诛天大圣目录

时间长河滚滚而逝，淹没无尽可歌可泣，热血沸腾的历史。葬古，一个仙神共举，妖魔并起的时代。无数绝代风华的人物，在这里叱咤风云，搅动山河。妖魔不仁，吞万里山河果腹，仙神不仁，视百万苍生蝼蚁，天地不仁，以万物为刍狗。他狂傲不羁，抬脚碾碎葬古！挥手，拘仙神之躯为笔，泼妖魔之血为墨，以天地作画卷。铁划银钩，纵横葬古神州。

一手开，天地出。双少年相见，分二极，一凶，一圣。一个人，名红尘，三人如初见，天地纵横。荒古一人挥手一瞬间，少年横空出世，当世万古之族，受无尽天才追杀，一人弹指掌天下，少年如何破局。

讲述拥有龙族血统的小狸寻找龙帝的故事。新人处女作品。

一个只闻神迹不见神踪的时代。当十二英雄逐渐取缔众神成为黎民众生的信仰。一个女人对云动说“我要让你成为英雄，众生敬仰的英雄！”

远古的呼唤，深渊中的傲世奇才，一但发怒便屠戮苍生，血流成河

曾经沧海难为水除却巫山不是云。取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。

“顾芷汐，妖女，祸国祸殃，赐火刑。”曾经对她许下海誓山盟，现在却搂着自己的妹妹，前世呢喃细语的情话，到现在却变成催命符，一字一句的刻在她心里。在他的一声令下，熊熊大火烧掉了所有，家人，朋友，爱情，以及所有的回忆.....她死了，留下的只是不甘和仇恨....以梦惊醒，却发现自己只是书中的一个女配人物，黑化不甘，系统绑定使她重燃希望，穿梭于各种时空，拆散男女主，等着，她回归的一天，所带来的灾难吧！不过，突然冒出的陌生男生是谁？她冰冷的心再次融化，仇恨到底是抛下还是继续，看她如何选择.....

本书从经营小公司的实际出发，展示了一个小公司应该如何专业化运作、如何提升自创品牌价值、如何推陈出新、如何提高自身核心竞争力、如何营建企业文化、如何树立诚信等。

“想逃？别说门，窗都没有！”叶君安气息清洌，手臂猝然收紧，安晓不过是想找个男人攀附摆脱财迷爹的控制，却不想误惹了A市第一少！她转身想逃，却被叶君安撒下天罗地网困在怀中，她笑颜如花，挑衅的迎战，“怎么，叶少不是？现在也来玩女人了？”某男脸黑，寻了一个夜黑风高捉她，邪气而暧昧：“老婆，看来你的体会不够深入啊，长夜漫漫，咱们可以……”

他是享誉中外的知名学者，也是淳朴真诚的文学家，更是博古通今的国学大师。通过他，人们可以看到，“梵学、佛学、吐火罗文研究并举，中国文学、比较文学、文艺理论研究齐飞”的壮举，更能找到追求智慧人生的航向，他就是季羡林，一代学术宗师。季羡林大师一生风雨历程，其人如历史，其言如溪潺。品格、修身、名利、学习、家庭、人生困顿等，皆在季羡林大师的人生践行和讲解中，化为智慧的光芒，指引我们与幸福相近，与成功携手。本书给读者提供了一个了解季羡林大师人生智慧的平台，更为众人找到了一盏人生海洋上的灯塔，循着它，人们就可以辨别方向，驶出迷茫混沌，驶向豁然开朗。

最近几天，沐浅莹迷上了小说，天天书不离手，往往半夜一两点还不睡。有次，沐浅莹在慕子墨耳边念叨“你看看书中的男主，你再看看你，人跟人之间的差距真大。”慕子墨似笑非笑的说了句“是挺大的。”沐浅莹睡后，慕子墨发了条微博，内容如下：【在遇到她以前，我从未想过结婚的事。和她在一起这么多年，我也从未想过娶别的女人。】

他是古代一朝名震八方，毒舌又傲娇？的‘君子’墨九，但因一场阴谋，来到了现代，墨九表示……而身下被他压得喘不过气，和他嘴对嘴的女人，缠上了他，好吧，虽然互看不对头，但是人生地不熟的本公子勉强住在你家。从此，一对欢喜冤家开始了闹闹哄哄，你追我赶的故事。可是，墨九以为安分了后，另一件事发生了…——“今夕何夕，见此良人。”（如有雷同，请勿抄袭，希望能看那个章节，小小的话，谢谢。）

一个没有幼儿园的童年，一个没有游戏机的童年，一个没有电的童年，一个没有电视、没有电脑的童年，是怎样的一种童年？是幸福还是艰辛？是财富还是缺陷？一个没有校车，没有书包，没有铅笔的小学时代，一个每天步行五里地的小学时代，一个放羊、放驴、打草的小学时代，是怎样的一种小学时代？一个每天骑行十公里的中学时代，一个每天中午啃干膜的中学时代，一个聚众斗殴、喝酒抽烟的中学时代，是怎样的一种中学时代？一个每天饿着肚子上课学习，一个连一毛五的包子都舍不得买的高中时代，是怎么样的一种高中时代？一种被时间遗忘的80后生活，一种不会再在中国大地重现的80后生活，一种独一无二的80后成长，是幸福还是苦难？是财富还是缺陷？

本书是一套中华文化的普及性的读物。内容介绍 中华民族有文字可考的历史已有5002多年，中华民族的历史，博大精深，源远流长，足以让每一位炎黄子孙感到由衷的骄傲。上下五千年的历史，世事沧桑，朝代更替，从盘古开天到夏商周文明，从春秋战国到秦汉西晋，再从十六国到南北朝，从隋唐五代到宋元明清……这是一套中华文化的普及性的读物，目的是给读者提供一套全面了解中华传统文明的书籍。

奥比学院新生入学，高一年级在短短几天内被一个外号小鸡的神秘农村少年所统一。这个少年，究竟是怎样的一个少年？