时光荏苒，日月如梭，时间已经指向一九七六年秋天，叶小帅已是整整一十二岁的翩翩少年，接近一米八的个头，与同龄人相比，那就是同龄少年的叔叔，只有那稚嫩脸庞和还没有完全变声的说话声，还勉强残留少年的痕迹。
此时的叶小帅已经是逍遥市第九中学，高中二年级的学生，那时候的学校，虽然不是唯考试分数，追求的是德智体全面发展，但考试还是不能少的，几乎是每周都有考试，不是考语文，就考数学，不是考政治，就是考理化。
不过那时候的考试，不叫考试叫测验，有单元测验，有期中测验，有期末测验，最后是一年一度的大考，叫期终测验，都要发布成绩单，让学生带回家，可以张贴，可以收藏，反正成绩单是家长们，和生产队、大队、街道的领导们，茶余饭后的谈资。
孩子们的成绩单，不仅是家长的骄傲，也是生产队、大队、街道领导的骄傲！当然，如果那个孩子虽然成绩单好看，但品行不好，人们都是有些可惜地摇摇头。
一九七六年，似乎是这个国度里，所有国民最感悲痛哀伤的一年，几位开国领袖相继逝世，引发着人们无尽的眼泪，也引发了不少事端。
一场自然地震，一场精神地震，一场政治地震，在这个古老的国度里次第发生，本来这些地震无论是地域上，还是空间上，应该与叶小帅，没有直接的关系，但由于他的一段话，不得不粘在一起。
这是一个金秋十月的午后，在校园里的一片翠竹林中，叶小帅与几个同学在一起就社会发展史，热烈地交谈着各自的学习心得，叶小帅海阔天空地闲扯着大论，说了一些在当时是大不敬的话。
地震是地壳运动的自然规律，不在这里发生，就在那里发生，是人力不可抗拒的，人是可以测天，定不能胜天。
又说，人的生老病死是自然规律，没什么可悲可叹的，一个伟人的去世，是人类历史，向一个更高时代推进的开始，人类社会的进步和发展，就是随着一个又一个伟人的去世，而向前推进的。
虽然人民是创造历史的动力，这话不错，但伟人就是这个时代的人民创造历史的动力总和，是这段历史的一个符号，因为，一个伟人就是代表着一个时代，这个时代的辉煌与凋落，都与这个伟人的个性、品格和愿望，息息相关！
而从叶小帅和同学们身边经过的朱正扬老师，听了叶小帅的高谈阔论，也突然来了兴趣，看着叶小帅说道：“呵呵！还有点法先王法后王的意思哦。”
朱正扬，其实与叶小帅没有什么关系，他是初中三年级六班的语文课老师，班主任，年纪也就三十四五岁光景，其貌不扬，但个性张扬，个子不高，但心气很高，体型不壮不健，但胸怀又广又阔。
平常喜欢舞文弄墨，舞文，写得一手好文章，常常有散文、诗歌，见诸于报端，弄墨，写得一手好字，柳颜欧赵，魏隶楷草，均有涉及，不过他还是特别钟爱伟大领袖毛主席的狂草，醉心于临摹毛主席的手书《沁园春·雪》。
此时，叶小帅手里捧着一本《社会发展史》，正在和同学方中兴、刘光武，王要文等，聊的热乎着，突然一听有人插话，心里有些不爽，大家同时抬起头，准备开骂，可一见是老师，就都乖乖的说着老师好。
朱正扬就和同学们一样地席地而坐，与叶小帅讨论起先秦思想家们的为政理念，朱正扬有意激发叶小帅理辩思维，故意说着与其一贯思想不一致的主张。
认为孔子、孟子的效法先王思想，是治国理政的根本，更是立国固本的基础，如果不效法先王，甚至否定先王，那立国固本的基础，就会荡然无存。
是不是又会造成新的思想混乱，精神混乱，甚至是信仰缺失？从而导致各种思想碰撞、对峙、侵轧，进而引发社会局势的动荡不安，甚至发生大规模的****、战争。等等。
叶小帅不赞同这种说法，认为一味地强调效法先王，是对人类思想的一种禁锢，让人们成为一种思想的奴隶，不敢怀疑，不敢质疑，不敢否定，不敢创新，不敢超越，诚如是，必然会阻碍人类社会的进步发展。
所谓亘古不变，放之四海而皆准的真理，是不存在的，任何真理都不是放之四海而皆准的，更不是亘古不变的，任何真理，都会随着时间和空间的变换，而发生改变。
在某个时间经度里，或者在某个空间纬度里，人们一直坚守的某个真理，实际上确是一个极大的谬误，或者就是纯粹的谬论。
我们伟大领袖毛主席的《矛盾论》和《实践论》，就很明确地解析和回答了这个问题，所以才有了与中国革命具体实践相结合的马克思主义。
叶小帅说：“我比较喜欢荀子的法先王法后王并重的思想，有取有舍，有破有立，承先启后，继往开来，才是与时俱进的人类思想发展观。”
朱正扬不由鼓起掌来，连声说：“好！好！有见地！有见地！”
这下可不得了，叶小帅和朱正扬的言论，被一些好事人，向校长沈启才打了小报告，其实也不算是打小报告，而是与校长和几个老师闲聊时，将这件事当做笑话趣闻说的。
可是，没有想到，又被某些固持非黑即白的定式思维的人们，加以不断喧染、剖析，就成阶级敌人试图反攻倒算的宣言，从而被层层上报，最后被定性为阶级斗争新动向，极其严重的反革命事件。
那个当笑话讲的老师，也立即改口说，他听到后就马上向校长报告了，而校长却一笑了之，既没有向上级报告，也没有对朱正扬和叶小帅进行处理。
一时间，逍遥市第九中学的反革命事件，轰动省城，波及甚远。
十月下旬的最后一个周末，朱正扬被公安局带走，宣布对其正式拘留审查，那一天，叶小帅眼睁睁地看着朱正扬被两个公安人员推上车，回头还向叶小帅点点头，笑了笑。
叶小帅心里实在是堵得慌，他不理解这是为什么？他们只是说了一些早就有人说过的话，为什么会是犯罪？我们没有针对任何人，任何事，怎么就成了要反对什么、颠覆什么了呢？这大人的世界，有时显得真的很荒唐。
又过了一周时间，是一个周六的下午，临近最后一节课的下课时间，还有大约十几分钟，一辆吉普车快速地开进第九中学的校园，嘎然一声停在学校办公区的走道附近。
两个身穿白色公安制服的公安干部，下车走进校长办公室，不一会，校长沈启才，就跟着两个公安干部走了出来，向叶小帅所在的教室走去，到了教室门口，身材瘦长的公安干部抬头看了一眼门上的小木牌，白底红字写着高二（3）班的字样。
沈启才校长推开教室的门，向正在讲课的数学老师吴玉昆招招手，吴玉昆停下讲课，一手拿着课本，一手拿着一个粉笔头，走到门口看着校长，没有说话，等着听校长说有什么事。
沈启才低沉着声音，面无表情地说：“让叶小帅出来吧。”随即“唉”地一声叹着气，一副很无奈，很落寞的样子。
吴玉昆只是看了校长身边的两个公安干部一眼，心里已是有几分明白，依然是没有声音地回转身，对着叶小帅的座位方向喊着：“叶小帅，拿着课本先走吧。”
叶小帅心里一惊，回答着：“不是还没有下课吗？”
吴玉昆说：“你先走，校长在外面等你。”
校长在外面等我？会是什么事呢？不会是奶奶身体有什么问题吧？叶小帅心里有一阵慌乱。
叶小帅收拾好课本，就走出教室，一见校长身边的两个公安干部，心里就知道是怎么回事了，竟然一下子反而镇定了许多。
就没有任何犹豫地走到两个公安干部面前，很平静自然地说道：“来啦？那我们走吧！”自从朱正扬老师被带走的那一天，叶小帅就有了心理准备，在心里曾设想过好多种被带走的场景。
比如，正在上课时，几个公安走进教室，大声宣布叶小帅的罪行，戴上手铐推搡着走出教室，又比如，在操场上正打球，几个公安冲上来，将叶小帅按倒在地，抓上汽车，而这些场景都没有出现。
叶小帅回头对沈启才说，“校长，我走了，麻烦校长跟我奶奶说一声，让她别着急，麻烦你了！”
沈启才沉重地点点头，算了是给出了回答，没有说一句话。
这天下着蒙蒙细雨，不大但也可以打湿衣服，虽然没有人号召，所有能看到叶小帅离开的地方，门口、窗户都挤满了人头，如天上星星一般地眼睛，都是亮晶晶的，湿漉漉的。
秋天的雨，秋天的风，与春天的不同，打在人身上，吹在人脸上，不是那种冷冷地感觉，而是有些温和的清凉。
让人感受的是舒服、是凉爽！是经过炎夏酷热后，让人浮躁的心境获得一丝平静，让人混热的头脑有了些许清醒。
也许是从炎热到严寒之间的过度吧，叶小帅不由自主地看了看天，心里暗暗思忖着，严寒的冬天，也已经不远了，我不在身边，奶奶怎么熬啊？忆南哥，你一定要好好地照顾奶奶哦。
叶小帅没有丝毫犹豫，就钻进了吉普车，两个公安干部眼睛对视了一下，不约而同地摇摇头，露出一丝不可言状的笑，似乎有些苦苦的味道。
吉普车在老师和学生的目送中，缓慢地驶出第九中学的大门，上了淮河中路的主干道，就风驰电掣的飞驰着。
吉普车经过逍遥市公安局门口，却没有进去，而是右拐向北往洪山路开去，叶小帅心里暗道：“怎么不是去公安局，不是应该先审讯再关押吗？”
