问穹

之所以称之为传说，是先成了传奇。之所以称之为圣师，是先成了圣者。你打开的，就是一本传说。也是一本传奇之旅。……因为，多年之后，有人称他为白帝。

一个来路不明的野小子。一个斯文弱小的男孩。一个身无分文的穷小子。看一个活在世界最底层的人士是如何坐在掌握世界生杀大权的宝座，至高神之座。“犯我者轻则废，重则死！”：“犯我逆鳞者，血洗满门！”

神人魔三界未分之初，俱生于东方大陆上，一日魔界逆，人神共抗，终将魔界界主蚩魇封于末苍卷中，乱战得息。此后三界分割，而末苍轴则存乎神守。千岁，魔界再启衅，鏖战将封轴之天圣鼎破，使之入于人间迷失。直至一樵夫鬼使神差般将此魔物拾，不惟易之己者身迹，亦使中原又陷于裂变中。然一名坤之弃儿于过一次变故后，遇久觅其护元者，因此始知其为命名之造主，自是一段复魔斗神，化妖弑怪，识真之道自，就此初始。

天地崩溃之时，太初古皇炼制了封天塔；妖兽逆乱之时，太初古皇收服了四神兽；六界平定之时，太初古皇犯了一个严重的错误······天地重归平静，太初古皇进入宇宙灵界养息真元，却不料封天塔崩碎，净土世界分崩离析······至尊荒神叶霄身怀封天塔，被六御大帝围攻于虚无知地，重伤身陨，得太初古皇相救，转世重生。自此，净土世界的少年叶霄，将带着重组封天塔的使命，修炼大道功法，道武双修，逆天改命，踏登天路，修天炼道，重掌仙道秩序，统御六界众生，重塑极乐净土！

天眷者盗天地之力,行走于世,天厌之……简介：苍澜大陆，这里是天眷者的舞台，各种才能在这里灿烂释放；上古遗留的危机，现世的尔虞我诈，身世的迷雾重重；混乱的年代里，苏信又将何去何从……苏信：“人心最是复杂，“心网”则囚禁万千心神，它无处不在，玄妙无穷。而我，就是“心网”的主人！”秦天骄：“我乃龙泽帝国公主，一国之骄，谁胆敢挑战我的底线。那么，我就用“真龙之躯”碾碎他的身体”沈沉鱼：“笑看天下须眉，“惊神变”！”……嗯，这就是一个异能故事，并不传奇的故事里或许有你有我……

有着“人间天堂”之称的汇月市忽然毫无征兆地变成了一座争吵之城，这里的居民为鸡毛蒜皮的事争得面红耳赤，甚至大打出手，在当地镇政府工作的退役军人陈晖的生活也受到波及。出于责任感，陈晖冒死探寻事件真相，最终发现了一个惊人的秘密。在好友及“敌人”（镜像人陈晖）的帮助下，他力挽狂澜，最终使汇月市恢复了平静。与此同时，他也逐渐打开了心结，重新投入到生活当中。

“你个死不掉的怪物，你看什么看？”“就你，一个废妃，四平八稳的，有啥？”“你，你，你，滚！”“啧，脾气还不好，我可是体会过狐狸精那种妩媚；尝过鱼精的圆润；就连牡丹精的那种雍容华贵都臣服于我，还有玫瑰精的那种气度不凡的韵味；你看你，嘴巴奇臭，还没胸没臀；我这个千年的老怪物反正是不稀罕看，你呀还是——”一个气宇轩昂，玉树临风的男人，妖孽般的眼神鄙视着‘疯妃’的疯狂咆哮，心底却充满无比悲哀的情绪，自己到底是无聊极了吗？

单纯天真的少年终日侍奉师傅左右，每日观看师姐练剑，不想其他。师傅传他炼妖诀，他摇头，“我见血就晕，有师姐保护我就好了啦。”师姐用剑逼他，“你不练，我现在就杀了你！”他呵呵一笑，“你敢杀我，看师傅如何处置你。”十年后，他浑身浴血，一脸疯狂狞笑：“死死……暴暴……哈哈！”百年后，他率领旧部，血染星空。千年后，他神功无敌，万族共尊。

我不太会写内容简介，所以还是你们自己去看吧，谢谢支持，喜欢tfboys和守护甜心的就去看看吧

士为知己者死的蛮荒，藏相带领着身穿兽皮的蛮士，开疆扩土，发展经济，发展工业，纵横连挫，所向披靡，建立一个大大的蛮士帝国……

又名：重生之之子于归那年那月的那天，我们相遇，没有华丽的排场，没有豪华的盛宴，亦没有公主与王子的假面舞会。也许正是这样，你我都没有寒暄着说再见。今朝有酒今朝醉，莫问前尘悲与欢。今夕意兮，你可曾把酒与我言欢？之子于归，宜室其家。······言楠的爱像一只飞蛾般，奋不顾身。宫汐风的爱情小心翼翼，伪装成青梅竹马的友情，却爱到了骨子里。默默守护他心目中的公主。上官凌（景逸）的爱沉默无声，并不回应言楠的爱，却造就了上一世的惨剧。今世，她是意兮，捧着一颗受伤的心灵，拥有着不属于他的记忆，失去了爱人的能力，忘记了以前的所有。我只愿，言楠能在这一世找到属于她的幸福。

人世有太多的不公，每个人都有自己的苦楚，想起在洛城作为乞丐的日子，我需要向别人摇尾乞怜才能还得一口饭吃，穷人家的父母需要割舍亲情才能在大户人家为子女谋得一条活路，这里面有太多的无奈，有的人甚至苟活一生连一丝反抗的机会都没有，命运的掌控下，若是屈从便注定沦为蝼蚁。相比他们和原来的我，我是幸运的，至少我现在还有希望，正因为希望我才获得了理由去反抗。

本书分四个部分：第一部分一至三章为整体论，对浙江童谣的辑录历史及总体特征作了简要梳理，对童谣的概念从四个维度──童谣与儿歌、童谣与童谣文本、古代童谣、创作童谣进行界说，对童谣的整体特性──游戏性、随意性、音乐性作了较为深入的探讨；第二部分四至六章为本体论，从内容分类、结构形态和表现形式三个方面展开，把内容分为语音、语义和肢体游戏三类，结构形态依次从词性、句式、章法分述，表现形式从童谣文本和肢体游戏两个维度进行解析；第三部分七至十章为功能论，分别从童谣对儿童语言、认知、生理和社会性发展四个方面的促进作用作了学理探索；第四部分为应用论，分为亲子、伙伴、师生三类活动。

她死了，他悲痛欲绝，她却还是爱着他，不知何时她才会死心..

人类，地球上特别的种族。在上帝的保佑下，生息繁衍。时至今日，当未来的危险逐渐靠近，伟大的人类，是否可以逃过劫难，再创辉煌？