作为高三的学生，大大小小的考试，少说也有几百次，可谓身经百战，手熟能常；而偏偏就是一次又一次的考试，锻炼了学生的应试技巧，包括作弊。
“今天测历史。”历史老太太捧着一叠试卷走上讲台。
“哇——”
“这下惨了！”
每个人的表情、反应各不相同，怨声却是一致的。
“这次测验只不过是为了检查一下前阶段大家的学习情况，考试内容是古代史1到8课。”老太太动作麻利地拿出眼睛带上，低头瞧了一下讲台下一双双渴望的眼睛——渴望不用计分的眼睛，不由分说地数好试卷份数，迅速发到每组的第一位，“迅速传下去！”前后过程不到三分钟，令人惊叹，不愧是老资格。
历史老太太姓梁，是位有几十年教龄的女教师，据说自高考恢复以来就一直担任高三辅导工作，先教语文，后转教历史，且年年成绩突出。
“时间抓紧，两节课。”
梁老太太说完，把椅子放到讲台边，扬起老花镜后的眼珠，盯着教室。
“看样子，她是早有预谋。”钟山最怕历史，不禁埋怨。
阿明趁发试卷的混乱，小声对邻组的梁霏霏说：“霏霏，历史靠你了。”
俗话说，烂船还有三斤钉，虽然梁霏霏是复读生，总比我们多读一年，怎么说也有点料。阿明的一句话，提醒了大家，人人都寄望于梁霏霏了。
虽说测验不算重要，大考也无所谓，最重要是高考——这是老师的话，但大家对考试的态度是明确的，考前担心，考时紧张，考后埋怨，究竟为了什么？份数。君不见学生为了一分而不惜把分数计了又计，缠着老师要加分。
哎，分数不是万能，但少了分数却万万不能。
开始做题，气氛异常安静。可谁都知道，安静之中蕴藏着极大的不安静——
李崇延一开始做题便翘起二郎腿，难道他胜券在握？其实他也不会做，干脆乱写，或东张西望，好从别人处得到一份答案。
他看到黄军杰。只见黄军杰右手握笔，左手放到桌下，原来是翻书找答案。可看他的神态，镇定，从容，就像低头专心做题一样。
李崇延暗笑黄军杰蠢，这样的作弊方式早已过时了，也最易被老师发现。
忽然，李崇延笑了，原来他看见了徐金畔正把历史书放到桌面，肆无忌惮地慢慢抄。这才是“高手”，书本放在桌面，方便又不危险，免人怀疑。李崇延暗地里对着徐金畔竖起了大拇指。
看看时间也过得差不多了，李崇延开始行动了，他坐得端正，低着头而眼角却不住地往邻座瞧。他坐在“历史专家”卢国华的身边，“近水楼台先得月”，哪一题不会就抄哪一题。
忽然，李崇延看见老太太走了下来，镜片后的那眼光忽溜溜地转来转去。
“咳咳。”李崇延一声信号，众人已领悟，纷纷遵纪守法起来。
便是靠了这般法子，李崇延每次考试都不致于交白卷。
也很难怪学生们考试千方百计作弊，因为成绩差了，老师的“还想高考吗”的威吓言语，家长的严加督促，说不定还会上一次级组室，让高三级全部老师听着你被批评的话，看着你的表情，，滋味不好受。况且人人都想，既然平时测验不重要，作弊算什么，至多高考我不作弊就是了。
中国传统教育模式下的牺牲品！
试卷交上了，苏风连忙把头凑到卢国华旁边，“第10题选哪个？”
“当然选A啦，隋朝时还没叫‘台湾’，叫‘夷洲’。”卢国华洋洋得意。
“不都是台湾吗？”苏风一定是选错了，却还在狡辩，似乎卢国华就是历史老师，扣了他的分似的。
“考历史，不是考‘等式代换’。”钟山忍不住插嘴。
就是这样，书读得越多，知识越丰富，越容易混淆，甚至产生歪理，把数学也融会贯通到历史来，说不定，将来会把英语和历史混乱在一起，说什么“甲骨文”就是“古代的外语”吧！
测验归测验，测验后的日子依旧太平。
