(美)卡耐基 王勇编译

班级的规范化管理，是为了实现素质教育的培养目标，把班级管理活动中最基本的、相对稳定的管理内容，通过制定切实可行的制度和规范，采取强制执行、严格训练和有效的思想教育，使之成为班级师生员工自觉遵守的习惯，内化为师生员工的素质，进而形成班级的传统，以达到管理非管理，似有似无的境界，并形成一定的常规。

本文女主是原创人物，与男主相爱相杀。本文中的某些对话可能与电视上演的不符。……额，猫咪不怎么会写简介，所以大家就尽量忽视吧。

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命运给科纳的起点，甚至有几分不负责。失踪的父亲，去世的母亲，幼小的妹妹。走上了连自己都不愿意承认的道路，偷盗为生。这天，他又有了一个目标可以给他一笔“收入”。但是这个目标却抓住了他。

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她小时候因为一次偶遇遇到了他的好朋友，但这位蒙面朋友只因为身世来接近她，害的她灭门，她励志让欺负过她的人生不如死

版本一:无奈穿越清朝，她只想平凡的过完自己的一生不留任何痕迹，可事与愿违，姐姐们的挑衅，丫鬟的背叛，让她应接不暇，好，这些我忍。但大外甥忽然变成了儿子是怎么回事？！这叫什么事啊！版本二:是怎样的繁华让你我相遇，最后却不能相守？！“我从没后悔过，认识你是我的劫，离开你是我对自己内心的最后一次顺从。”“我没有办法，若不这样，这么多年来我争的又有何意义？天下骂名我不在乎，如果让我再选一次，我也会与你纠缠到底。”也许天地间的缘分都已散尽，你我才会相守。

手中执剑是为何？是故？是敌？还是......眼前之人？少年失母，被父驱逐，该如何自处？

尝试一种第一人称写历史的方法，为历史文学找一条新出路，向宝贝女儿及年轻读者传递历史观。

真实有时便是虚伪，不解的人永远在暗中前行，敌人有时会更加正确，但这是赐我一死的理由？