拿!”“行！”父亲的话一说完，大家都表示同意、支持；都接着钱的话题说下去、说是从钱上来说老人的要求并不高，也安排的合理，都说我父亲安排的周到。没谁再提父亲所说的，让他担心的，“兴姑娘不兴儿子家，”的话题。虽然父亲的这句话让他伤心，让所有人感到不快；我看到弟弟们的脸色本来喝酒喝红了的脸在变黄，特别是我二弟弟，老一会没说话。二弟弟家二胎又生一个女孩，再要孩子就要罚钱了，他觉的他未满足父亲的心愿是不孝，父亲是在怨，可他没办法随父亲的心愿；弟妻们心里都更不痛快，不一会就找理由回了各自的家。是因为在父亲的寿日里她们才没说不开心的话。可我觉得父亲也应照顾儿子、儿媳的心情，不应该说这不开心的话题，回家后一想父亲那不容商量的态度，我的心里又一阵不快：往年说我的学业、事业、婚姻的大事，父亲都是这态度、这表情，每次我都沉默地反抗，出于习惯吧！这次我心里不爽快，仍不能平静得对待，又不忍心让父亲看到我对他有不满，使他伤心，想暂时少见父亲，所以没与新义一起去看父母。新义走后我写到报父母的恩时，我觉的这次不去看父母，我象做错了！七十多岁的父亲习惯了他的做法，我都快奔四十岁的人了，还容不了老人的习惯，似乎是对父亲的不敬，是伤害。亲情分离是最伤人心的，我若让父亲感到我们之间的情感有隔核，我还谈什么对父母报恩呢？对父母经济上支持是报恩的方式、是义务，亲情的爱才是最基本的，我感情上让父亲若感到了疏远，我——我错了！第二天送走新义，我从车站就去了父母家，不然夜里我难入睡。年轻时就为‘报恩’没少伤情，还回写年轻时候吧！）
那一夜为报恩的伤情，我脑海里闪现了‘退学——打工’的决定，而只一闪，我又快速把它甩开了。我觉的学校里让我舍不得的东西太多了，这里有我考学的追求，有爱情的追求，而退了学我都不知去干什么？我唯一知道的是、退学能为家里省些钱，减轻父母的负担，这是我想报恩唯一能做到的，而我难下这个决心，我自私地仍留在学校，想为自己争取更多的东西，我那时明白我最想争取的是学业，对爱情虽然还没想去争取，但已愿守候，迟迟的、我一直下不了离校的决心。
坤永很羡慕丁健在学校里的自由，从丁健进教室学习文化课以来，坤永对他热情起来，有意与他搭讪;主动给他讲问题，或问他问题，丁健都冷漠相待，用最简短的话与她对答，‘会’或‘不会’，坤永帮他学习时，他答已‘会’，向他请教问题时他答‘不会’，坤永几次都连招了他的冷淡，也就热情不起来了，戏称他“冷面人”后很少再主动理丁健了；不过她把丁健叫“冷面人”赢得不少学生的共鸣，就连我们小合唱团里也有学生当面叫丁健，他置之不理也就没谁常这么叫他了。我心里开始留意他，他与直爽、真诚的人交往，做事比我理智、果断，我们相同的是都不爱说话，与身边的人都象和的来，而交心的少。他比我敢于表露出自我，比如我俩的情感上他就表现得主动，但不在人前张扬，他也比我早明白我们都喜欢对方、都懂得对方。（是他比我大几岁的原因吧！）我是在我生病、他到大门口送我那一刻，我才认识到他喜欢我，从那一刻我心里悟到我恋着他，我们都没任由感情蔓生，我知道我的学习生活来之不易，我不能为恋情过多分神，更何况我说不定哪一回就会离校，离校的同时，这情也许就断了、、、、、、（那时我爱的还不深吧！认为我若离了学校，我们不在一起了，我们的情也就断了，没认识到会太伤心！）我要珍惜能在学校学习的每一天，更不能打搅了丁健的学习；丁健似乎比我更明白我们两个人的处境，他去菏泽学习回来后，表现得不那么主动接近我了，更收管住了自己的感情，接下来的日子我们是远观暗恋着、相互鼓励着学习；在一起练唱歌时，有默契的配合、有瞬间的目光相撞，就足以体会得到对方的心情，无许多说多问什么，歌声或是琴声都会告诉对方自己的心情，在知道对方的心情是喜是悲后，向对方送去欢乐或同情的音符，或是安慰的眼神，或是浅浅的一笑，就足够了，所以我们之间和别的同学之间相比，显得交往的也并不多——心是通的，是不需要多说吧！能相见、相守就都心满意足了。
快毕业考试时，他突然不到教室里上课了，琴室也听不到他的练琴声，一连几天都不见丁健的人影，我的心禁不住了牵挂，问了与他同村的学生才知道;他养的鸡又染上了病，几天功夫已死去了近半，他在家忙于鸡的事，我为他担心着；我接下来的情绪也跌入了最低落的日子。
