千古神剑目录

天下间自古就有着两个皇帝，一位是万民之皇，端坐于金銮殿之内，一位是江湖皇帝，端坐于第一山庄之内。然而历史上却只记载了万民之皇，而从未记载过江湖皇帝。江湖恩怨，江湖了。江湖从来都不缺乏恩怨和争斗，更不缺乏英雄和美人之间的故事。江湖让很多人向往，也让很多人痛恨，人在江湖，身不由己，进江湖易，退江湖难。本书所讲的正是一段关于江湖的故事。

很多年前，老刁就在想如果张无忌不再那么单纯善良，不再委曲求全，不再是爱的白痴，倚天屠龙将会成为怎么样的故事，现在终于开始这个假设了，这是一个有了一些改变的张无忌的故事，请欣赏！

你将看到一个刺客家族，有流浪到兴盛，由兴盛到衰败的全过程，以及一场刺客组织与龙骑士一场持久的斗争……

深秋，日暮，晚霞。秋暮霞，到底是怎样一个人呢？他的身后，究竟隐藏着什么秘密？又背负着怎样的命运呢？一人一剑，仗剑天涯。踏遍千山寻幽处，遨游四海探迷踪

“萦儿，昨日你偷偷藏起来尾随爹爹进宫，也算见到了宫中景色。跟爹说说，与现在我们正在看的鲁山风光相比，哪个你更喜欢？”淳于意的大手牵着小女儿的小手，在这钟林毓秀之地，父女二人开始谈心。“当然是这里，宫里······都是高高的城墙，我只能看到一点点白云漂浮在天上。但是爹爹，你看这里，有山有水，还有所有的白云和天空我们都可以看到，我真的非常喜欢这里！”听到父亲的问话，小缇萦低着脑袋想了想，认真的看着父亲回答到。可是，他们父女二人谁都没有料到，日后竟无一人避免进入这高高的城墙之地。

半年之前，两情相悦，相濡以沫。半年之后，霸道老总腹黑归来。再次相遇，他已忘记，唯有体香药气，依旧铭心刻骨。“做我的情人吧，你想要的，我都给你。”他嘴角扬起，不屑一笑。她坚决摇头，仓惶逃走，“我想要的，唯有你心。”他拉着她的手，摸向自己胸膛，“既然如此，我便给你，不仅有心，还有身……”

在当今泛滥一时的有关婚外情出版物中，居然没有一本独立成篇的研究专著。著名家庭婚姻心理研究学者程超泽博士大胆采用言情手法撰写的《爱情出轨》填补了这一方面的空白。作者对各类外遇经验的忠实记录；有助于读者分享婚姻以外的另类生活，并避免自身的婚外情走向疯狂。本书的出版希望能部分地填补这个漏缺。在这一开我国婚外情研究先河的专著中，我们试图根据亲自采访或问卷对象的答复，勾勒出当代中国婚外情的一些主要类型、发展难、如何天长地久。当然本书更说明了外遇事件如何被揭发、破灭，以及如何调零。

叶言从小父母双亡，受尽屈辱，将死之际，神秘灵魂降临，指导叶言修炼，使其一步步踏上强者巅峰！创造一个又一个神话！

爱与救赎的奇幻冒险，他们能否将命运主宰？星夜下一起期许着远方，守护的心意化作不可磨灭的顽强意志。许沫初来乍到的黄昏，偶遇了帅得无懈可击、年轻有为、淡漠与神秘并存的金景特。缘起，命运之链开始交错羁绊……她一步步深入这个陌生的城市，一步步走进他的世界……成长，蜕变，华丽转身，唯美暗黑的爱情火花热血绽放……戴面具的冷血绅士，被释放的恶魔，缥缈的宝藏，已逝的造物主，奇幻的黑灵古街……血与火的战歌缓缓奏响，谁在黑暗中堕落，谁在孤寂中搁浅了流年，谁为谁倾付所有，谁又与谁一起欢笑，痛苦，幸福？洗净铅华，是毁灭还是重生？

穿越千年，梦回最初，斗转乾坤，只为，博红颜一笑……三生三世情缘，明明彼此相爱着，然而，你不知道我爱你，我也不知道你爱我。

7年前慕思甜为了家族的利益，和冷酷无情心狠手辣的狄嘉佑举行婚礼，3天后狄嘉佑举行大型新闻发布会宣布离婚消息。刹那间慕思甜成为了a市人人乐道的笑柄！7年后慕思甜带着萌宝重新回国。昔日让他成为笑柄的狄嘉佑却对他纠缠不休！豪华西餐厅。狄嘉佑的眸子危险的半眯“我对慕小姐的身材外貌很满意，”“对不起！”慕思甜道歉，“这次相亲我是来走过场的！”该死的慕不凡居然连妈咪也算计！

废弃的土地庙，黑猫的指引，点满红烛的灵堂，是灾难的降临还是命运的转变？他与她跨越阴阳，面对分离，又该如何抉择，是命运的安排还是机缘的巧合？如果当初勇敢的在一起，会不会不同结局。再次相遇，他与她十指相扣，他望她“我们的故事并不算美丽，却如此难以忘记。”她笑“玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知？”

（全本免费）不过是在树下睡了一觉，竟然离奇的穿越了！北悦表示不淡定，更何况自己竟然是皇女！还是带兵打仗的那种！不过，哪里来的世子？哪里来的土匪头子？哪里来的摄政王？哪里来的太子？哪里来的敌国皇帝？统统给我滚回去！（永不弃更）

从死人身上赚钱，这是我还是个穷小子时从未想过的。死人的气运、阳寿甚至是身体，都是我赚钱的工具，只要付出可观的酬金，我可以替任何一个人渣做任何违背人伦的事情。时过三年，我终于承受不了良心的谴责，决心把这段丑陋的历史公诸于世。故事很长，请大家慢慢听我说来。

早在18世纪，法国的哲人卢梭曾敏锐地指出：“我们不懂得儿童！”的确，历经几个世纪之后，卢梭的警告依然在耳边回响。我们每个人都有过儿童的经历，却依然不能理解身下的儿童。虽然，儿童教育体系不断在健全当中，但又很难适应儿童健全的成长。或许陶行知先生对教育的经验阐释，使我们应该回到教育原有的起点：生活即教育。陶行知说：“教育的根本意义是生活之变化，生活无时不变，即生活无时不含有教育的意义。”卢梭的教育问题在陶行知的论述中得到了很好的解答：生活的变化使我们自身的教育经验不足以懂得儿童，而懂得儿童的基础则首先要理解生活当中的变化。